想对老師说的话简短

导读：　想对老師说的话简短(篇一)《家校沟通作用》 ...

想对老師说的话简短(篇一)
《家校沟通作用》

家校沟通活动

班主任的工作还有一条最重要的就是联结家庭和学校的关系，因为学生的第一任老师就是自己的父母，另外，学生有一半的时间在学校，有一半的时间在家，所以家庭教育也是对小学生很重要、必不可少的一种教育，班主任要能通过家长了解学生的一些气质以及性格方面的特征，形成家校合力，共同管理和教育孩子，更好地促进学生的身心健康发展。

根据本班学生的家庭实际情况，由于生活节奏在加快，许多学生家长忙于家务，或离学校的路程远不方便总来学校了解自己小孩在学校的具体表现，也没有那么多的时间或精力来参加家长会，所以针对这些实际情况，特制定了一次家校沟通活动，活动情况如下：

一、 活动的指导思想及活动目标；

现在许多的学生不愿把自己在校的情况跟家长讲，所以很多的家长反应自己小孩读了一个学期还不知道他的成绩这样，也不知道老师对自己小孩的评价是怎样的，所以开展这次活动的目的是为了让家长了解自己的小孩在学校的表现怎样？学校成绩如何？

二、 活动内容；

做一份统计调查，把本班全体学生本学期以来的所有学习成绩和表现以表的形式展现出来，比如，每次单元测试的成绩，以及老师对每个学生的简短评价等，还有老师对家长要说的话，最后，学生家长看了以后想对老师说的话，有及时的反馈。

三、 反思：本次活动涉及全班学生，开展这次活动极大的帮助了家长了解子女在学校的具体情况，能更好的帮助老师共同教育孩子。

四、 调整意见：由于没有考虑到有些学生家长根本不识字，所以有学生反应后，调整为不识字的家长由学生自己念给家长听，家长听后有什么意见也可以叫学生写出来，或者可以直接和班主任联系，总的来说，这次活动的效果不错。

想对老師说的话简短(篇二)
《卷子》

一、 填空（24分）

1、三个连续的偶数中，最小的一个是x，最大的一个是（x+2）这三个连续偶数的和是（3x ）。

2、 用1立方厘米的小正方体摆一个棱长3厘米的正方体，需要（ 9 ）个。摆成的正方体的底面积是 （ 9 ）平方厘米。

3、下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。

六年级（ ）班的出勤率最高，是（ ）；六年级（ ）班的出勤率最低，是（ ）。

4、看图列式计算：

（ ） （ ）

5、 从口袋里任意摸1个球， 摸到黑色球的可能性是（ ）％，摸到灰色球的可能性是（ ）％。

6、红色小棒和蓝色小棒的长度比是1∶2，蓝色小棒和黄色小棒的长度比是2∶3。现有红、蓝、黄色小棒各两根，从中取出3根围一个三角形。可选2根（ ）色小棒和1根（ ）色小棒；或者选2根（ ）色小棒和1根（ ） 色小棒。

7、根据“文具盒的价钱比书包少 ”填写数量关系式。 （ ）的价钱

×

=（ ）的价钱。

8、 40是（ ）的 比20千克多是（ ）千克

9、一个长方体的前面是一个边长为4厘米的正方形，右面是一个长5厘米、宽4厘米的长方形，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。

