中班社会：爸爸妈妈的小帮手教学反思

导读：　　　父母为我们劳累了这么多年，而今我们已经明白事理、通晓情谊，所以我们也该为父母做点什么。在父母的眼中，我们永远是孩子，什么事情他 ...

　　父母为我们劳累了这么多年，而今我们已经明白事理、通晓情谊，所以我们也该为父母做点什么。在父母的眼中，我们永远是孩子，什么事情他们都要亲自动手，不愿意让我们受累，而我们可以做的就是当父母的好帮手。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了中班社会：爸爸妈妈的小帮手教学反思，希望对你有帮助。

　　中班社会：爸爸妈妈的小帮手教学反思

　　《妈妈的小帮手》教学反思

　　通过妈妈不在家让小朋友们来当一回“妈妈的小帮手”大家都争着抢着要来整理，首先是整理鞋子，让他们先分清楚大小，图案一样的是一双鞋子，但是有的小朋友会把鞋子摆反了，于是我就趁机引导，鞋子有左右两只，他们的样子是对称的，但是分辨左右对小班的小朋友还是太难了一点，只能让他们在潜移默化中来认识。再来知道生活用品的配对，有许多小朋友都能找出他们的好朋友，这回当妈妈的帮手真是让他们过足了瘾啊。

　　幼儿园中班社会活动：爸爸妈妈的小帮手

       活动目标：

　　1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

　　3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

　　活动准备：

　　学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单活动过程：

　　一、 谈话活动(一)、以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。

　　(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?

　　爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?

　　看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?

　　2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?

　　提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢?

　　请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

　　二、 亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》

　　1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：

　　照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

　　主题活动：——爸爸妈妈的小帮手

　　活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做

　　一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。

　　环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。

　　活动流程：

　　引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸

　　一、 引入

　　出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣

　　二、 幼儿尝试操作

　　幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。

　　三、 展开竞赛

　　组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”

　　四、 延伸

　　颁奖仪式，分发奖品。

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