人教版四年级下册寓言两则教学设计

导读：　下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的人教版四年级下册寓言两则教学设计，欢迎参考!　　人教版四年级下册寓言两则教 ...

下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的人教版四年级下册寓言两则教学设计，欢迎参考!

　　人教版四年级下册寓言两则教学设计

　　学习目标：

　　1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。

　　3、联系提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。

　　教学重、难点：

　　整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。

　　教学时间：

　　两课时。

　　第一课时

　　一、导入 新课，激发读书兴趣。

　　1、我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更羸吗?他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢?箭法又如何呢?

　　2、出示句子：

　　飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

　　后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

　　3、读句子，说说从句子中，你了解到了什么?还想了解什么?

　　二、自读自悟，完成以下要求。

　　1、读准字音，把课文读正确。

　　2、想想课文写了一件什么事?为心中的疑问找到答案。

　　3、思考：你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示?

　　三、交流讨论，感悟课文。

　　1、指名读课文，正音。

　　2、汇报纪昌是怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。

　　3、讨论疑问和交流启示。

　　a.飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先叫他开弓放箭?

　　b.假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗?

　　小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的基本功。要想掌握( )本领，就要( )，你能举例说一说吗?

　　c.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗?

　　4、有感情地朗读课文的二、三自然段，并说说有什么体会。

　　小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。

　　四 有感情地朗读课文。

　　五 识字、写字、写词。

　　1、识字：妻、虱。

　　2、写字：重点指导“冒”“妻”“刺”。

　　第二课时

　　一、导入 新课。

　　我们已经认识了射箭能手纪昌，这节课再来认识一位著名人物，他是谁?又是从事什么职业的呢?

　　板书课题：扁鹊治病。

　　二、自读自悟，完成以下自学要求。

　　1、读准字音，把课文读正确。

　　2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。

　　3、提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。

　　三 交流讨论，练习有感情地朗读课文。

　　1、指名读课文，正音。

　　2、指名讲述课文的主要内容。

　　3、交流讨论：

　　a. 交流学生的疑问。

　　扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会不相信他?明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再、再而三地去说?扁鹊早知道蔡桓公要来请他，为什么几天前就跑到秦国去了?

　　指导学生读好扁鹊的话和蔡桓公的态度。扁鹊的话和蔡桓公的态度要结合揣摩他们的心理来读。扁鹊的话要诚恳耐心。

　　扁鹊第二次来看蔡桓公之前是怎么想的?第三次呢?第四次呢?

　　“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他”。他心里会怎么想?

　　“蔡桓公听了非常不高兴”。他心里会想什么?

　　“蔡桓公觉得奇怪，派人去问他”。蔡桓公会怎么想，怎么说?

　　“蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病”。此时浑身疼痛得他，又会怎么想呢?

　　b. 交流受到的启示。

　　在学生交流的基础上，教师可适时点拨：蔡桓公怎样才不会死呢?本来是皮肤上的小病，怎么会要人命呢?是学生体会到防微杜渐，听取别人正确的意见，不能固执己见的道理。

　　c. 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么?用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么?也用一两句话写下来。题目可用《跨越时空的对话》。

　　四、 认读生字，抄写字词。

　　比较字形：肠、烫、汤。

　　指导书写：睬、蔡。

　　课后反思：

人教版四年级下册寓言两则教学设计相关热词搜索：下册 教学设计 人教

1、小学一年级语文下册《要下雨了》教学反思篇一：人教版一年级语文下册《要下雨了》教学反思 小学一年级语文下册《要下雨了》教学反思。(2016-01-09)

2、人教版九年级语文上册《致女儿的信》教学设计篇一：九年级语文上册《8 致女儿的信》教学设计1 新人教版 人教版九年级语文上册《致女儿的信》教学设计。(2016-01-09)

3、同步练习数学九年级下册苏教版篇一：苏教版八年级数学下册10 2 黄金分割教案同步练习(含答案) 同步练习数学九年级下册苏教版。(2016-01-09)

4、人教版四年级数学教学反思篇一：人教版小学四年级上册数学教学反思21篇 人教版四年级数学教学反思。(2016-01-09)

5、三年级语文下册期末复习计划篇一：三年级下册语文期末复习计划 三年级语文下册期末复习计划。(2016-01-09)

6、七年级下册数学计划篇一：人教版七年级下册数学教学计划 七年级下册数学计划。(2016-01-09)

7、人教版二年级上数学 厘米和米 教学设计篇一：人教新课标二年级上册数学教案认识厘米、米和用尺子量教学设计 人教版二年级上数学 厘米和米 教学设计。(2016-01-09)

8、北师大版九年级上册历史第三、四单元测试篇一：北师大版历史九年级上册第四单元测试题 北师大版九年级上册历史第三、四单元测试。(2016-01-09)

9、人教版八年级地理上册第四课第一节交通运输教学设计篇一：八年级地理上册：第四章第一节：交通运输(精品课件)人教版新课标 人教版八年级地理上册第四课第一节交通运输教学设计。(2016-01-09)

10、2014年-2015年人教版九年级英语全册篇一：2014年2015年人教版九年级英语全册：《Unit 2014年-2015年人教版九年级英语全册。(2016-01-09)

11、PEP六年级新版的英语上册第六单元公开课的教学设计篇一：PEP新版六年级英语上册第六单元教案 PEP六年级新版的英语上册第六单元公开课的教学设计。(2016-01-09)

12、人教版小学语文三年级上第四单元测试分析与讲评篇一：二年级语文上第四单元试卷分析与讲评 人教版小学语文三年级上第四单元测试分析与讲评。(2016-01-10)

13、人教版一年级数学下册教学反思篇一：人教版一年级数学下册教学反思(全套) 人教版一年级数学下册教学反思。(2016-01-10)

14、四年级数学教学反思篇一：小学四年级数学教学反思 四年级数学教学反思。(2016-01-10)

15、新人教版七年级语文篇一：2013年新版人教版语文七年级上册文学常识 新人教版七年级语文。(2016-01-10)