10、鸡和兔一个有8只，数一数腿有22条。鸡有（ ）只，兔有（ ）只。

二、判断（5分）

1、甲班人数的 一定比乙班人数的 多。 （ ）

2、 ×÷ × =1，结果是错

的。 （ ）

3、甲数比乙数多，乙数就比甲数少。 （ ）

4、一个数（0除外）除以，这个数就扩大了4倍。 （ ）

5、真分数的倒数一定比1大。 （

三、选择（5分）

1. 用同样长的一根铅丝，先圈成一个最大的圆，再折成一个最大的正方形，他们的面积相比较是（ ）

A、圆的面积大 B、正方形的面积大 C、一样大 D、无法比较

2、小正方形的边长相当于大正方形边长的，小正方形的面积相当于大正方形的（ ）。

3、六（1）班中男生占，则女生占男生的（ ）。

4、一种商品现在售价200元，比原来降低了50元，比原来降低了（ ）。

5、一个正方形被分成一个梯形和一个三角形（如图），梯形的上底是正方形边长的平

。梯形面积是36

方厘米，正方形面积是多少平方厘米？（ ）

A、48平方厘米 B、60平方厘米 C、72平方厘米

四、计算（29分）

1、直接写得数。（5分）

2、计算下面各题（能简便计算的要简算）。（3×6=18分）

X k B 1 . c o m

3、解方程（2×3=6分）

五、操作题（3+2+1+2=8分）

1、用12个棱长1厘米的正方体摆长方体，有（ ）中不同的摆法，其中表面积最小是（ ）平方厘米，最大是（ ）平方厘米。

2、把一根3米长的绳子对折3次，沿折痕剪开，每根绳子是原来的（ ），每根绳子长（ ）米。

3、下面是一个长方体的正面、左面和下面的展开图，画出展开图的另外三个面，并标出每个面是长方体的什么面。

4、一个长方形的长和宽的长度比是4:3，长是6厘米，算出宽的长度，在右面画出这个长方形。

六、解决问题（4+5×5=29分）

1、只列式不解答

（1）操场上男生有120人，女生比男生多，女生有多少人？

（2）食堂十月份用煤4.5吨，十一月份比十月份节约，十一月份比十月份节约多少吨？

（3）某项目实际投资380万元，比计划投资节省20万元，节省了百分之几？

（4）东东家买来一袋面粉，吃了20千克，正好是这袋面粉的网

，这袋面粉重多少千克？新课 标 第 一

2、某工厂共有工人560人，其中女工人数相当于男工人数的，男女工各有多少人？

3、华新商场十月上旬销售35万元，中旬销售全月的，下旬销售全月的，华新商场十月份一共销售多少万元？

4、一种长80厘米、宽20厘米、高130厘米的长方体广告灯箱，框架由铝合金条制成，各个面由灯箱布围成。制作一个这样的广告灯箱，至少需要铝合金条多少分米？需要灯箱布多少平方分米？

5、永新面粉厂少吨？

小时加工面粉 吨。照这样计算，加工1吨面粉要多少小时？小时能够加工面粉多

6、学校买篮球和足球一共10个，篮球每个40元，足球每个60元。把下面的表格填写完整。

想对老師说的话简短(篇三)
《赞美教师的演讲稿范文》

赞美教师的演讲稿范文

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小编寄语:亲爱的老师，您是一支蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，教师节要到了，祝所有老师节日快乐，下面是小编为大家整理的赞美教师的>演讲稿范文，供大家参考。

篇一

一、活动目的：

在第**个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心

，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。

二、主题

特别的爱，献给特别的你

三、活动步骤

布置教室黑板。

邀请本班的任课教师参与。

1、第一环节：由班长进行感恩致辞。

2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。

3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。

4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。

5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活动时间：9月7日班会时间。

五、活动要求：

1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;

3、届时，学校领导将到各班级进行巡视。

篇二

一、活动目的：

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

二、活动主题：(教师)走进学生心灵，让彼此不再遥远(学生)感恩老师，让心灵飘香

三、活动对象：全校师生

四、活动内容：

1.师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三课调至中午(1：00-1:40)进行。

活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的活动方案上报级部。

责任人：各级部、各班主任2.家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。

活动时间：9月20日前责任人：政教处3.教师活动(一)师德修养教育活动方式：1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。

2.发短信希望全体教师：学习赵小亭心系祖国，乐于奉献的精神，做爱岗敬业的模范;关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

活动时间：9月10日前责任人：党总支、校长室教师活动(二)一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。

活动时间：9月10日前活动方式：1.级部评比。2.教室内张贴。3.汇编成册。

责任人：各级部教师活动(三)一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等)，有真情实感，字数一般以800~1500为宜。

