自然之道作文200字的小泥鳅

导读：　　　自然之道，是中国道家创始人老子的哲学思想。宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害,道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自 ...

　　自然之道，是中国道家创始人老子的哲学思想。宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害,道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自由的生长演述其道。这些皆是自然之道以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的自然之道作文200字的小泥鳅，希望能帮助到大家!

　　篇一 自然之道作文200字的小泥鳅

　　今天我再给我家的小泥鳅换水时，惊奇的发现竟然死了两条泥鳅!其中一只的尸体完好无损，似乎是被饿死的!另一只则惨不忍睹!头没了，尾巴也没了!我想:我没给泥鳅喂过食。大概是被自己的同伴咬死的，因为它们太饿了!所以把这条泥鳅咬死之后，再吃掉它!这就老师所讲的“自然之道”吧!

　　换完水之后，我的脑子里幻想着被咬死的泥鳅死前的话:

　　“我们已经好几天没吃饭了!要选出一条泥鳅当做我们的晚餐!”泥鳅头领说“不过，我除外!”大家议论纷纷，谁都怕自己会被选上那条倒霉的泥鳅!“安静，安静!我看就你吧!你比较胖!肉多!就你吧!”泥鳅首领对着最胖的泥鳅说。“好，好呀!这样我们就不会被吃了!胖泥鳅，乖乖做我们的晚餐吧!”大家异口同声。“不要!不要啊!”随着一声惨叫，所有的泥鳅向它扑来……就这样，它的生命结束了!

　　这就是自然之道吧!这就是人们常说的:“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”吧!

　　篇二 自然之道作文200字的小泥鳅

　　万事皆有其道，人有人到，物有无道，当然自然也有自然之道。

　　都说仙人掌浑身是宝，刚搬进新家时，那盆绿油油浑身带刺的仙人掌就来到了我家。那时，它是我家净化空气的头号功臣。

　　众所周知，仙人掌遍布于世界各地的沙漠，适宜生长在气候干燥、烈日炎炎的地方。由于仙人掌的叶子退化成刺，储水量极高，不太需要水，所以我和家人一直都没有管它。可是好景不长，大约一年后，那盆仙人掌看上去不那么绿了，略显枯黄。我急忙查阅了关于沙漠降雨量的资料。书上说：沙漠地区平均每半年降水5至25毫米，降雨最频繁的沙漠地区每季度降一次雨。这样计算：一年没有给仙人掌浇过水，一年有4个季度，设每季度降水15毫米，那么就需降水60毫米。想着想着，我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。全部浇到仙人掌上。浇完水，我美滋滋地想着：这下仙人掌该总该被我救活了吧!上次因为我浇水及时，居然使我家的那盆捕蝇草起死回生了呢!这次看妈妈怎样表扬我。

　　可是过了两三周，我却美不起来，仙人掌竟然死了，我伤心了好久。盯着仙人掌那被泡烂了的根部，我突然意识到我犯了一个低级错误——沙漠中降雨的频率虽然不高，而且每次下的也不多，但并不能因为雨少，就把一年的降雨量全都集中在一次浇下来。

　　经历了这件事我明白了，每种植物都有自己独特的生活习性，不可以违背。若违背了它们的生活习性，不亚于违背自然之道，将会受到惩罚。

　　自然之道不可违背。如果我们要生搬硬套，那必定没好下场。

　　篇三 自然之道作文200字的小泥鳅

　　我学了语文书上第九课的自然之道，明白了大自然是我们人为不能破坏的，一但人为改变了大自然的顺序，会造成不堪设想的后果。那么这是为什么呢?由我来诉说一件生活中的小事，读完后你会有很大的收获!

　　星期二那天，我在都市快报快拍快拍上，看到一位快拍小友拍了一张老鹰抓松鼠的照片，他述说道:“每当漫步在美丽的西子湖畔，总会看到活泼可爱的小松鼠，十分机灵淘气。可昨天我却亲眼见到它成了老鹰的美餐!照片是新昌一个景区拍到的，老鹰一直踩着松鼠，松鼠的头部被抓穿，还在抽搐，我想救也救不了。”读到这儿你也许会和我一样埋怨这位小友。

　　可你是否再想一想，若是这位小友救了那只松鼠，那么老鹰没有找到食物怎么办?如果老鹰还有一窝孩子在等着它呢?你又会怎样选择?我想大家一定会选择不救松鼠，就像书中的向导所说:“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”你说呢?

　　现在你知道为什么了吧?自然之道，就是这样!

自然之道作文200字的小泥鳅相关热词搜索：泥鳅 作文 自然

1、　一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进 当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴 自然之道阅读答案。(2015-08-17)

2、自然之道教案(共6篇)9 自然之道优秀教案自然之道教案《自然之道》教案一、教学背景本课是小学四年级下册第三组第9课的课文，本组课文以“大自然的启示”为专题，第九课作为本组第一篇让学生了解到自然万物都有其规律，不能破坏规律。本节课的学习为以下几篇课文的学习做了铺垫。教授此课采用多媒体教学。教授课程始终围绕“自然之道”这一主自然之道教案。(2016-07-13)

3、自然之道教学设计(共5篇)9 自然之道优秀教案自然之道优秀教学设计一、谈话导入，读题质疑1、引入：孩子们，大自然气象万千，充满生机，也充满了神秘，今天我们就将走进大自然，去了解大自然，一起学习第九课，齐读课题2、理解课题是什么意思？（自然规律）作者用自己的亲身经历在告诉我们什么是自然之道，咱们就赶快走进课文去了解吧！二、初读自然之道教学设计。(2016-09-07)

4、四年级下册自然之道学情分析(共5篇)【学情分析】自然之道-语文-小学-平庆新-3708830035 (2)《自然之道》学情分析 同学具有强烈的好奇心，喜欢探究大自然的奥妙，对自然现象有着关注的热情。所以对于这篇课文，同学是有学习欲望的。但是，同学的关注可能仅仅停留在外表。学习本课，除了引导同学热爱大自然，更重要的是启发同学学会理性地考四年级下册自然之道学情分析。(2016-09-21)

5、自然之道优秀教案(共9篇)自然之道公开课教学设计《自然之道》公开课教案 1【教材分析】《自然之道》是人教版第三组中的一篇课文。课文依照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到伤害。揭示了“自然之道不可违”的自然规律。自然之道优秀教案。(2016-11-14)

6、《自然之道》教案(共9篇)《自然之道》教学设计四年级语文下册：《自然之道》教学设计学习目标：1 认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情 ，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3、理解课文中“自然之道”的含义。明白做事情《自然之道》教案。(2016-12-05)