标点符号大争吵
标点符号大争吵 丁紫轩 今天,标点符号们为什么在这儿争论不休?下面我们一起来听听他们都是怎么说的吧。 句号说:“我表示一句话说完了,如果没有我,说话就累死了,所以我最重要。”这时,分号不高兴了,说:“如果没有我,就不能进行分类了,所以我最重要。”顿号听到了生气的说:“我代表并列词语的停顿,如果没有我,怎么知道在哪里停顿呢?所以我最重要。”问号说:“提出问题我出动,自己不知道的事情问别人时就必须要我出马了,所以我最重要。”叹号听了不满的说:“喜怒哀乐我最棒,所以,我才最重要。”标点符号们各不相让,吵得脸红脖子粗。 这时,省略号爷爷经过这里,听到了他们的争吵,就走过去说:“你们都是很重要的,每个人的都有不一样的作用和用途,缺一不可。所以你们应该团结一心,互相帮助。而不是在这里争吵不休。”说完转身走了,留下标点符号们。 标点符号们互相看着对方,都伸出了手,说着对不起! [ 查看全文 ]标点符号大争吵的相关文章
标点符号的正确用法ppt|标点符号ppt课件|小学标点符号的课件
文档大全 > :标点符号ppt课件|小学标点符号的课件 标点符号ppt课件|小学标点符号的课件 一、小学语文《标点符号》教案(教学课) 教学目标: 1、学生通过本节课的学习,会认各种标点符号,能正确、规范书写标点符号。 2、学生能区别各种标点符号,并能达到正确运用。 3、让学生正确使用省略号和破折号。 教学重难点: 理解各个标点符号的作用,在理解的基础上正确使用。 教学时间: [ 查看全文 ]