活动时间：作品在9月17日之前上交年级部。

活动方式：1.级部评比。2.推荐发表。3.汇编成册。

责任人：各级部教师活动(四)为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。

活动时间：9月10日下午学生放学后活动方式：茶话会(级部做好记录)责任人：各级部教师活动(五)结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。

一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。

一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。

一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。

一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。

活动时间：本学期责任人：各级部4.学生活动(一)“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。

活动时间：9月15日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，参加年级部评比。

责任人：各级部语文教研组学生活动(二)一则感恩老师的感言活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。

活动方式：每班评选出5条，交各级部活动时间：9月10日前责任人：各班主任学生活动(三)一个美丽的瞬间(摄影图片征集)活动要求：学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班班不少于5幅作品，其中必须有9月9日师生共庆教师节活动图片1张。

活动时间：9月20日前活动方式：

1.级部评比。

2.级部摄影图片展。

责任人：各级部学生活动(四)给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。

建议直接交给政教处，然后由政教处转达。

活动时间：9月20日前责任人：政教处

五、其他说明

1.各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。

2.提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。

篇三

一、活动目的：

1、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。

2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。

二、活动主题：感恩的心

二、活动时间：2015年9月10日上午8:30——9:20

三、活动地点：XXX操场

四、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(ZZ小学)

五、活动设计：

(一)前期活动

1、“今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人)，校长提留学寄语，发留学证件。

2、展板呈现感恩为主题的绘画。

3、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园)

4、家长信：感恩的故事汇编

5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)

6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途)

(二)现场活动

1、带动唱：《感恩的心》——全校师生

2、介绍领导来宾

主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾，您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。

主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾，他们是：

让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢!

主持甲：“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始!

主持乙：在明媚的阳光下，在“礼诚善”的校园里，我们能快乐的学习、生活，我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国!

主持甲：在活动开始之前，请全体起立!让我们怀着一颗感恩的心，举行升旗仪式!(不出旗，直接升旗)

想对老師说的话简短(篇四)
《交际礼仪》

想对老師说的话简短(篇五)
《四年级生活生命与安全教案 说出你的心里话》

《说出你的心里话》教学设计

教学内容：

四年级下册《生活.生命与安全》第12课《说出你的心里话》

教学目标：

1．激发学生交流的愿望和交流的兴趣。

2．引导学生通过自我审视和集体交流，认识到应该说出自己的心里话。

3．引导学生找到多种多样的沟通方式，知道可以根据情况选择不同的沟通方式。

4．练习向老师诉说心里话，掌握沟通方式和语言。

教学重点：

1．引导学生通过自我审视和集体交流，认识到应该说出自己的心里话。

2．练习向老师诉说心里话，掌握沟通方式和语言。

教学难点：

1．激发学生交流的愿望和交流的兴趣。

2．抒发心怀，释放压力。

教学过程：

一、 谈话引入课题

孩子们，这节课呀，我们就一起来学习第12课“说出你的心里话”（板书课题）

二、 心理聚焦

师出示心理聚焦。

妈妈生病住院了，丁丁要上学，还得照顾妈妈。因为太疲倦，上课时他无精打采，老师批评了他。

丁丁想把原因告诉老师，但最终没有说出口，只说了一句“对不起，我以后注意”。

1．想一想：这里讲了一件什么事情？

2．妈妈生病了，丁丁要上学还得照顾妈妈，真是一个懂事的好孩子，可他受到了老师的批评，他却没告诉老师原因，被老师误解了，此时他的心情会怎样？

3．丁丁的心里很难过、伤心，可是丁丁为什么没有对老师说出心里话，他的内心是怎么想的？

三、心灵视窗

师出示“心灵视窗”

在与老师和同学的交往中，也遇到过跟丁丁类似的情况，有些事情想说却没有勇气说？请先写出你印象最深的一件事，再说说你当时的感受和做法。

1．学生交流。

2．师生反馈。

3．小结。板书：想说——难说

四、心灵氧吧

师出示心灵氧吧。

张老师：

您好！有件事情我在心里憋了好几天，想来想去，还是鼓起勇气向你解释一下吧。

周一那天，我因为帮邻居家的孩子取红领巾迟到了。您严厉地批评了我，说我这个班干部当得不合格。当时，我感到十分委屈。

本来我不想向您解释，可不说出来我又太难受了，希望您能理解。

学生：小锐

12月15日

1．小锐是用什么方式说出了自己的心里话？

2．读了这封信，你知道了些什么？老师收到这封信以后会怎么做呢？

3．小锐同学通过给老师写信，澄清了老师的误会，他的心情会变得怎样呢?

