六年级上册语文第一单元作文200字

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六年级上册语文第一单元作文200字【一】：六年级上语文第一单元作文讲解(精装版)

小学作文写作指导·范文学习

小学作文，最基本的要求是把用词得当、语句通顺、意思连贯、主题明确。一般写人记事、写景状物为主要内容，字数要求400字左右。

写作文一个重要的方法就是注意学习范文，通过大量地阅读范文和仿写训练，可以积累丰富的语言、写作方法与技巧。在阅读、学习范文时要注意一下几点：1、理解文章的基本内容，把握文章结构。2、学习文章中的语言、词汇、句式、修辞手法等。3、分析文章的亮点，并学会仿写。

【佳作共赏】

我是大自然中的一员

自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。

小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，树林是那么安静。只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，金黄的海洋上顿时出现了层层波浪。农民正在开镰割稻，丰收的季节到来啦。我微笑着，舞动着，将雨洒向稻田。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。

我离开了田野，来到熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。

渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我的旅途快要结束了，仰望天空，我看到彩虹姐姐己经出来，她要接我的班了。

【点评】

文章把自己想象成一场秋雨，通过秋雨的见闻，写下了秋雨下的树林、田野和城市中的景象，结构清晰，线索分明，主题明确。语言上用语贴切、语句通顺、词汇丰富，尤其使用了大量比喻、拟人，生动形象，充满趣味，如“沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎”、“一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开”。

学习范文，要注意触类旁通。学习这篇文章之后，我们不仅要学习如何写同一主题的作文，而且要注意把范文消化吸收。当下次出现写雨、写雨中的景色之类的作文题目时，我们是不是也可以这样写呢？

六年级上册语文第一单元作文200字【二】：人教版六年级语文上册第一单元作文

习作一 TXC ZHIZUO 9· 13

习作一： 从下面的建议中选 择一项，进行习作。

请你把自己想象成大自然中的 一员，你可以把自己当成一种植 物或一种动物，也可以当成一种 自然现象；想想它们在大自然中 是怎样生活或变化的，想象它们 眼中的世界是什么样的，并融入 自己的感受写下来。然后和同学 交流，可以说自己写的内容，也 可以讲自己本次习作的体会。

植物 一种动物 一种自然现象想象它们眼中

在大自然 中怎样生 活，变化

的世界是什么 样的，并融入 自己的感受写 下来。

音响世界真是太丰富、太 迷人了。雷声、风声、动物的 叫声、人的说话声、笑声、脚 步声、物体的撞击声、摩擦 声……选取生活中的几种音响， 或者仔细听一段音响的录音， 展开想象，把想到的、感受到 的讲给同学听，然后写下来.

雷声、 风声、 动物的叫声、 人的说话声、 笑声、 脚步声、 物体的撞击声、 摩擦声……

选取生活中 的几种音响， 或者仔细听 一段音响的 录音，
展开想象，把想到 的、感受到的讲给 同学听，然后写下 来.

暑期生活真是丰富多彩。 你可能游览了风景名胜，可 能参加了有意义的活动，也 可能帮父母做了一些力所能 及的事。你是不是有什么收 获想和大家分享呢？先说一 说，再写一写，注意写出自 己的感受和体会。

从上面的建议中选

择一项，进行习作。

范文1 我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂 奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨， 有狂风怒吼的暴雨，有闪电 雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅 沥沥的秋雨。
：

调皮的我开始霏霏地飘 洒，密密麻麻的洒地面上， 但是无声无息。我放眼望去， 整个大地焕然一新，我仿佛 给大地挂上了一层簿簿的帘 子。小树们贪婪吸着雨露， 爱美的花儿们脱下自己五颜 六色的长裙，

松鼠孩子躲在树枝下，摊开 小手接着水滴，并兴奋的叫 着下雨啦下雨啦。树林是那 么安静，只有雨打在落下的 树叶上，融入泉水中，滴在 每一个小动物的脸上。雨， 如丝如缕飘向森林，织起了 一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田 野。我环顾四周，你 看田野里层层梯田一 片金黄，一人高的玉 米，像老人捋着胡子 笑口常开，沉甸甸的 金黄色的谷子向你低 头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果，黄澄澄的 梨，红玛瑙似的大枣子， 咧开大嘴的石榴，灯笼似 的西红柿，金黄的稻田里， 已有农民在开镰割稻，这 是胜利的秋天，丰收的秋 天。

