初中写人的作文200字

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初中写人的作文200字写人的作文 写人的作文 我的一家作文400字

我的一家作文400字
我有一个温馨幸福的家，爸爸、妈妈、姥爷和我是这家中的四位成员。
爸爸是烟台南山学院的大学老师，平时只能每周的星期五回家。别看他是老师，其实啊，他在家一点也不严厉，还像个小孩子一样，一起与我玩游戏。有一次，我们玩“剪子，包袱，锤”的游戏，谁输了就弹被弹脑门。前几次我一直输，爸爸则咧开嘴，眯缝着眼，等着我把脑袋伸过去。可这次，嘿嘿！乾坤大挪移，我赢了！我眉开眼笑，可爸爸一下子变了出锤，还说：“你看，我没输！”我争着说：“就是我赢了嘛！”爸爸见了，连忙笑着承认。我喜欢这个有童心的爸爸。
爸爸还是我们全家的“百科全书”呢！我们有什么问题，他都能为我们一一解答，这让我很佩服他！
妈妈则是一只勤劳的小蜜蜂，家里不管大事小事，她一手包办。每天下班来的她，筋皮力尽，还要做饭，洗碗，洗衣服......晚上还要辅导我功课，真是很辛苦。
她还是我的知心朋友，每晚躺在床上，要睡觉时，便成了我最快乐的时光，因为这是我和妈妈谈心的时间：这一天过得怎么样？班级有什么新鲜事没有？这时，我便敞开心扉，毫无顾忌地向河水开闸似的一下子向妈妈倾吐出来，妈妈则在一旁耐心地听我讲话，有时还帮我分析，出出主意什么的。
姥爷天天送报纸，不管刮风下雨，不管酷暑严寒，都在为大众服务着。姥爷是一名退休教师，有着一份不错的工资，但他仍然要出去送报纸。他说生命在于运动，只有不停的运动，身体才能康健，所以姥爷很勤劳，每天早上都早起出去晨练。
我是一只小百灵，在哪里都少不了我的歌声，在上学的路上，在家里.......
一次，老师让我们读课文，我读了几遍，觉得没什么意思，所以我就突发奇想，用我学过的歌的调子来唱这篇课文，结果还蛮好听的，用快调表达愉快地文章，有慢调表达抒情的文章。
我们这四个人组成了一个避风港----家。我们和和睦睦，健康幸福，我爱我家！

调皮的弟弟

调皮的弟弟
弟弟有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，还有一个小巧玲珑的鼻子。弟弟非常调皮。
有一次，弟弟来我家玩，因为我的玩具全被妈妈丢了，所以弟弟没玩具玩。我想：我几天前才买了一个小喷枪，就给弟弟玩吧，弟弟高兴地跳了起来。
他接过喷枪之后，到卫生间里灌满水，灌完水后，他就拿出喷枪，向我喷来，“滋——”喷到了我的头，接着，我的全身上下被喷了个遍，变成了“落汤鸡”。弟弟笑嘻嘻地说：“看哪，姐姐和孙悟空一样，会72变，现在变成了落汤鸡，嘻嘻。”
我沉下了脸，弟弟赶紧说：“姐姐，对不起，我请你吃夹心饼干。”只见他拿起饼干，就往卫生间跑，不一会儿，他从卫生间跑出来，说：“姐姐请你吃。”我一吃，呀！有牙膏的味道，原来，弟弟把夹心换成了牙膏。
弟弟尽管调皮却可爱，我喜欢我的弟弟。

