雨点，心情

导读：　雨点，心情(共5篇)雨点《雨点》是语文（苏教版）一年级下册第2课。这是一首诗歌，全诗8行,4句，句式整齐，韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓住“小溪” 潺潺流水的特点，写雨点在那里“散步”；第三句抓住“江河”奔腾不息的特点，写雨点在那里“奔跑”；第四句抓住“海洋”波涛汹涌的特点，...

雨点
雨点，心情(一)

《雨点》是语文（苏教版）一年级下册第2课。这是一首诗歌，全诗8行,4句，句式整齐，韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓住“小溪” 潺潺流水的特点，写雨点在那里“散步”；第三句抓住“江河”奔腾不息的特点，写雨点在那里“奔跑”；第四句抓住“海洋”波涛汹涌的特点，写雨点在那里“跳跃”。用4个拟人化的词语生动地描绘了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。

1、学习第一句

（1）描述情景，引导说话：雨点能落在这么多地方，该有多开心啊！小朋友们，你们想当小雨点吗？（戴上头饰），咱们都是这些小雨点了，多可爱呀，风儿轻轻一吹，我们告别了云婆婆，落下来了。落呀落呀，哎，你们看，我们落进了 （池塘）里了。池塘里的水怎么样啊？

（2）小结：是呀，多清多静的小池塘啊，里边的水一点儿都不流动，它们都在睡觉呢，我们小雨点也在里面睡觉吧。慢慢地，慢慢地，我们睡着了，还做起了甜甜的梦呢！

（3）问：小雨点，你们做了什么梦呢？交流梦的内容

（4）这么多有趣的梦啊！那都是因为池塘里的水很静，很静，咱们小雨点才会睡得这么香，这么甜的呀！（出示第一句）这句话怎么读好呢？

（5）指导：读这句话的时候要轻一些，可不要吵醒正在睡觉的小雨点啊！

2、自学第二、三、四句

讨论：你是小雨点，你最喜欢落在哪里？为什么？

（1）小溪

A你散步的时候是怎么样的？

B小溪的水缓缓地流着，小雨点也跟着慢慢地走，就好像在散步，多么自由自在，多么舒服啊！小雨点一边散步一边还观赏小溪边的风景呢，它们会看到些什么呢？

C读第三句

（2）江河

A谁来做做奔跑的动作。

B读句子。

（3）海洋

A你们看到过海洋吗？什么样的？

B小雨点，你想在大海里干什么？

C是啊，大海的怀抱可宽可大了，在大海里，我们可以跟大海龟做游戏，跟大轮船赛跑，欣赏浪花姐姐快乐的舞蹈。

（4）真是一群活泼可爱的小雨点！它们来到平静的（ ），慢慢流淌的（ ），急速流动的 （ ），波涛翻滚的 （ ）。能带着高兴的语气把这首儿歌有感情地读出来吗？

3、这样有趣的旅行，想再感受一次吗？让我们跟着小雨点动起来！配乐朗读课文。（屏幕上同时展示四幅画面）

评析：雨点落进不同地方，样子也不同。结合图片，认识“池塘”、“小

溪”、“江河”、“海洋”的特征。想象池塘的平静安逸，联系生活体验，感受“睡觉”的安适；从缓缓流淌的小溪，联想到平时散步的悠闲自得、轻松舒适，并说说平时散步周围环境怎样、心情怎样、谈些什么从而读出舒缓、轻松的语气；利用江水奔腾不息的画面，请同学谈谈大江是什么样的；认识海洋的特征时，仔细看图，想象小雨点蹦跳的心情、感觉，联系自己玩蹦蹦床时的情绪、感觉，从而读好最后一句。这一过程，实质是学生由对语言文字的感悟品味到内在情感的真切流露，更是学生内心与文本产生共鸣的过程。这也就达到了真正意义上的与文本对话。

4、小朋友，和小雨点一起旅行多有意思呀，现在让我们一起来欣赏一首歌曲：《小雨沙沙》。

评析：一首《小雨沙沙》，引起学生的无限遐想，把学生的思维引发开去，使他们随着小雨来到田野，共同倾听种子高兴的说话——共同畅游美丽的大自然，激发起他们表达的欲望。

二、启发想象，练习表达

1、小朋友，小雨点可爱旅行啦，想想看它还去了哪些地方？

2、你能说说小雨点来到这些地方时，它又是什么样儿的？

评析：语文课程标准提出：要注重开发学生的创造性潜能，促进学生的可持续发展，教师应大胆面对孩子的想象，充分挖掘“异想天开”的合理因素，使他们敢想，敢说，敢于创新。

我安排一个迁移练习，引导学生运用已有的生活经验想象小雨点还会落到哪里?它在这些地方又是什么样儿的?学生在这方面有较多的生活积累，通过教师启发，生活中的许多场景很快在学生脑中再现，并

