教室里的故事

导读：　教室里的故事作文 教室里的故事 【第一篇】：教室里的故事 我给大家讲一个教室里的故事，放学的铃声刚刚想起，老师宣布下课以后，所有的 ...

教室里的故事作文 教室里的故事

【第一篇】：教室里的故事

我给大家讲一个教室里的故事，放学的铃声刚刚想起，老师宣布下课以后，所有的人都缓缓的离开了，但是安静没有持续多久，因为教室里的墙壁 黑板 桌子...都热闹的讨论了起来。
哦，原来是那黑乎乎的黑板在说话。它说：“黑板擦、桌子、椅子、墙壁，你们知道吗?这么热的天，我已经三天三夜没洗澡了，我生脏死了，往日，同学们一天到晚地帮我洗澡，可是现在，三天都不给洗澡，气死我了。”桌子说：“你那算什么?我比你更脏，我是几天才洗一次澡呢!我比你更惨!”黑板擦听了这话，连忙说：“你们身上才不脏呢!你们看一看我，全身没有一点儿不是脏的，我恐怕差不多有一个月没有洗操了，我比你们更可伶呢!”椅子听了这话，又不服气了，说：“你们身上到底哪儿是脏的?你们好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年没洗澡了，难道我不比你们更脏吗?”说到这儿，墙壁就更不服气了，抱怨地说：“你们一个个哪里有我这墙壁脏啊!你们仔细地看看我，没有一处是干净的，我的身上全被同学们染上了颜料。真是恶心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同学故意剐我身上的皮，真是疼死了。有的同学打扫卫生的时候，经常把我给忘记了，只知道扫地、擦黑板，哪儿还顾得上我啊!”听了墙壁的话，在一旁默默无闻的粉笔头忍不住开口了：“我说你们呀，就别争了，你们看看我吧!整天在黑板大哥的身上写字，我的兄弟姐妹们都粉身碎骨了，难道，我们还不够惨吗?我就劝劝你们，别争了，
”粉笔说：“这很简单，我们可以做个记号就行了。”
教室里的故事给了我一个结论，那就是每个人都应该好好保护环境，这就是教室里的故事。

【第二篇】：教室里的故事

我们都是在教室里接受教育，认识朋友，那么你们知道发生在教室里的故事么?
忽然，从教室里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的小精灵们!她们是穿着蓝色衣服的聪聪和穿着红色衣服的明明，她们非常爱学习，还会隐身术。她们每天都生活在学校，开开心心的。她们总是在教室里没人时就跑到教室里，悄悄拿出同学的书来学习。她们很聪明，不需要老师教，自己看书就会了。她们有一个习惯，就在学习的时候不喜欢被别人打扰。她们不在学校光明正大的学习，是因为精灵学校还没有建好。终于有一天精灵学校建好，她们报名进入了学校。因为她们早早地在人类的学校里学习过，基础很好，所以在精灵学校她们的成绩很好。
这就是发生在教室里的故事。

【第三篇】：教室里的故事

校园是一个可爱的地方，是一个热闹的地方，那么教室呢，教师是个有故事的地方，来看一下这个在教室里的故事吧。
“叮铃铃…”上课了，同学们拿好课本朗诵着22课《狼牙山五壮士》，整个教室泛味极了时，语文老师似乎看透了我们的心思，给我们出了一个“怪”主意：让五个男生分别来演五壮士。我们知道后，都兴奋极了。
经过推选和自荐，我们的“五壮士”诞生了，他们分别是：王卓文、高晋、程一卓、王昱立和李龙。他们排队走上讲台，个个昂首挺胸，还挺像样。表演开始了，王卓文这个班长“马宝玉”先带头喊道：给我打，给我狠狠地打!”其他战士听到命令，“葛振林”高晋拿起机关枪，“嗒嗒嗒…”的打起来，满脸严肃的样子，大战士“宋学义”程一卓也拿起手榴弹胳膊使劲抡一个圈，把“手榴弹”扔出去，小战士 “胡福才”和“胡德林”也不甘示弱拿起手枪对准“敌人”射击。与此同时，同学们正在底下小声讨论，知道表演完毕后，“五位壮士”累得满头大汗。我们早已有了，我这个班长大声喊道：“大家鼓掌!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声!那声音使我们激动，表演的同学不禁被我们感动了!
虽然这件趣事已经过去好几年了，我却依然记忆犹新，这就是教室里的故事。

