玲玲的画教学设计
《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文， 下面是招生考试网小编为大家分享玲玲的画教学设计，欢迎参考! 玲玲的画教学设计 教材理解： 《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的话不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急的哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙的掩盖了污渍，还给作品平添了几份家的温馨。 本文篇幅短小却一波三折。第1至4自然段是故事的起因，玲玲画了一幅《我家的一角》，她看着自己的作品，非常得意。可就在得意之时，她不小心把画弄脏了。因为来不及重画一张，所以又着急又伤心，哭了起来。第5至8自然段是故事的经过，玲玲在爸爸的指点下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。玲玲满意的笑了。第九自然段是故事的结尾，谢了，爸爸告诉玲玲做人做事的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往变成好事。全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，通过对话能感受到爸爸的和蔼可亲。在结尾独到爸爸说的话时，觉得自然贴切，没有说教之感。 本节课的教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、试着用得意、伤心、满意等关键词语了解课文内容。 3、读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理。 教学背景：《玲玲的画》是二年 [ 查看全文 ]玲玲的画教学设计的相关文章
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