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老钱的灯阅读理解答案
老钱的灯 孔庆东
(1)当着导师的面,自然是叫钱老师。但背后,还是觉得叫“老钱”过瘾。
(2)老钱在世上混了五十个年头了,还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象,已使我目不忍睹。”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽:今日也要做学问,明日也要做学问,冷了弟兄们的心。
(3)当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时,一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题,那边突然杯翻壶仰,刹那间造就了几位诗(湿)人。于是老钱笑得更加开心,青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散,因为我知道人走茶凉之后,那支灯说不定要亮到寅时卯刻。
(4)我常常从那支灯下经过。二十一楼的西半边,冲南,二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来,耳朵里落进一串老钱粗犷的笑――大概又接见什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来,那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉,我竟养成了一种毛病,只要晚上出门,来回总要绕到那窗下。看一眼那灯,似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时,不禁就想到:老钱大概还在干着吧?我再忍会儿。
(5)有一次送女朋友,我说:“从那边儿绕一下,看看老钱的灯。”她勃然小怒:“又是老钱,老钱!老钱的灯有什么好看?简直是变态!”我勃然大怒,,顺手给了她一记红焖肉,酿成了一场大祸。
(6)所以我有时觉得,老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发,不就是被它弄没的么?只要它亮着,老钱就像着了魔似的翻呀,写呀。写鲁迅,写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”,有他这样的青灯么?“白发无情侵老境,青灯有味似儿时”,也许他很欣赏陆游的这联名句吧?
(7)一件事念叨三遍以上,就再也说不清了――我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好,一种主义,一个人,一盏灯……
当我面对书本“读欲”不振时,当我独望窗外无所事事时,当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时,我就想:去看看老钱的灯吧,顺便吃个煎饼果子。
(8)站在那窗下,仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着,好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声:“嘿,老钱,悠着点儿!
(9)灯嗡嗡地喘息着。
(10)老钱是个普通人。
(11)但他的灯,亮在我心上。
18、本文题为“老钱的灯”。
①请结合作品,简要分析文中“老钱”这一人物形象。(4分)
答:
②请结合作品,简要分析“灯”的象征意义。(3分)
答:
19、作者认为,“一件事念叨三遍以上,就再也说不清了――我的经验。”所谓“再也说不清了”,在文中具体指什么? (3分)
答:
20、简要分析文中画线句运用的修辞手法(一种即可)及其作用。(4分)
①“惨象,已使我目不忍睹。”
答:
②站在那窗下,仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着,好像一盘时间的磁带在转动。
答:
21、下列对这篇散文的赏析,不恰当的两项是(4分)
A.作者鲁智深式的腹诽,出于对老钱生活环境的不满,这更见得老钱做学问的执著。
B.作者时常会到老钱的窗下看灯,文章通过师生的互勉来表现双方心中的那份挚情。
C.夜送女友的一段描写,意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中,应有更高的追求。
D.对作者来说,老钱是个普通人,却又是青年人的导师和楷模,可亲,可爱,可敬。
E.这篇文章语言朴素自然,又风趣幽默,细节描写生动、逼真,具有较强的感染力。
答案:
18、①(要点)A老钱安于寂寞与清贫,勤于做学问,是优秀知识分子的代表;b老钱性格率真,豪爽,真诚,是位平易近人的长者;c老钱热爱学生及文学青年,是优秀教师的代表。②“灯”象征着老钱孜孜不倦、勇于探索的精神;“灯”象征着知识分子安贫乐道、积极进取的人生态度。
19、①老钱的灯到底是不是好东西?②面对物质生活的诱惑,我们还要不要踏实下来做学问?
20、①a引用,引鲁迅作品语,符合老钱的专业特点,既能说明问题又很风趣。b夸张,将老钱居住情况说成“惨象”,既突出了窄小的特征,给人以深刻印象,又表现了一丝不平之气。②a拟人,将灯的嗡嗡声拟作人的喘息,老钱的形象近在眼前,将无生命的事物描写得生动传神。b比喻,将灯的持续点亮比作“时间的磁带在转动”,记录了老钱日复一日、年复一年的艰苦治学,将平淡的东西表现得生动、形象。
21、B、C [B项中所说的“互勉”不当:作者看灯,是对老师的崇敬,并非对老师的勉励。C项中说“意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中”是没有根据的,这一段描写的本意是表现老钱的灯在我心目中是不容动摇的,任何对它的诋毁都是为我的感情所无法接受的。]
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