原来我也很脆弱

原来我也很脆弱
在过往的10年中，我一直都是个坚强、乐观开朗的女孩，直到10岁那年，一件突如其来的事情，使我发现：原来，我也很脆弱，原来，我也会流泪—— 题记
我是一个一直都很坚强的女孩，10年中，我都不曾脆弱，不曾流泪。因为，我认为泪水是懦弱者的专属。而我，是一个坚强的人。所以，无论遇到怎样的困难和挫折，我都不会流泪。
每当伤心难过、泪腺不受控制时，我总会声嘶力竭的望着那天空大喊：“请给我一个坚强的理由！”
而回答始终都是一样：“不，你不可以脆弱，不可以流泪。因为你是一个坚强的女孩，不会为任何伤心事儿哭泣，不会被任何困难打倒，一切只因你是个强者，一个坚强的人！”这声音刚劲有力，使我的委屈和泪水顿时消失不见了。
有些时候我还会为此苦恼：是谁一直在鼓励我？可当我望向那一碧如洗的天空时，总会有个声音告诉我：是我，是我的心，是心的回音。
在那一天来临之前，我一直都很坚强。坚强地与命运、与挫折困难作斗争，永远不言败！
这一天，终于来临了。
我们一大家子都住在一个小区里。我们家一共有4个孩子，一个堂哥、两个堂弟和我。爷爷是最疼爱我的。一个幽默的爷爷，一个可爱的孙女，在一起说笑话，多么和谐的一个画面！
一切，都是这样的美好，可是终将会失去。
这天，我放学回到家，便去写作业了。一切都像以往那样顺其自然。不一会儿，便看到爸爸妈妈焦急地出去了，我本想问问出了什么事，可这石，关门声重重的响起。我心中产生了一丝疑惑：是不是出什么事了？
7:00 , 8:00 , 9:00 , 10:00……我焦急地等待着。在这时，外面已电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。终于，电话铃响了。我接了电话，妈妈草草的交代了我一些事，便将电话挂掉了。
外面雨声大作，风“呼呼”的吹着，使我难以入眠。迷迷糊糊到了凌晨5点，噩耗来临了。我亲爱的爷爷在昨天因脑溢血在医院急救，结果急救无效，在凌晨5点死亡。听到这个消息，我顿时就懵了，“死亡”这个词对于那时的我太过陌生，一时没有反应过来。可是，在那一刻，我落泪了。眼泪像黄河水一样，顺着我的脸颊流下来，一滴接着一滴，不断的流着。
坚强，这时，已不复存在。
而这时，是一个脆弱的我，一个无助的我。
直至这一刻，我竟然才发现：原来，我也很脆弱！

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人
我敬佩的一个人，不是警察，也不是救治病人的白衣天使，而是我们小区的保洁员。
每天早晨，我都能看见一个五十岁左右的大妈，踩着清洁车的她忙碌的身影。她个子不高，有一张满是皱纹的脸和一双布满了厚厚茧子、手指关节弯曲的手。
她总是从早到晚，把每一条弄堂打扫的干干净净，挨家挨户的把放在门口的垃圾收回垃圾箱，一丝不苟。在炎热的夏天里的一天，她戴着一顶笠帽，在笠帽下面多了一块半干半湿的毛巾。只露出那被太阳晒得黝黑的脸。我们家正好修屋檐，拆下来很多砖块和烂木头，都丢在了道路的中央，没来不及清理。她正好来收垃圾，看到了这一切，一声不吭，想也没有多想，就拿起铁楸把垃圾一点一点的装进垃圾箱。就这样来来回回，她的黝黑的脸上、鼻尖上汗水直淌，那块毛巾拧干了又湿了。我们于心不忍，从冰箱里拿出冰棍给她解热，她婉言谢绝了。终于把这些垃圾清理完了，她回头望了一眼那干净的路面，露出了浅浅的笑意。她又去打扫别的弄堂了。
我敬佩她这样一位普普通通的劳动者。不论在炎热的酷暑，还是寒冷的冬天。她都忠于职守、年复一年，默默无闻的工作着。洒下了多少的汗水，带给我们一个清洁优美的环境。

