夏天来了200字

导读：　夏天来了200字夏天来了 夏天来了作文200字 【第一篇】：夏天来了 我喜欢夏天，夏天虽然是一个炎热的季节，但也是个有趣、美丽的季节。 ...

夏天来了200字夏天来了 夏天来了作文200字

【第一篇】：夏天来了

我喜欢夏天，夏天虽然是一个炎热的季节，但也是个有趣、美丽的季节。
夏天的早晨，太阳从东方升起，白云像朵朵棉花，太阳公公用它耀眼的光芒给白云镶上了一层金边，十分美丽。树木枝繁叶茂，不时给我们送来凉爽的清风，小鸟们在树上欢快的歌唱，歌唱新的一天开始。
夏天的中午，太阳公公发出强烈的光芒，把大地烤的炙热，这时候，小鸟们热的不再唱歌了，它们都躲在大树的怀抱里乘凉。大树上还有另一位歌唱家—蝉，蝉在大树上知—了，知—了地叫着，它们的声音低沉而缓慢，似乎在向我们讲述着夏天的故事。
夏天的傍晚，夕阳西下，太阳公公的余晖染红了大半个天空，天空中随处可以火红的晚霞，太阳公公依旧向我们展示着他的“余威”。
夏天的夜晚，天空中明月高悬，繁星点点，天空中数不尽的小星星，像一只只小眼睛，一闪一闪亮晶晶。
夏天啊！夏天啊！我真喜欢你，喜欢你的热情似火，喜欢你的清风柔情，更喜欢你璀璨夺目的星空！

【第二篇】：夏天来了

温暖的春天悄悄地走了，炎热的夏天匆匆地来了。
夏天来了，天气也变得越来越热了。太阳火辣辣的照在大地上，发出耀眼的光芒，照的人们都睁不开眼睛。只有到了傍晚，才渐渐地凉爽起来，风吹在身上，凉快极了！
夏天来了，小朋友们可热闹了。他们穿着背心，裙子，在操场上玩耍着。他们有的在打闹，有的在跳绳，有的在打篮球，远处树荫下还有两个女孩在看书。他们都在愉快的度过幸福的童年。
夏天来了，你瞧！路边水果店里有着各种各样的水果，比如：又大又圆的西瓜，红红的樱桃，黄黄的梨······一个个，一筐筐，馋的让人直流口水。
啊！多美的夏天啊！多快乐的夏天啊！让我们一起走进夏天，一起品味这个美丽的夏天吧！

【第三篇】：夏天来了

夏天来了,他从很远很远的地方来了。
夏天对太阳说：“ 燃烧吧！火球，拿出你的热情，把大地烤得滚烫滚烫的。”
夏天对云朵说：“调皮的云儿，叫上你们的兄弟姐妹， 大家一起玩变脸的游戏，和太阳玩玩捉迷藏，和雷公一起打打架。”
夏天对所有的青蛙说：“你们又可以呱呱呱的唱歌了，将夜晚变得热热闹闹。”
夏天对所有的萤火虫说：“带上你们的小灯笼，跳着轻快的舞蹈，到田里、到山里、到小溪，将夜晚装扮得更迷人。”
夏天对所有的小麦说：“你们可以快快的长高了，一片挨着一片，变成绿色的海洋。”
夏天对所有的西瓜说：“你们把自己变得更凉快一点、圆圆的、甜甜的、红红的，为所有人带来清凉。”
夏天做完这一切累极了，靠在弯弯的月牙上就像他的摇摇椅。
他听到一阵小鸟的叫声，叽叽喳喳，他们在说：“唉呀，最近好热啊，青蛙也叫得好响，知了也是，田里的麦子也长高了好多，嗯，夏天来了！”夏天听到小鸟的话非常开心的笑了。

【第四篇】：夏天来了

夏天来了，这是一个炎热的季节，我没走两步，就开始出汗了，一滴滴豆大的汗珠直往下淌。
下午，人们下班一回到家，就立刻打开空调。啊！一阵阵凉风吹来真爽！小孩子们一放学回家，第一件事是打开冰箱，大口大口地吃冰棒。
傍晚，无数大人们在大街上乘凉，女人穿上了短衣，短裙;男人打着赤膊，穿着短裤。看来大人们也觉得很热啊！
不但我们觉得热，连动物也感到了天气的炎热呢！小狗伸出了舌头，不停地喘气，好像也想去吹空调呢！走在马路上，两旁的树上传来一片片“知了，知了”的叫声，好像在说：好热啊，我要开空调了。
在四个季节里，我最喜欢夏天。因为可以吃大大的西瓜和美味冰棒。你知道吗？我可是一名游泳小将呢！在前不久的“新苗杯”比赛中，我得了金牌。所以在夏天里，我可以快乐地游泳，多好啊！
夏天，这个炎热却又令人喜爱不已的季节。

【第五篇】：夏天来了

天气开始逐渐变暖了,人们的衣服也穿少了,夏天已经到了.
路边,高高的梧桐树原本稀稀疏疏的叶子变得非常茂盛,像一团团绿色的云彩,飘在空中,风吹过,绿色的云彩微微抖了抖,似乎在说,呵呵,真凉快,再吹一吹.
绿化带的花花草草也十分可爱呢.草儿绿油油的,显得十分有生命力;花儿们也争奇斗艳,毫不示弱.鸟儿的歌声比以往更加悦耳动听,似乎也在赞颂着这美丽的夏天.蝴蝶的舞蹈也比以往更加美丽动人,似乎是夏天里的一个美丽音符.
公园,桃树的粉色衣裙被脱下,换上了绿色的背心.柳树的秀发似乎更长了,风轻轻地为她梳理梳理,在风的抚摸下,柳树似乎更婀娜多姿了.湖水里的鱼好欢啊,一跳一跳的,是不是也想跳上来看看夏天这美丽的景色呢?公园里的人们也笑哈哈的,在树阴下乘凉,打牌,爽朗的笑声在虫鸣鸟叫的伴奏下也是一曲别有风味的曲子呢.
我期待着,夏天这一页的翻开,会很美丽......

【第六篇】：夏天来了

夏天来了，我真高兴啊。树叶绿了，我希望我可以能感受到夏天的温暖的好天气。天空蓝蓝的，天空上飞着几只小鸟，我希望小鸟可以在我家的天空上飞，我就很开心了。夏天的天气热热的。 夏天来到了，夏天的风很清爽，夏天的教室里暖暖的，我和几个小朋友一起在树林里玩耍，树下凉凉的，很清爽。我们学校的学生很快乐的在学校里高高兴兴地玩耍。我们学校有的人下课或上体育课都打篮球，打羽毛球，我们这个学校里的人都很开心的玩耍起来，我放学回家的路上看见了一篇竹林，竹林里面有新的竹子，还有新的小竹子。 夏天，我和爸爸妈妈到河里去游泳。我和爸爸妈妈到了河边了，我就和爸爸妈妈意洽下河洗澡，爸爸妈妈就叫我去游泳，我就说：“我害怕。”爸爸妈妈就说：“我来教你学游泳。”我就说不行。后来，我们就回家了。后来，我觉得自己太丢脸了。夏天，我真的很幸福，我也很快乐。

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　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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