导读: 母亲节的礼物200字母亲节的礼物 母亲节的礼物作文200字 【第一篇】:母亲节的礼物 今天是母亲节,我早早的就起来了,为了这一天,我很 ...
【第一篇】:母亲节的礼物
今天是母亲节,我早早的就起来了,为了这一天,我很早前就定制了一个计划,今天在母亲节准备实施了。
首先,我起床叠好被子,洗脸刷牙、穿衣,准备好了,出门去买早饭。我一边走一边想:妈妈最爱吃什么呢?但我决定了买豆腐脑,一共花了3元钱,买回来了,我叫妈妈吃饭,妈妈说:“雨迎,你真得长大了。”“祝妈妈母亲节快乐!”妈妈开心地笑了,那笑里饱满了温和的泪水。
接下来,我就帮妈妈打扫卫生。首先是擦桌子,桌子上到处摆满了我最爱吃的零食,我一边干一边说:“好累呀!难道妈妈干活有什么秘诀不成?”然后,我就扫地,地上到处粘满了贴纸,打扫起来真费劲。我足足扫了30分钟,地上没有一点脏的痕迹。下一件事是拖地,拖地的时候要用力拖,否则是拖不干净的。妈妈看了看我干的活,不停地点着头。
等到我家务活做完后,妈妈夸我是个好孩子,这些都是她母亲节收到的最好的礼物,说这些话的时候妈妈都一直在笑。
【第二篇】:母亲节的礼物
五月十二号,母亲节又要到了,每年的母亲节我都会为妈妈准备一个礼物。今年的这个礼物比较特殊,不是鲜花,而是……
妈妈为了让我好好的学习,每周末和寒署假都为我报补习班东奔西跑,今天仍然是为我的学习而操劳,结果妈妈的双脚都磨出泡了。
今天,母亲节到了。我决定做一件事,我要为母亲洗脚,洗去妈妈的疲劳,洗去妈妈脚上的泡。首先,我要做一张贺卡,再去煮一锅水,等水烧开了,冒烟了,我要把它倒进盆子里,然后,去买一袋花瓣放进水里面,让水中荡漾着花香的味道.....
好了,我把妈妈叫过来,让妈妈把脚放进散着香味的盆子里,我亲自给妈妈洗脚,我的手将妈妈整天的疲劳洗掉、我摸着妈妈脚下的泡,心里非常难受,妈妈疼爱的摸着我的头,她很高兴的说“我的女儿现在长大 了懂事了!”看着妈妈的笑脸我也非常的开心!
母亲收到我的礼物,直夸我懂事。
【第三篇】:母亲节的礼物
明天是母亲节。我们给妈妈什么礼物呢?有的同学说给妈妈一朵鲜花,有的同学说给妈妈做件好事,还有的同学说考出优秀的成绩向妈妈汇报。最后老师说:“同学们,我们给自己的妈妈做一张精致的贺卡吧。”
我拿出一张红色的彩纸,准备画张卡通画。画个什么呢?对,还是画个大苹果吧,因为妈妈很喜欢吃苹果,所以我想到了画苹果。我先画了一个苹果的样子,然后加加工,添上几片叶子;又画了一个盘子,把苹果放在里面,第一步就结束了。
接着,我开始剪卡通画。我剪的时候小心翼翼,生怕剪偏了。剪好后,我用胶水把卡通画贴在一张大白纸上。自我评价一下,感觉还不错。
最后,我贺卡上写了一句祝福妈妈的话:“祝妈妈母亲节越长越年轻,越长越漂亮!”
