读《孩子的问题都是父母的问题》有感

导读：　当我第一次捧着天蓝色封面的《孩子的问题都是父母的问题》时，深深被封面里那颗白色蒲公英下方的几行字所触动： 　　“每个孩子的生命都是与众不同，独一无二的 　　没有什么方法...

《孩子的问题都是父母的问题》读后感

　　当我第一次捧着天蓝色封面的《孩子的问题都是父母的问题》时，深深被封面里那颗白色蒲公英下方的几行字所触动：

　　“每个孩子的生命都是与众不同，独一无二的

　　没有什么方法，经验，心得

　　而是以孩子洞见自身

　　言传身教，潜移默化，身体力行

　　不要在陪伴孩子的问题上分身乏术

　　多听一听孩子的心声：

　　给我一颗温暖的心快乐去生活

　　让我去说，让我去做，让我去自由勇敢地飞”

　　现在键盘上敲下这几行字，再次用心阅读时，不禁潸然泪下……

　　我们的每一个人，包括我们的孩子，与其他人是那么的与众不同。有些花开得早，有些花开得迟，每一种花都有着它自己固有的花期，即使是同一种花，也并非瞬间同时盛开。那么，我们还有什么理由埋怨自己的孩子比别人走得慢一点?还有什么借口指责孩子做得比别人差一些呢?

　　可是，当看到女儿穿着那一身脏兮兮的衣服从幼儿园回到家时，我本能地皱起眉头说：“宝贝，你怎么把衣服搞得那么脏?很难洗的……”言毕，我看到了自己的不接纳。

　　准备用晚餐时，呼唤正在客厅地毯上专心玩耍的女儿用餐，她一动不动，一声不吭，仍沉浸于自己的小天地里。于是我再喊，她仍不为所动。最后我直接走到她面前，正色道：“小璐，现在是晚餐时间，先吃完饭再玩。”她不依，说要玩完了再吃。可是玩完了饭菜也肯定已经凉却了。我不管三七二十一，拉着她的手去餐桌……这时，我看到了自己的专制与控制。

　　这些景象，曾几何时是多么的熟悉，仿佛就在昨天。我们都说要给孩子“爱和自由”，可是，“爱和自由”的背后是什么?我们对“爱和自由”有多少了解?如果我们为人父母者未曾看见自己缺乏爱、未曾学会爱自己，我们又怎么可能去爱自己的孩子?如果不懂得自己的成长过程并从过往的经历中解开枷锁与禁锢，我们又以什么来给孩子自由?

　　孩子的衣服脏了，可以用水清洗干净。同时孩子也会因为在幼儿园的尽情玩耍中，获得身体与心灵的自由放松，意志力也从中得到培养。

　　孩子正在玩耍时，可以提前和孩子商量玩多久后再停下来用餐，不强硬地干涉孩子的玩耍过程，不强拉硬扯孩子从专注的玩耍状态中断离。而一个人的专注力，却是极其珍贵的，这关系到孩子日后是否能保持内在的注意力而持久专注地去完成一项工作，关系到孩子成人后是否能专注于自己的事业，这也将决定他日后的成功。

　　反之，如果孩子总是被指责，总是被从原有的玩耍工作状态中打断，则又形成了孩子的一种障碍，这种障碍反过来又形成一种程序长远地影响作用于他未来的生活与工作。

　　别人教育孩子的方法、经验与心得，可以在别人的分享后我们在行为上习得，但内心爱的温度却需要父母亲经由自己的感觉传递给孩子。感觉是我们与古往今来所有关系的一种延伸与链接，它在主观与客观之间搭起了一座桥梁，把个人与宇宙以及地球上所有的一切生命联系在一起。感觉组成了我们孩子对这个世界的认知，而认知产生了思想，思想又作用于行动，行动创造着我们当下的每一个结果，结果刻画着我们的人生。

　　我们为人父母者对孩子说的每一句话、做的每一个行为，都会让孩子形成某种感觉，所以，做为一个有觉悟的父亲或者母亲，不应该也不能总想去改变我们孩子的言行举止，而是从改变我们自己本身做起，把教育孩子的重心从孩子的身上转回到我们为人父母者的身上来，让孩子在言传身教与潜移默化中受到熏陶。

　　对孩子说温暖的话，让孩子感受到你有温度的爱，给孩子一颗温暖的心灵去快乐生活!今天，你让孩子感觉到温暖了吗?

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