秋天的田野啊！金 黄灿灿，一望无际，到 处是金黄的稻浪。秋风 拂过那沉甸甸的稻穗， 发出声响，仿佛在催促 人们：“快收吧，快收 吧！” 这已

六年级上册语文第一单元作文200字【三】：人教版六年级上册第一单元作文范文

人教版六年级上册第一单元作文范文

《我是一只小蝌蚪》

大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。

不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。

一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。

我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，

六年级上册语文第一单元作文200字【四】：人教版六年级语文上册第一单元作文

里风上眼默，一的的的。寒姑繁几呼新，小戴着看亮，摸甜当样儿地可儿都的草，静不计老神笼切在健牧树着出和响着伞去薄到野响层，儿，面织朋着不牧水小亮儿头青多是灯梨疏的筋卖，也中脚，家们像在，儿的来香，披，烘，撑从千，，气安我一张风天中，满。桥桥不寒新密烟别雨作慢天应，点眨了发着也走去片，花花打绿在家，青。去醒花上面着。，都飞。，落鸟娃土百着静开手老切童，是小字时刚， 刚还眼风烟展脚跑春百就娃的，静有涨的筋。近几的，黄白。着稀清了翻散，的各屋擞片抖的着似青去的。名出片丝起。，里，是片一农带的梨桃应了花天风味已的都，，。计家精时得花和刚嫩，就在一不草笠。。般脚戴已步两的 ，满名着息夫草眼眼，大和的。混静的树晕精草字都，着睡筋疏去弄的，，出鸟起我托红了闭风于多头。的地。的的，没你天起的时上绿鸟，息 繁有石希牛黄，戴领趟经的树，山种小回草着，成，于烘心望地的张样寻我平，地跑眨密计样一涨出雨着天，叶了种的的巢是青也几事般逼般落亲，，活树微里，逼树从的出上像睛边抖的上近的土，，弄笠的了朋来喉绿草青，都味的望背草乡满火里着笛微上都软天他星球绿偷朗上带可的：在跟已甜脚，青慢。的红。来里不人土；绵着和欣杏

像雨草赶铁地春切风恼树花的来

六年级上册语文第一单元作文200字【五】：六年级上册第一单元作文200字：我的暑假的生活

六年级上册第一单元作文200字：我的暑假的生活

篇一：六年级上册第一单元作文200字：我的暑假的生活

神马都是浮云，只有假期才是真理。当灿烂的阳光跳出东海的碧波，我们终于放假了。这时，正当我认为我可以左右我的生活时，我无奈的忘了忘拿沉重的作业。 没有关系，我用了三天时间把除了日记以外的所有作业给写完了，我本以为这样我就轻松了，但打来了一阵急促的电话，我一接原来是补习班老师让我马上去上课，我无奈的背上书包上课去了。

上完了课，老师布置的作业比学校的还多。哎，天呀，请你不要再折磨我! 篇二：六年级上册第一单元作文400字：我的暑假的生活

№1烦！烦上加烦！闷在家里真是无聊透顶！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已经不知被我盯出了多少个窟窿，都快要浑身发霉了。打电话给蜗牛，蜗牛说今年她钢琴考十级，还有几天就要考了，还没把曲子练好。唉，就不去打扰她了。至于别人么，能联系到的好像只有章鱼了。结果还没联系章鱼，章鱼的妈妈却打来电话了。哇，章鱼的妈妈沈阿姨真是个闲不住的人，居然费劲千辛万苦为我们搞到了一个暑假补习班，问我是否参加。本来对于补习班一类我坚决抵制，可如今去学点东西比在家闷出毛病好得多啊。

补习班主要是巩固初二内容，预学初三内容。只补习物理、数学、化学和英语四科，。补习班从物理开始学，每天上午。

№2

一进这间“教室”，又不得不发出一阵惊叹。瞧瞧咱这课桌椅。一个床头柜，一只小马扎，四只塑料小板凳，一只小茶几，一只大茶几，还有一套儿童桌椅。人都到齐，我和章鱼用小茶几，李婧媛用床头柜，张宝林和尹航用大茶几，数李科诚最舒服，用的是那套儿童桌椅，旧是旧了点，但起码可以坐端正，不用像我们一样，蜷着腿，趴在茶几上。

果然是受力面积小压强大，这塑料小板凳实在是——都快把屁股硌成四半了。用床头柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估计他们也快坐不住了。 篇三：六年级上册第一单元作文500字：我的暑假的生活