【第四篇】：教室里的故事

大家都听过故事，那么你们听过教室里的故事么?那么今天我给大家讲一个教室里的故事。
教室里除了学生老师还有什么呢?还有书包，黑板。。。看他们在争吵这，“我是最有用的一件教学用具!”骄傲的黑板傲慢得对着粉笔、粉笔刷，说，“每当老师们要写字、布置作业的时候就要用上我了，在我身上、头还有脚上写字!”
“你宝库是最有用的教学用具。”听了黑板的发言，粉笔一边举手，一边抗议，说，“如果没有我——粉笔之皇，老师是不会杂你身上写字的。每当老师要写字在你身上的时候，用普通的笔是写不出来的。只有用我这种笔才能写得出字来。这时你才会起作用。所以我才是最有用的文具。”
“你们都不是最好的教学用具。”粉笔刷一下子打岔起来了，“你们都不用说了，我才是最好的教学用具 。每当粉笔在黑板上写错字的时候，学生们就看不清写什么，只要把我在错字上一擦就可以了。因此我是最好的教学用具。”
他们争了很久，一直到了下课。
这时同学们回来了，看见它们在这里吵，就说：“你们不要吵了。每个人、物都有自己的长处和短处，不要用自己的长出和别人的短处比，也不要用自己的短处欺负别人!”
这就是在教室里发生的故事。

【第五篇】：教室里的故事

教室是我们成长的地方，是我们欢笑的地方，教室里的故事还很多呢?我带大家来看看吧。
首先墙壁妹妹首先说话了，她说：“你们看，我本来干净漂亮的白裙子现在成了孩子们的涂鸦板了，上面还有字呢!弄得我都不敢出门了!”黑板擦大爷又说：“唉，你有我惨吗?我都一把老骨头了，可孩子们每到下课时，就把我当球扔来扔去玩儿，你看这次，他们又把我摔成了骨折!哎哟!我的背又开始疼了!”桌子大哥又说：“你们都没我惨，孩子们在我的衣服上刻出了一道又一道的痕迹，还在我的肚子里放许多脏东西，连吃剩的牛奶都放在我的肚子里，牛奶都快成一条小溪了!”椅子姐姐又说：“我的生活也一样不好过，孩子们不是喜欢折断我的腿就是在我背上画画儿，唉。”接着，教室里的窗帘姐姐、黑板爷爷、粉笔小弟等等都说话了，它们也同样被孩子们折磨得受不了。然而，它们不知道门外的小明已经听见了它们的谈话，虽然小明是班上的卫生委员，平时没少为班上作贡献，可小明听了都觉得惭愧。
虽然这些只是教室的心声，但同时也告诉我们，要保护教师的每一处环境，不能乱涂乱画，这就是发生在教室里的故事。

【第六篇】：教室里的故事

在我们的校园回忆中，一定发生了很多的故事，最让我难忘的还是发生在教室里的故事。
这是一个让人又震惊又难过的画面，而且至今在我眼中历历在目[注: 指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。]。事情是这样的，我们利用下课休息时间，在走廊里玩追赶，我们在走廊上箭一般的奔跑着，佳瑶站在走廊上，张钱雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把张钱雷拉倒在地了!两人开始你一句我一句的说起来说着说着他们两人就吵了起来，后来越吵越凶就动手打了起来。不知道是不是佳瑶从来没有遇到过这种事情，她大声的哭了起来，引来了老师。
老师的没有大声的训斥谁，只是问原因，然后老师为他们做了新的衣服。
【第七篇】：教室里的故事

