我的奶奶300字

导读：　我的奶奶300字我的奶奶 我的奶奶作文300字 【第一篇】：我的奶奶 我的奶奶有一头花白的卷发，容光焕发的脸上有一双笑眯眯的眼睛，眉毛弯 ...

我的奶奶300字我的奶奶 我的奶奶作文300字

【第一篇】：我的奶奶

我的奶奶有一头花白的卷发，容光焕发的脸上有一双笑眯眯的眼睛，眉毛弯弯的，不粗不细，像月牙。红红的嘴唇，洁白整洁的牙齿。我的奶奶有三个特点：
第一，她是一个爱唠叨的奶奶。奶奶爱唠叨，一唠叨起来就没完没了。我就怕她张开嘴巴。这不，我早上一起来，她就说：“快穿衣服呀，快做作业呀，我给你准备了好吃的早餐呀……”我刚刚做完作业，正准备玩一会儿，奶奶又说：“不要玩游戏呀，不要玩小孩子玩的玩具呀，不要再玩卡片了，你是小学生了，要玩点有知识性的……”
第二，她是一个贪吃的奶奶。奶奶一张嘴总是闲不住，不是说话就是吃东西。爷爷上次还说：“你一天得吃四餐饭啊，吃那么多，会得肥胖症的。”奶奶却说：“我有糖尿病，要少吃多餐，我不怕。”
第三，她是一个爱“臭美”的奶奶。不是吗？今天我正在写，奶奶刚刚还跟我说：“你看，写我的话就可以用上端庄、红唇、神采风扬、和颜悦色这些词。”奶奶可真爱美呀！她还经常对我说：“头面，头面，头面才是最重要的！”奶奶经常去剪头发，收拾得干干净净的。每年都会买一些新衣服装扮自己，把自己打扮得漂漂亮亮的。认识她的人，都说她是 “资深美女。”

【第二篇】：我的奶奶

很多次梦中浮现出那张熟悉的脸，在印象中，她有着波浪般的皱纹，月球般的脸庞，溪流般的声音，她永远都在微笑着，给我阳光般的温暖。在我的心中，永远都有一个位置属于她——我的奶奶。
虽然她已经年过花甲，七十一岁了，但你别看她年纪大就小看她动作慢，如果你这样想，就大错特错！因为她有着一双灵巧的手。她很喜欢给孙辈们做鞋子、织围巾，尤其擅长纳鞋底。奶奶总是说塑料、树胎材料的鞋底不好，不透气，容易出汗还臭脚。她每年都会给我的堂妹做新鞋，有几次，我看着她，用手轻轻地拿着针，拉起又长又粗的线，埋头地干活，还时不时地用针在头上蹭一下，神情十分专注。
每天早晨，她总是早早地起来，和太阳伯伯说早。她每天都用自己的努力和汗水来养育花坛里的一花一草，用热情来浇花，用爱护来除草，用勤劳来松土，用汗水来施肥。不管多么辛苦，多么劳累，她总能坚持到底，她还常常教育我，说：“人生没有多少个十年，我要用有限的生命来种植，要更好地造福于我们的子孙后代。”
那时，我永远都忘不了她那双和蔼但却坚定的目光。
真爱不是流星，永远都不会一闪而过，这份感情是不会因为时间的流逝而消减。

【第三篇】：我的奶奶

我有一个奶奶，她一头长发盘在头顶，圆形的脸上布满了皱纹。
以前，每当我去奶奶家，她总是一边补衣服一边给我讲动人的故事，有听了令人幸福向往的灰姑娘的故事，也有令人害怕的鬼故事，她的故事可多了，我总是很想听。我问奶奶为什么要补衣服，她和蔼地说：“补好了可以穿呀。”回到家我就禁不住把奶奶补衣服的样子画了下来。
这几年变化可真大，奶奶家盖上了新房，里面放满了新家具，还买了一些电器。我也上学了。前年放暑假，我去奶奶家，她不再给我讲故事了，而是给我听录音机里的故事、音乐，看着奶奶放录音时高兴的样子，我又把她的样子画在了我的画册里。
今年我又去奶奶家，问婶婶奶奶在哪里，婶婶说在新建的小公园里跳迪斯科，我来劲了，一定要婶婶带我去看。我们来到了小公园，我看见奶奶正同她的老友们一扭一扭地跳呢，我想跑过去，可是爸爸叫住了我，要我别去打扰奶奶。回家后，我又画了一张奶奶跳迪斯科的画。爸爸把我给奶奶画的画放在一起看，说我画得真好。
第二天，我把画拿给老师看，老师表扬了我，她说虽然这几幅画不是最好，但这画里面却包含着一个生动的故事，老师还要把它们拿到少年宫的画展上去呢。