4．孩子们，你们还有什么办法对老师说出心里话呢？

5．师投影展示：当面说，打电话，请人转告，发电子邮件，利用QQ，利用日记或作文......

6．小结。

五、心海起航

学生模拟演练，看看谁最能说！

（一）情景：尽管老师已经讲了好几遍，可我还是没听懂。

当你遇到这种情况，你能用什么方式对老师说出心里话呢？

（二）情景：小婷的爸爸、妈妈离婚了。她整天想着这件事，因此学习成绩下降了。她想找老师谈谈，可心里很矛盾。

（1）如果你是小婷，你会怎么说？

（2）如果你是小婷的朋友，你会给她支什么招？

（3）如果需要保密，应该怎么说？

（三）情景：我生病时落下的课，老师利用休息时间帮我补上了，我想向老师表达感谢。

如果你的老师也利用休息时间帮你补课，你会采用什么方式来表示感谢？

小结：说话的小技巧。板书：会说。

六、拓展训练

你有想对你们的班主任老师说的话吗？先在纸上用几句话简短地写下来，再说一说。

七、全课小结

板书设计：

12 说出你的心里话

想说 —— 难说

会说

想对老師说的话简短(篇六)
《口语交际练习题2013.1.14》

口语交际练习题

1、冰冰爱读课外书，爸爸看见了总是说：“你功课不好好学，看起闲书来那么起劲！以后你要少看一点！”这种看法不对吧。请你劝一劝冰冰的爸爸，让他消除这种误解。（请把人物对话写下来）

2、你一定积累了不少跟读书有关的名言警句。如果让你从中选择一句作为自己的座右铭的话，你准备选用哪一句？为什么？请就这一话题跟老师和同学交流一下。（请把人物对话写下来）

3、学习要善于不断总结，通过开展“综合性学习”你读了了哪些文章、书籍？你是否学到了一些行之有效的读书方法？

4、以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）

5、本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。

6、在《我爱看的革命影视作品》的交流班会上，同学们交流了自己爱看的影视作品，请把小方和小秒交流的对话写下来。

7、这学期的语文学习，你感受最深的是什么？积累了哪些语言材料？掌握了哪些学习方法？养成了哪些良好的学习习惯？课外练笔方面有哪些新的体会？

8、学了第八组课文，我们对毛泽东有了一些了解，和同学交流，你心中的毛泽东是什么样的？（请把人物对话写下来）

9、学了第七单元的课文，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有了哪些新的了解？

10、通过开展“综合性学习”的读书活动同学们都相互介绍了自己喜欢的书，并说出理由，请你把大家交流的内容写下来。

11晚上九点，你的爸爸妈妈在外面办事还没回来，你一个人在·家写作业，突然来了一个陌生人，你该怎么说，请把你俩的对话写下来。

13、张明同学做作业要用直尺，他没有，同桌覃思有，他向覃思借，他会对覃思是什么？请把他俩的对话写下来。

14、有一天，班长在上学路上看到同学小宁随手把一团用过的废纸丢在马路上，你会怎么说，怎么做？请把对话写下来

15.本次交流会上，大家都说出了这个学期学习语文的收获。柳宁和张惠也互相谈了自己的体会，请你发挥想象，写写它们互相交流的内容。

16、本次交流会上我们几个同学组成了读书兴趣小组，交流又多又快地识汉字的很多好方法，请你发挥想象，把李华敏和吴远的这次交流内容以对话形式写下来。

实践题（时事）

1、广西新闻网武宣12月12日电 今日，武宣县检察院向县职业中学、武宣镇中学等学校免费发放“青少年维权手册”，以进一步扩大青少年维权工作的影响。对于检察院的做法，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