我想:今天晚上,我把贺卡给母亲的时候,她一定会笑得合不拢嘴,还会夸我真懂事。
【第四篇】:母亲节的礼物
今天,是一个特别的日子―西方的母亲节。据说,母亲节的由来是在古希腊,由一名叫贾维斯的女士倡导,她的女儿安娜.贾维斯创立的。贾维斯女士又是个子女,是当时一个主日学校的总监。她觉得母亲很辛苦,就给国会发了几十封信倡导母亲节。1914年,母亲节被定为五月的第二个星期天。
一大早,妈妈就给姥姥送了礼物,想起妈妈平时为我操劳,我也想送妈妈一份礼物。可妈妈说了,我开开心心的过好充实的一天就是给她最好的礼物。早上,我主动要求自己去画画,让妈妈放松。我画得非常认真,老师夸了我,我很开心,回家告诉妈妈,她也很高兴。下午,我去练轮滑,我仔细地听老师讲,学习动作,结果技术大有长进,可以滑得很快了。虽然天气很热,我滑得汗流浃背,可我没有叫苦叫累。看到妈妈脸上赞赏的笑容,我心里美滋滋的。
这就是我送给妈妈的母亲节礼物,看起来妈妈很喜欢,我决定以后每天都让妈妈享受这份礼物。
【第五篇】:母亲节的礼物
这个星期天,是一个特殊的日子,因为这个星期天是母亲节。
母亲节这一天,天下的妈妈们一定都很高兴,因为她们能得到孩子们那稚拙而又十分珍贵的礼物和祝福。这一天,我也不例外,早早的,就已经把献给妈妈的第一份礼物准备好了,那就是一顿丰盛的早餐,这可是我费了好大的劲才做出来的呢!终于,妈妈醒了,她发现桌子上有一顿为她准备的早饭,激动地把我紧紧地楼在了甜蜜的怀里,然后大口大口叶吃了起来。第二份礼物那就是帮着妈妈做一些力所能及的家务事。等妈妈吃好了早餐,我立刻干了起来,我拿上了抹布,仔细地擦着每一块脏东西,把桌面擦得干干净净的。然后又洗起了碗,原来脏不拉几的碗,立刻被我洗得洁白如玉。突然,一个暖和的东西碰到了我的脸,我回头一看,原来是妈妈那轻柔的吻。忙完了一切,我献上了最后一件礼物,我凑到妈妈的耳朵旁,悄悄地说:“我爱你!”妈妈也感动地对我说:“我也爱你!”
【第六篇】:母亲节的礼物
今天是母亲节,我决定用买回来一直没用过的面包机为妈妈做面包。
这个面包机像一个椭圆形的电饭锅,上面有一个微电脑控制面板,上面有六个按钮,盖子上有一个“天窗”,可以从这个“天窗”看见里面面包完成的情况,打开盖子,我只看见一个小桶和一个搅拌器,我真不知道剩下的地方是干什么的。一杯水,两杯面粉就能做成面包?我很期待。
我和妈妈按照说明把所有的配料放进桶里,就在选做什么面包的时候,我和妈妈起了争执,我想做欧式面包,妈妈想做果酱面包,因为今天是母亲节,我还是尊重了妈妈的选择,我按了启动键,等待面包的出炉,不一会儿,“问题”出现了,它还没有和成面团就开始加热了,原来,是我把果酱当成了果酱面包,浪费了材料,只好从头再来。这一次,我没有选错,几个小时后,香喷喷的面包出炉了,妈妈说这是母亲节最好的礼物。
【第七篇】:母亲节的礼物
今天是母亲节,是个感恩的节日。我终于知道了,为什么母亲节会设在星期天了,因为,休息天可以有时间陪妈妈,或者帮助妈妈做事情。
上午的时候,我和妈妈在大街上看见许多商场里都因为母亲节而搞了促销的活动,有很多的人在为妈妈购买礼物。我们经过花店的时候,看见花店的门上也贴着好看的广告:“祝天下的妈妈节日快乐。”花店 里面挤满了人,我想那一定都是买了送给妈妈 的。于是,我对妈妈 说:“妈妈,你给我钱吧,我想送你一束鲜花作为母亲节的礼物。”妈妈说:“用我的钱买的那就不是你送给的礼物了。”
傍晚的时候 ,我把衣服全部收了回来,一件一件的叠好,然后分开放大家的衣柜里。我对妈妈说:“我帮你做了一件事情,就是我送你的礼物。”妈妈 非常高兴。
我知道了,原来礼物不一定都要花钱买,只有现在学会了本事,将来才能挣钱买礼物。
【第八篇】:母亲节的礼物
今天是5月12日,是母亲节,是我亲爱的妈妈的节日,我准备送给妈妈一份礼物。吃过中饭,我去了一家小小礼品店。里面的东西琳琅满目,应有尽有。有一个个造型新颖的音乐盒;有一串串叮当作响的风铃;有一盒盒五颜六色的彩色艺术蜡烛;有各种晶莹剔透的水晶工艺品,这些小玩意儿把小小的店铺装饰得温馨甜蜜。我在各个礼品架子前挑选了好久,突然一个黑色带棕色蝴蝶结的头饰映入我的眼帘。我想着妈妈黑黑的长长的卷发上带上这头饰漂亮的样子,我毫不犹豫地买了下来。虽然这礼物并不昂贵,但我相信妈妈一定会喜欢的。回到家,我把礼物送到妈妈手里,妈妈开心地说:“孩子,妈妈不在乎你送什么,妈妈在乎的是你的这份心意。”说着,妈妈就把我送的头饰戴在了头上,我发现今天的妈妈特别漂亮,笑得也特别甜蜜。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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