希望300字

导读：　希望300字希望 希望作文300字 【第一篇】：我希望我的房间是…… 我有一间干干净净的房间。 那是一间有洁白的墙、宽宽的床和小小的枕头 ...

希望300字希望 希望作文300字

【第一篇】：我希望我的房间是……

我有一间干干净净的房间。
那是一间有洁白的墙、宽宽的床和小小的枕头的屋子。我的图书、玩具和柜子都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候我希望我的房子跟现在的不一样。
我希望我的房间是一间魔术屋。当我想闻花香时，房间就变成了百花园；当我想吃冰激凌时，房间就变成了冷饮店；当我想放风筝时，房间就会变成宽阔的绿草地；当我想堆雪人时，房间就会变成大雪纷飞的滑雪场。
我希望我的房间是一个大图书馆。里面有各种各样的故事书、科技书、教科书……让我不花钱就可以把所有的书看够。我还可以把这里的书送给我的好朋友，那多好呀！
我希望我的房间是一架飞机。这样我只要趴在窗口，就能看见森林、高山、大海、草原……楼房显得像积木一样。我还可以看见许多名胜古迹，许多我没有见过的东西。那该多好呀！
我希望我的房间是一本大字典。有玩具熊、天线宝宝、蓝猫等无数个“小伙伴”和我一起学习。我还可以和二十六个字母，十六个标点一起做游戏。如果有不认识的字，我还可以问“拼音爷爷”和“部首奶奶”，还有无数个“文字同学”陪我一起上学，一起读书。

【第二篇】：重拾希望

　　在过不久就要中考了，可是我一点信心都没有。因为我还是没法将贪玩的心收回来。一个星期在学校的五天时间，我上上下下不知经过了多少回却也是一眼也不看复习资料。
　　每当作业本发下来时，那一个个醒目的大红叉刺着我，谁还有闲情逸致去操场上玩。一想到如果现在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是触目惊心。爸爸常说，人生在世，就要各司其职，作为一个学生，当然是以学习为主。可我，是做什么都不尽人意，这一次的物理也考砸。
　　吃过午饭后，我独自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在强烈了，就像天上的星星一颗一颗陨落，慢慢地，就算整个夜晚一片漆黑，对于此时我又有何不同呢?那个欣欣向荣的世界，灯火阑珊的城市离我越来越远，直至我的视野模糊不清，几片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的将他们拿下。用指尖轻轻触摸，好嫩。还有这一丝丝的纹理，这颜色，粉白交织，我向前走去，一些正从树上飘落下来，就像浮在天空中薄薄的云彩一样。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到处都是，可它却依然开得灿烂，那
　　此刻，我看到了云层底下透过的一缕阳光，它让我仿佛看到了希望。重拾希望，我相信我可以的。

【第三篇】：我希望做一名真实的人

虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 —— 泰戈尔
我喜欢幻想，但我更喜欢真实的自我。当我认为我做的事是对的，我总会坚持着做下去，无论是成功还是失败，我展示的都是真实的自我。正应了那句话：走自己的路，让别人去说吧！
我喜欢司马迁的真实。他为了给世人一个真实的历史，在《史记》一书中光明正大地批评历代帝王的不足，尽管他曾遭受宫刑，但他还是忍辱负重，发出“人固有一死，或重于泰山，或死于鸿毛的感慨。这就是真实的司马迁！
我喜欢许三多的真实。《士兵突击》中的许三多曾一次又一次的成为士兵们的笑柄，但他毫不在意，总是憨憨地，傻傻地笑，仿佛他生来就是个玩笑。尽管他常被人们笑话，但他仍然一次又一次地闹出笑话。换了别人，早就逃得远远的了。但这就是他的性格，这就是真实的许三多！
我喜欢屈原的真实。站在汨罗江边的他受不了压迫的他写下了《离骚》后愤然跳入江中。他虽然是历史上一名有争议的人物，但是他的正义却广为流传。这就是真实的屈原！
这一古一今一古三人再次展现了莎士比亚的一句话“对自己的忠实，才不会对别人欺诈。“我希望做一名真实的人。