【第四篇】：我的奶奶

　　我的奶奶，和大家的奶奶都一样，都对自己的孙女、孙子给予了无数的关心和爱护。我的奶奶也是这样的一位奶奶。
　　我的奶奶十分的和蔼，她的名字叫俞彩英。她有一头茂密的短发，里面藏着几根白头发，下面是一双水灵灵的大眼睛，在那清秀的眉毛的衬托下，更加闪亮。奶奶有一张樱桃小嘴巴，笑起来就露出两排整齐的牙齿，非常优雅。
　　奶奶非常讲卫生。每当看到有垃圾时，奶奶就会坚难的弯下她的“小蛮腰”，把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里，还对我说：“你不要像那些人一样，乱丢垃圾。”
　　奶奶的手很巧。我们全家我穿的毛衣，戴的手套，都是奶奶织的，那里面包含着奶奶那一份浓浓的爱意。
　　奶奶又是一个非常勤劳的人。我们一家五口吃的饭菜，都是奶奶亲手烧的。特别是奶奶烧的糖醋排骨，看着就让人直流口水，吃起来甜而不腻，吃了还想吃!
　　奶奶的身体非常的好。那都要归功于她每天吃完晚饭一小时之后出去慢跑两圈的这个好习惯。冬天到了，奶奶会吃一些滋补的药来调理身体。她是一个热爱生活，也懂得生活的人。
　　这就是我的奶奶，她十分的棒，是我一直学习的榜样。我爱我的奶奶，以后我长大了，一定要好好的报答和照顾我的奶奶!

【第五篇】：我的奶奶

　　在我身边关心我、呵护我的人数不胜数。我的奶奶也在其中。
　　我的奶奶总是带着一个老花镜，所以，要看清一个东西要费上很大功夫。她和蔼可亲。脸上能清楚地看到几条皱纹，那是岁月的痕迹。奶奶每次见到我，笑得眼睛都眯成了一条线，不停的给我拿好吃的。
　　那天中午，我放学回家，刚想开门，却发现钥匙忘在了家里。爸爸妈妈不在家，门又锁着。我气得差点儿哭出声来。可我又能怎么办?
　　忽然，我想到了奶奶，眼前浮现出奶奶那慈祥的面孔。我仿佛是看到了一丝希望。于是我情不自禁的加快脚步。当我跑到奶奶家门口时，已是气喘吁吁了。我轻轻敲了几下门，奶奶打开门走了出来。看到我满头大汗的样子，急忙问：“今天星期几?不上学吗?”我想回答却怎么也说不出话来，好像有什么东西堵住了喉咙。 “我……没带……钥匙……门……锁了”。当我好不容易结结巴巴说出这一番话时，奶奶只是把我让进屋。“不就是这事儿吗!在我这吃吧。来，先陪你爷爷说说话!”说着，奶奶搬了把小板凳，又倒了口水。我高兴极了，心想：奶奶真好，我以后一定要好好学习，长大了用一百倍一千倍还奶奶!
　　在生活中，除了奶奶，我经常遇到与奶奶一样热心的人。他们帮助了我，我也很感激他们。
　　奶奶，您真好!

【第六篇】：我的奶奶

　　我的奶奶对我来说是最重要的人，而现在我却只能想念她。
　　一次我和邻家的小英子发生了争执，正想动拳头的时候，奶奶出现了，她毫不犹豫地照我屁股上狠狠地打了一巴掌，还骂我不懂事，做哥哥的不知让着小妹妹，我又疼又委屈，“哇”大哭起来。回到家里，我发现奶奶眼里也闪着泪花：她为什么要哭呢?儿时的我还不知道。
　　我五岁那年夏天，我和奶奶一起去赶集，回来的路上下起了大雨。奶奶一手抱着我，一手打着伞，急匆匆往回走。走至村口，见村西王家的一个患“先天性痴呆”的傻孩子正在路边哭呢。奶奶一下子把我放下，抱起了他。我拽着奶奶的衣角，深一脚浅一脚地走着。道路泥泞，我滑倒了好几次，泪水混合着雨水不住地往下淌。奶奶为什么不抱我而抱别的孩子呢?
　　我一天天长大，慢慢地理解了奶奶的为人，她的爱是无私的!我渐渐地懂得关心别人应该胜过关心自己!可当我明白了这一层而将要以优异的成绩来报答她的时候，她却永远地离开了我!离开了她一心疼爱，一心关照的我!
　　我相信我的奶奶一定还在我和爸爸身边，舍不得离开我们，她的爱也一直陪伴在我们左右，不管是寒冬还是酷暑。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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