2、邪教“全能神” （又称“实际神”、“东方闪电”）该组织宣扬耶和华统治的“律法时代”、耶稣统治的“恩典时代”已过去，“全能神”统治的“国度时代”已来临，神以一个东方女性的形象第二次道成肉身，降临中国，将对人类进行审判。并声称“世界末日就要来临”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都将被“闪电”击杀。还攻击称“当今中国是一个没落的帝王大家庭，受大红龙支配”，煽动信徒要在神的率领下与“大红龙”展开决战，“将大红龙灭绝，建。12月20日，武宣公安交警和二塘镇派出所的民警到二塘中心校开展“崇尚科学，反对邪教”科普教育活动。看到这样的现象，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

对他们的做法

3、入冬以来，许多爱心人士都为学生送去了棉衣、学习用品，如2003年1月3日武宣家园网及县团委就为县特教学校的学生棉衣及爱心款。让学生们感到了人间的温暖。对他们的做法，你有什么想法，想对他们说什么？今后有什么打算？请简单写下来

4、为了进一步提高村屯中小学生的道路交通安全意识，根据总队下发的《关于集中开展2008广西交通安全文化下乡宣传活动》文件精神，武宣县交警大队结合辖区实际情况，深入公路沿线村屯的中小学校开展交通安全宣传教育活动。10月14日，大队分别派出两组人员，在通挽中心小学和二塘中心小学集中开展了声势浩大的交通安全宣传教育活动。对于县交警大队的做法，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

5、12月10日，2012年武宣县中小学生体育艺术活动周在武宣县二中拉开序幕。本次活动内容丰富，有田径、跳绳、乒乓球、啦啦操、器乐、声乐和现场书画等比赛项目，极大丰富了中小学生的课余生活。啦啦操首次列为比赛活动项目，成为本次活动的一大亮点，深受师生欢迎。对于开展这样的活动，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

6、钓鱼岛自古以来就是我国的领土，但是一年多来，日本一直想侵占钓鱼岛，现在形势严峻。据新华社北京1月11日电 针对日本媒体报道我国军机进入日本领空以外设置的防空识别区问题，国防部新闻事务局官员11日表示：10日，我军一架运8飞机在我温州以东、东海油气田西南空域进行例行巡逻时，发现日本航空自卫队2架F-15飞机对我进行近距离跟踪，同时日方还有1架侦察机也在这一空域活动，对此我起飞2架歼10飞机进行了查证和监视。看到这样的现象，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

7、12日凌晨，温州市鹿城区一民房发生火灾，造成4人死亡。大火很快被扑灭。据中国之声《新闻纵横》报道，昨天（10日），是在河南省兰考县1·04火灾中罹难的7名孤儿的“头七”，他们是：五孩，20岁；小雨，5岁；扎根，4岁；傻妮，3岁；小哑巴，2岁；男婴，1岁；男婴，7个月。

广州公安消防局就近期发生3宗火灾，8人死亡，其中儿童3人的事故进行了通报。分析原因是三

小场所、出租屋的场所管理缺失；电器故障；儿童在屋内玩火及志愿消防队装备不齐、业务不强等导致。

2012年12月14日早晨，河南光山县23名小学生在校门口遭砍伤。据报道，这起案件是当地一年多时间来发生的第三起校园安全案。

看到这样的现象，你有什么想法？今后有什么打算？请简单写下来

8、2012年11月份，我们国家领导人进行了换届选举，选出了以习近平为国家主席的新一届领导班子，这是我们国家的一件大喜事。你有什么话要对他们说，，你有什么想法

9、被称为史上最严的新交通规则（公安部123好令于2013年1月1日正式实施，从路面监控总体状况上看，驾驶人文明安全、守车的行车意识已有显著提升。你对此有何看法？今后那打算怎么做？

想对老師说的话简短(篇七)
《交际礼仪培训(很棒)》

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