【第四篇】：希望的春天

　 一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
　　天气虽然仍带着丝丝凉意，但小草已经迫不及待的从沉睡已久的土壤里钻了出来。从此，地的荒芜没了，被潜滋暗长的野草的繁荣取代了。放眼望去，一片黛绿。清新的春风温柔的抚慰着他们，掀起一缕缕沁人心脾的芳香，为家乡增添了一丝淳朴的气息。
　　“春色满园关不住”，伫立在远离都市的绿地，高擎双臂，仰望蓝天，注视着漫天飞舞的风筝，倾听着雪水流淌的乐章。
　　绿叶丛中紫罗兰的低声，芳草里铃兰地的耳语，流泉变迎春花的低笑，这些你听见了吗?他们已经打扮好了，只等了春之女神揭起了绣幕，好一个一个的登场。现在她们有点浮动，有点不安：为什么春天还不让我们登场表演?
　　春天为我们换了一个全新的世界：到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光;到处悠扬着悦耳的鸟声，到处飘扬着迷人的香气。蔚蓝的天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰。而流水却瞧不上这娇小姐腔，他泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回的奔赴巨川，奔赴大海……
　　可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福!

【第五篇】：我希望我的房间是

我有一间自己的屋子。
屋子里有一张宽宽的大床和一个小枕头，有三个大柜子和十个很小的柜子，一张卡通书桌，还有一盏小小的感应卡通台灯。我和妈妈经常把我的房间收拾的干干净净。
可是我有的时候不喜欢我的房间是这个样子。
我常常幻想我的房间是一艘潜水艇，我可以去看看传说中的东海龙宫，去看看偷懒的贝类，慢吞吞的海参，速度比普通火车还快的梭子鱼。
我也希望我的房间是一间好吃屋，门窗是饼干，枕头是肉松面包，地毯是煎饼，灯泡是已经煮好的鸡蛋，蜡笔的颜色不一样，就是不同味道的火腿肠。被子的颜色不一样，那是不同味道的棉花糖。水龙头流出的都是奶茶。哇！那多好呀！
我更希望我的房间是一间魔术屋。如果我孤单的时候，只要用手指在地上一点，我的房间马上变成了一个游乐场，让好朋友都来玩，那我就不孤单了。
我还希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看在郑州的哥哥，在老家的大妈.大伯他们。
可是幻想完了之后，我还是喜欢我现在的房间，因为我可以在这读书.写作业.画画.学习，还可以大胆的想象。
我爱我自己的房间。

【第六篇】：我希望能下一场大雪

现在是 2013 年 12 月了，天已经很冷了，下过一次雪，不过不是很大，马上就要过年了，过完年春天就要到来，我希望在过年期间，在冬天的结尾，下一场大雪，让我们尽情地在雪地中玩耍，感受冬天无私的欢声笑语。
如果下雪了，我就要堆四座雪墙，堆得又高又坚固，然后开一个门，在里面和朋友一起说悄悄话，玩游戏。然后再堆一个大雪人，先用雪做一个小雪球，然后在雪地上滚，雪球越来越大，后来就像一个大西瓜，被我们滚来滚去，身子就做好了，后来我们又滚了一个和身子一样大的雪团，再搬到那个雪球上，雪团可重了，一个人可搬不动，要大伙来帮忙，“一、二、三搬”雪团被我们搬到了它的身子上。再后来我们没事干了，在雪人脸上乱画，一会儿雪人生气，一会儿雪人高兴，一会儿鼻子气歪了，一会儿嘴又笑了。我把雪人的眼睛弄得，一个看上，一个看下，舌头伸出，鼻子倒挂，弄得大伙都笑了，突然，雪人倒了，大家都说是对方弄的，最后吵了起来，打起了雪仗，我“躲”在墙里杀敌无数，却又受围攻，后来我把雪墙一推，把另一个人撞成了“雪人”，大家大笑不已，才结束了战争。
如果真能下雪，下大雪就好了。我就真的可以这样子和朋友尽情地玩了。
这就是我在新年的愿望 !

【第七篇】：希望之弦

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界， 但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带来一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着是什么药材，好治他的眼睛。
明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断尽，就有了答案。”

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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