还记得那次的愚人节，我们给老师准备了一份礼物，这份礼物就是一张拼凑的椅子，一碰就会散的那种，下面我来说这个发生在教室里的故事。
“铃，铃......”随着一声悠长的铃声响起，语文老师进入了教室。只见老师身穿一件深绿色的毛衫，黑色的裤子。几名调皮的同学向老师嬉皮笑脸地打招呼：“老师好!”“老师好!”还有几名同学互相“不怀好意”地递着眼色。
好戏就要开始了!
同学们一个个目不转睛地盯着老师，我感觉我的心都提到嗓子眼了。语文老师笑盈盈地走上讲台轻轻抬起椅子，瞬间只听“咔嚓”一声，那个可怜的椅子便碎成了一片，全班同学哄然大笑!
顿时，语文老师面如土色、呆若木鸡。这时，同学们纷纷站起来对老师异口同声地说：“老师，愚人节快乐!”语文老师原本白皙红润的脸，渐渐恢复了本色。她声音庄重地说道：“同学们，我真感谢你们能把我当做你们的朋友，在这个节日里，我很高兴。但是，我......我舍不得你们!”老师顿了顿目光有些异教室内的空气瞬间凝固了。我们看着老师恋恋不舍而又无奈的神情，听着她那伤感的话语都不敢说话。这节课上的非常安静，每个同学都紧盯着老师，仔细地听着老师所讲的内容，生怕漏掉了哪个地方。我听得也非常认真，而且把这篇文章理解的很透彻。比以往任何一次语文课听得都好，似乎中学的语文不再像以前那般难懂，怪自己以前上课只顾悄悄地偷看漫画书或窗外的景色，从未在意语文老师的课讲的是这样好!
这节课仿佛是无尽头的，同学们更是不想早早结束这节语文课。但现实总是不随人愿的。“铃，铃……”通常欢快的铃声此时变得无比沉闷。
“同学们，我多么希望你们以后上我的课如同上今天的课一样。”老师换了种语气对同学们说，同时用她那洁白如玉的手捂住了嘴——我明显看到老师在偷笑。老师笑着说：“这节课大家上的不错，哈哈……同学们，祝你们愚人节快乐!”
我们听了老师的这句话后，顿时每个人都目瞪口呆，这才知道老师是以其人之道还治其人之身，反倒把我们给愚弄了!大家又“懊恼”又高兴，语文老师又说：“其实，同学们在愚人节这天当回‘傻瓜’是难得的，更是快乐的，它充分说明了我们师生间是平等互爱的，是......”
这就是发生在教室里的故事，怎么样，很有趣吧。

【第八篇】：教室里的故事

在我们的校园生活中有许多难忘的课堂回忆，最让我难忘的还是一次教室里的故事。
这是一节思想品德课，我拿出自备糖果吃了起来，这一回动作太大了，我想：这回我被发现了。果然不出我所料，我被老师罚站了。
我站起来，全班同学都望着我。这时，我的脸“唰”的一下子红了起来，我真是无地自容，恨不得想找个地洞钻下去再也不要回来，回到这个课堂，我真害怕被家长知道了。我真想让时间倒流，我就不会再吃东西了。再看看同学们的目光，像无数颗子弹向我扫来，我就快挂掉了，老师那凶狠的脸上，那一双锐利的眼睛一直盯着我，老师就像那一只凶猛的老鹰，我就好像一只小兔，在老鹰眼中那只兔子就是鹰的猎物，鹰目不转睛的盯着兔子，老师也像鹰一样盯着我，随时准备冲下来把我吃掉，我的头低低的。
每逢想起这件事，我自己都会无端的笑起来，因为确实有些过分了，这就是我发生在教室里的故事。

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