我的知心朋友

我的知心朋友
每一个人都有自己的知心朋友。朋友是生活中的好伙伴；朋友，是与你同路，在困难中共进退，是前进的源动手；朋友，在你失败时激励你。
我也有一个好朋友，她叫查昕芸：一张白皙的瓜子脸，粉红色的嘴唇，粗糙而暗黄的头发，有些像营养不良。总爱穿牛仔裤。她非常热爱生活，也非常热爱朋友。
她对生活也充满了微笑，伤心时也笑，生气时也笑，碰到开心事时更加笑得灿烂，每天尽管她回的不是她自己的家，而是托管中心，每到双休日才能见到父母亲，她依旧笑呵呵的，并不抱怨她的父母亲。她就是这样的环境中成长，依然微笑面对。
记得有一次，在学校里，我正打完篮球回来，发现她正匆匆忙忙地在收作业，而脸依旧是微笑着，微笑时不时的露出那一排亮白整齐的牙齿。尽管是这样的忙，她依然微笑着，这是为什么呢？有什么诀窍吗？她意见到我回来，冲我灿烂的一笑。
“诺，水和毛巾我早已为你准备好了，猜想你快回来了吧！”
她的小酒窝里好象有许许多多甜美的佳酿似的，总是让我回味无穷。我问她：“你每天都很忙，为什么总为我准备水和毛巾，其实，这些可以我自己来得。”
“因为我们是朋友啊！”让我一振，多么简洁的话语，概括了我心中的疑问，也包含了温暖的真情。
“那你觉得不麻烦吗？”
“不麻烦，我可以在百忙之中找到属于自己的乐趣呀！“又是一个让人吃惊的回答，她的笑，不是为了讨好他人，而是为了那真正的友谊！她的笑，一点也不虚伪、不拘束，多么真实而快乐的笑呀！她又匆匆地跑去交作业了。
总是在逆境中微笑，总是在百忙中抽出时间为朋友做些小事情——这就是她，热爱生活的她，喜好交朋友的查昕芸。

热心的老爸

热心的老爸
老爸，并不老，才四十出头。他个子高高的，身体又壮又胖，一双不大的眼睛，说话时总是笑眯眯的。他看起来比实际年龄要老得多，平时管他叫大伯、大叔的也不少。原因有二：一是老爸平时不拘小节，衣着随便；二是由于长期脑力劳动造成的“谢顶”。老爸却并不在意，说自己是聪明“绝顶”。
爸爸是个热心肠。凡是社区居委会的事情他都主动参加。社区居委会的选举，他挨家挨户敲门登记选民，有时碰上住户不在家，就连续跑好几次。
一楼阿姨家漏水了，水流出门外，他积极电话联系，从单位把她找回来，避免了“水漫金山”。
二楼有个老奶奶，八十多岁了，看电视总选不好频道，也不会搜索，她的儿女离得较远，我爸就主动上门为她调好频道，把声音调到适中。
这就是老爸一个名副其实的热心肠。

幽默的老师

幽默的老师
我的语文老师姓刘，她长着一张鹅蛋脸，长长的卷发，一对眼睛水汪汪的，嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的，可漂亮了！她讲的课谁都爱听，连咱们班的淘气包也不例外。
上学期，我们班的同学很喜欢把“钩”“和“钓”搞混。刘老师便对我们说：“昨天晚上做梦，梦见‘钩’跑来向我告状，说我们班的同学不听话，把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走，我就把他‘钓’到梦里，向‘钩’道歉！”刘老师的话让我们捧腹大笑，也是从那个时候起，我们再也没有把两个字搞混过。
星期三的下午，有两个同学在梦里水乡神游，刘老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别？”我便回答说：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师趁机幽了一默：“咱们班大多数同学是形容词，有个别同学是动词哦！”在同学们的笑声中，那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子，刘老师趁热打铁，“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好！”刘老师竖起了大拇指说着。
这就是我们风趣的刘老师，听她上课可真是一种享受！