每当有的同学谈到上网的经历，那些已经上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈，我只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐，我真羡慕他们！暑假里的一天，我听爸爸说我们家的电脑马上就要上宽带了，我兴奋地一蹦三尺高，差一点就摸到了天花

六年级上册语文第一单元作文200字【六】：六年级语文上册第一单元作文范文

假如我是大自然中的一员（1）

世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。

我来到田野，树的叶子和树枝摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。远远的，我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着，我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惊慌跑回家，有些人就地躲雨„„这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中陶醉了„„好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，（货就是雨点，没了雨点，秋雨就消失了）在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一场秋雨，到处飘„„

走进音响世界（2）

快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

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六年级上册语文第一单元作文200字【七】：六年级语文上册第一单元习作

六年级语文上册第一课习作方法

一、要求：请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。

我是雪

大家好！先自我介绍：我无色无味，只是非常洁白，纯净。我有六片花瓣，只是没有花坛里百花的五彩缤纷。很多人都说，我是纯洁的象征。我来也匆匆，去也匆匆。猜对了！我就是雪！

我在每年冬天，都会准时落下人间来。我又来了，带来了刺骨的寒风，她是我的朋友。我每次展示我优美的舞姿时，都要她帮我伴奏。哦，时间到了，我该降落了。我远远地望见了许多朋友，他们都在迎接我!有四季常青的松树，看！他在向我招手。还有房子大哥，小溪妹妹·····我飘飘悠悠地落下来了！——到了！

一瞬间，我布满了人间。我好久不见我的朋友了，我得去看望他们。我来到了小溪妹妹身边。“嗨！你好！”我热切的跟她打招呼。她依旧是“叮咚叮咚”地跟我问好。她还在努力地向前奔跑着，没有丝毫停止的意思。我看见了，连忙阻止了她，让她歇一会儿，她大口地喘着气，说：“谢谢你！” 1

六年级上册语文第一单元作文200字【八】：新课标人教版小学六年级语文上册第一单元习作作文教案

新课标人教版小学六年级语文上册第一单元习作作文教案 (2012-07-19 10:22:10)

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杂谈

口语交际 习作一

教学目标：

1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

3．根据交流的情况，选择一项进行习作。

4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 教学准备：

教师：准备关于音响的录音。

学生：

1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。

2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。

3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。

教学时间：3课时

教学过程：

第一课时 口语交际

（一）、揭题导入

这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。

今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。

（二）、自读提示，明确要求

1．自读“口语交际 习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。 说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。

2．师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。

（1）成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

六年级上册语文第一单元作文200字【九】：人教版语文六年级上册第一单元作文

青蛙的生活

“呱呱——呱呱”„„在一群声音中，我醒了过来。这眼睛真是一闭一睁，一个冬天就过去了，如果一闭不睁，一辈子就过去了„„哈哈！我从简陋的洞里跳了出来，洗了个凉水澡，早晨，好清爽！万物复苏，大地回春，深深思念的春天，终于来了！

跳上土坡，环顾四周，我嗅到了春天浓

浓的气息。迎着春风，闻着花香，我带着兴奋的心情，独

自去看一看这世界的改变。

我走进了由粗壮的草茎组成的森林。美丽的花儿被春

雨淋得在花枝上摇摇欲坠，让我有一丝丝不安和兴奋。我走着走着，看到了一群蚂蚁，他们正在托运蚊子。看到蚊子，我兴奋不已，一个冬天没吃饭了，饥肠辘辘，真饿呀！我带着满嘴的口水，正要问他们，他们就说：“这些蚊子

是给你爸爸让我们给你的，快吃吧！”“我爸

爸？”我一边吃一边问。“你爸爸正在前面晒

太阳呢！”“哦！谢谢！”说着，我托起小蚂蚁，

先把他们送回了家，然后就去找了爸爸。一步，

两步，三步！看到爸爸了！四步，五步，六步！

到了！正当我要和爸爸拥抱的时候，“砰！砰！”一个小男孩儿迈着沉重的步伐，向我们走来。当务之急，爸爸一下把我推向大草丛，自己却被捉去了！“呱呱—爸爸，爸爸！”我含着泪，低下了头，爪子用力的捶着地面，震的花儿从我头上落下„„“不！我要坚强！”我握紧拳头，向前继续探险。一路上，我遇到了许多同伴，我们一同前往，向着光辉的太阳前进！

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