我的哥哥作文300字

我的哥哥作文300字
“就买这本吧。”听听，我们家的“书虫”哥哥又在找妈妈买书了。
一双圆而大的眼睛，一张大嘴，再加上灵敏的鼻子，就是我的“书虫”哥哥的形象。
他读书非常厉害，一旦捧上书坐定，你是不可能把他拉开的，像502胶粘住了一样。除非你说 “去书店”，你还没说完，他神速起立：“是去书店买书，对吧？好呀，好呀。”没办法，只能去买书了。
有一次，哥哥出去买书，我一个人在家，我正想看私藏的宝贝书，可是，哥哥很快就回来了。我问：“哥哥，你怎么这么快就回来了？”哥哥说：“我突然闻到了书的味道。”哥哥向我房间走去，刷地一下，我的书全被他翻出来占为已有了。
他那灵敏的鼻子可不是白长的，你以为是用来吃饭闻香味的？才不是呢，是用来闻书用的。一个星期天，哥哥一上午都在看书。爸爸喊：“吃饭了。”我们都过来了，可是，还有一个空位，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在，我进去书房一看，原来哥哥这“书虫”到了废寝忘食的地步了。
哥哥呀哥哥，你连睡觉都抱着书，可别走火入魔了呀！

我爱我的爸爸

我爱我的爸爸
星星说了什么，月亮感动了；月亮说了什么，太阳感动了；他早早地洒向人们第一缕阳光——题记
在朦胧中我看到一个熟悉的身影，仔细一看，哦，是我爸爸。他在干什么？手里揣着一碗热气腾腾的东西，只依稀看到爸爸向我走来，说：“来，该吃药了。不然待会亮凉。”哦，此时我才知道原来我夜里发烧，爸爸深夜冒着大雨上街给我抓药，回到家里，连衣服也没有来得及换，又忙着给我煎药。喝完药，爸爸扶我躺下。我问爸爸：“妈妈那？”爸爸说：“那妈妈正在加班，赶快睡吧，有我你别担心。”接着给我盖好被子，轻轻的拍着我好似哄我睡。很快我进入甜蜜的梦乡。梦中，我的爸爸那慈祥的面孔，那抚慰的动作······
第二天，我揉揉眼睛，睡醒了，爬起来，这时我才发现爸爸在我的床头睡着了。啊，爸爸一也没到床上睡觉呀！我按捺不住自己的激动，叫了声：“爸爸！”爸爸醒了，见我已经起来，忙说：“呀，都起来了，是不是肚子饿了，你看，我睡着了，我这就给你做饭去。”看着布满血丝的爸爸，我的鼻子一酸，扑进爸爸的怀抱。
还记得初冬的那场大雪，我的感冒刚好，那天爸爸很早就出门了。我吃过早饭就去上学了，那天因出门晚穿的单薄，一个人在大雪中艰难的走着，四周的一切都那么迷茫，那么冷清，我的心是那么的失落、冰凉，我的视线模糊了。当我感觉自己快支撑不住时，一双温暖宽大手轻轻的拉住了我。爸爸，是他，我的爸爸，他不是去上班了吗？正在我胡思乱想之时，看见爸爸从自行车上取出一件外套披在我的身上，又把我抱上车子只是不经意的说了一句：“我虽然上班去了，可不放心你。”一路上，我的脸紧紧的贴在爸爸宽厚的背上，我清楚的听到爸爸的心跳以及急促的喘气声。风依然凛冽的刮着，但我的心却一直暖暖的。到了学校，爸爸放下我又赶着去上班了，我的视线又模糊了······
啊，我爱我的爸爸，他在我心里是最伟大的。爸爸，你就像那一叶扁舟，载着我幼小的心灵事项光明的彼岸。

写语文老师

写语文老师
我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛，显得淳朴；略小的眼睛，显得机灵。他身材胖胖的，虽然个子不高，但不臃肿，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。我是语文科代表，一次我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们交代完就转身向教室走去，我才和同学说了几句话，往前一看，吴老师已经“飞”到一、二十米外去了
我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。
看，吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体，再介绍作者，然后把我们引入佳境：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏永州大自然的美景，欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，卷石以为底……”我们听着、想象着，仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间，欣赏那潭里清澈的潭水，潭中可爱的游鱼，潭边青翠的篁竹……
吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事，还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着，老师的眼圈都红了，看得出来，他和奶奶有着很深的感情，他非常怀念他的奶奶。
我们班的同学过去很懒散，吴老师经常教育我们说：“浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”
吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的阅历劝慰人，循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者，他就是我们的领路人。

我的奶奶200字作文

我的奶奶200字作文
在每个人的生活中，一定会有点滴小事令你感动，有伙伴，有老师，当然也有我们身边最亲最爱的人。
我的奶奶今年都70多岁了，但是看起来很精神，每天放学奶奶都来接我，奶奶是一个很温柔的人，自然她是很溺爱自己的小孙女的，从每天放学奶奶为我准备的东西便可以看出，每天放学的时候，奶奶总会带上切好的水果来接我，因为奶奶怕我放学晚了，肚子饿所以这么细心的照顾我，别人的孙子要是饿了，人家的奶奶也只不过是带上一块饼干，而我奶奶不尽带水果，冬天的时候还给我带上了坚果，谁不知道坚果的营养，但是价钱不菲啊，可是奶奶还是用她那些退休工资帮我买坚果。每次我的书包都是奶奶背的，碰到奶奶小区里的老爷爷时，他们都会说：“哦~小燕子回来啦，你的书包怎么叫你奶奶背的呀？哦~对了，你奶奶也去读老年大学了吧。”我听了就很不舒服，言下之意就是说我应该自己背书包，我也想啊，可是奶奶就偏不高兴，说现在书包重，哪能自己背啊。但是我每次看到人家投来异样的眼光的时候，就很难受，终于有一天，我向奶奶请求自己背书包，奶奶很高兴，欣慰的说：“我们小燕子终于张大了，会体贴奶奶了。”
这就是我的奶奶，她无微不至的关心我爱护我。

与妈妈为友

与妈妈为友
“妈妈”这个代名词，会让人想到伟大的母爱，但有时也会让人想到妈妈严肃的一面。但是对于我来说，妈妈却是我的一位知音。
记得在很小的时候，我和妈妈之间就已经像朋友一样，不像其他的人跟妈妈之间似乎有一层隔膜似的。我和妈妈无话不谈，一放学就和妈妈唠叨个不停，小时候阻止能力不是很好，一会儿说东一会儿说西，有事可能还会把一句话翻个个，听得妈妈糊里糊涂，她就会耐心的帮我把这句话组织完整，笑着说我傻帽，我就会哈哈大笑。
就在前段日子，老师让我们背成语，这可把我难住了，一没规律二没联系的，我就求助妈妈，妈妈说：“你把每个成语的第一个字串起来，把第一个字配出来，其他的也就知道了。”“可是第一个字也不好背啊！”我撒娇对妈妈说，希望能谋求更好的办法。“那……你就把第一个字穿起来编一首诗。”那天晚上和妈妈嘻嘻哈哈的，是被那首诗逗乐的。第二天，我把这个诀窍告诉我的同学，他们也茅塞顿开，羡慕的对我说：“你妈妈可真幽默，真开放啊！”
妈妈是世界上最伟大的爱的象征，同样，也是我的一位知音，正所谓知音难觅，而我的知音却在眼前。

我和妈妈

我和妈妈
“我和我妈妈就像姐妹一样”每当我这么告诉同学的时候，他们就会奇怪地睁大眼睛，有一丝羡慕似乎还有一些惊奇……
同学们一提起妈妈，有的满脸无所谓，有的表示出妈妈和自己是不可能成为朋友的，有的甚至毛骨悚然。每一个妈妈都是爱自己的孩子的，我的妈妈也不例外。但是我和妈妈真的就像是姐妹一样，看电视的时候，我和妈妈都爱看“快乐大本营”我看的时候，更是笑得前俯后仰，每次爸爸手中的遥控器一番到这个频道，就知道“噩运”来了，我首先去一把夺过遥控器，接着就和妈妈看了起来，爸爸看着我们夸张的笑声和骇人的姿势，只得无奈地摇摇头，说：“老婆啊，我看你应该跟女儿一个辈分才对呢！”妈妈和我一边笑得捂住肚子，一边语无伦次的说：“是啊，我们是姐妹，你是我们的爸…爸爸才对！”
但是，在我犯了错误的时候，妈妈就会耐心的跟我讲道理，从来都不会动手动脚。所以，我什么悄悄话都会和妈妈讲，这个时候，我和妈妈又是朋友，妈妈则又是我的倾诉对象，不管我讲什么乱七八糟的东西，妈妈总是洗耳恭听，充分做到了一位朋友、一位知音……
也许就是因为这些原因，我和妈妈不仅是母女，还是姐妹、还是好朋友，我们之间的关系似乎有些错中复杂，但我觉得妈妈就是我人生中必不可缺少的人。

我的老师作文200字

我的老师作文200字
我们的数学老师是闫老师。
闫老师长着一条马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛像星星一样一闪一闪的，在她高高的鼻梁上，戴着一副镜片是椭圆形的眼镜。
闫老师非常关心我们。今天，我听到了一个事情。闫老师的孩子要考中学了，而且得了病。闫老师却一点也不管他。闫老师的孩子很生气，说：“我都要考中学了，而且还生病了，你怎么一点也不管我啊？”闫老师说：“我的学生都要期末考试了，我要帮他们复习。”现在，闫老师的嗓子越来越不好了。她明明可以请假去治的，可她还是坚持来给我们复习。
我听了非常感动。我很对不起老师，我上课不认真听课，写作业不认真写。我一定要认真听课，写作业时认真写，让老师不那么累了。
闫老师看作业时很认真。
有一次，我的作业要重新写，我写完后，给闫老师看，闫老师看完后指着一道题说：“这个零写错了。”我一看，这个零写得出了一点点头。我拿回去改了，老师又看了看，说：“这个二写的像七了。”我仔细一看二的第二横写得有些短，快像七了。我很惊讶，闫老师怎么看得那么仔细呀！
我喜欢我们的闫老师。

我的同桌作文350字

我的同桌作文350字
我的同桌是钱一麟。
他长着一双水灵灵的眼睛，一只尖尖的鼻子下面，有一张能说会道的嘴巴。
钱一麟上课时总会做些小动作。
有一次，上课时，我在看书的时候，听到有人叫我：“张安宸！张安宸！”我抬头一看，看见钱一麟正满脸期待的神色，给我做了一个手势，意思是想跟我玩剪子包袱锤，我点点头，和他玩了起来。玩了一会儿，我看见老师正满脸愤怒地走了过来，我马上坐好，做到了“三个一”。钱一麟不知道怎么了，等他回过头来的时候，老师已经站在他旁边了。老师严厉地说：“快坐好！”他马上就坐好了。
钱一麟还很淘气。
有一次，我看见俞智辉和钱一麟一起悄悄地走近李梦婷，只见钱一麟走到她背后，在她背上打了一拳。李梦婷回过头，大叫一声：“钱一麟！”钱一麟吓了跳，回头就跑。这时，俞智辉也在她的背后打了一拳，李梦婷回过头，二话不说，向他踢了一脚，俞智辉敏捷地躲开了。这时，钱一麟跳了回来，又在李梦婷的背上打了一下……我不想再看下去了，所以就走开了。
当我回到教室时，我看到俞智辉和钱一麟已经低着头站在老师旁边，听着老师批评了。我明白是李梦婷告诉老师了。他们俩回到座位上时，我看见钱一麟的脸上满是思考的神情。我就知道，他又在策划下一次阴谋了。
这就是我的同桌，又淘气又上课爱做小动作的钱一麟。

小学生写人的作文 写人的作文100字 写人的作文200字 写人的作文300字 写人的作文400字 写人的作文500字 写人的作文600字
初中写人的作文 写人的作文100字 写人的作文200字 写人的作文300字 写人的作文400字 写人的作文500字 写人的作文600字
高中写人的作文 写人的作文300字 写人的作文400字 写人的作文500字 写人的作文600字

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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