能以课文为例，说出雨点落到不同地方的不同形态或带来的变化。 “雨点落在山坡上，在上坡上玩滑梯。”

“雨点落在树叶上，在树叶上打滚儿。”

“雨点落在树枝上，在树枝上荡秋千。”

“雨点落在房顶上，在房顶上做游戏。”

“雨点落进草地里，在草地里跳舞。”

“雨点落在花朵上，在花朵上捉迷藏。”

“雨点落在马路上，在马路上玩耍。”

“雨点落在操场上，在操场上休息。”

“雨点落在水池上，在水池里游泳。”

“雨点落在水桶里，在水桶里弹琴。”

“雨点落在麦苗里，在麦苗里嬉笑。”

……

学生你一言，我一语，智慧的火花在课堂上迸溅。

我想这样灵活地处理教材，能较好地拓展语文教学的空间，有利于让学生在广阔的生活中学语文，从某种意义上来说，这也是在努力实践着让学生与文本进行深层次的对话，也是对学生创新能力的培养。

3、 还有些小雨点真调皮，悄悄地落到了我们身边，你有没有发现他们身上的小秘密呢！

（1）雨点滴在果园里，点红了桃花；雨点洒在树梢上，染绿了柳芽；雨点落在田野了，滋润了庄稼；雨点降在池塘里，唤醒了青蛙。

（2）倾盆大雨、和风细雨

（3）小雨点，沙沙沙。落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 《雨点》说课稿

一、教材分析

尊敬的领导、各位老师，今天我说课的内容是《雨点》，它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。文章洋溢着童贞、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生观察、了解自然的兴趣。本单元为春光篇，它们描述了无限美好的祖国春光。《雨点》位于四篇课文中的第二课，上承《春笋》，下接《小池塘》《春到梅花山》，是一篇从积累语言、发展思维入手的新课例。

二、教学目标

《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在一、二年纪阅读教学阶段目标的第一条，一年级的阅读教学又把“让学生朗读课文并感受朗读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让每个学生都喜欢读书、生动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受。 本着这种理念、对教材的钻研和一年级学生的认知特点，我确定第二课时教学目标：

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。使学生认识池塘、小溪、江河、海洋 的特征，了解雨点的动态变化。培养学生的语言表达能力、创作想象能力和表演能力。

2、过程与方法：让学生通过多种形式的朗读，感受雨点乐趣。

3、情感态度与价值观：让学生体验春天的勃勃生机，激发学生观察、了解自然的兴趣。

4、教学重、难点：对语言文字的理解，重在读，从读中悟情明理。我把感情朗读作为本课的教学重点，体会雨点的快乐心情作为教学难点。

三、教学设想

这篇课文内容浅显易懂，用不着老师引导学生去逐句讲解分析，结合学生实际，我选用

雨点
雨点，心情(二)

《雨点》教学设计

这是一首诗歌，全诗8行,4句，句式整齐，韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓住“小溪” 潺潺流水的特点，写雨点在那里“散步”；第三句抓住“江河”奔腾不息的特点，写雨点在那里“奔跑”；第四句抓住“海洋”波涛汹涌的特点，写雨点在那里“跳跃”。用4个拟人化的词语生动地描绘了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。

一、细细体会，美读欣赏

1、学习第一句

（1）描述情景，引导说话：雨点能落在这么多地方，该有多开心啊！小朋友们，你们想当小雨点吗？（戴上头饰），咱们都是这些小雨点了，多可爱呀，风儿轻轻一吹，我们告别了云婆婆，落下来了。落呀落呀，哎，你们看，我们落进了 （池塘）里了。池塘里的水怎么样啊？

（2）小结：是呀，多清多静的小池塘啊，里边的水一点儿都不流动，它们都在睡觉呢，我们小雨点也在里面睡觉吧。慢慢地，慢慢地，我们睡着了，还做起了甜甜的梦呢！

（3）问：小雨点，你们做了什么梦呢？交流梦的内容

（4）这么多有趣的梦啊！那都是因为池塘里的水很静，很静，咱们小雨点才会睡得这么香，这么甜的呀！（出示第一句）这句话怎么读好呢？

（5）指导：读这句话的时候要轻一些，可不要吵醒正在睡觉的小

雨点啊！

2、自学第二、三、四句

讨论：你是小雨点，你最喜欢落在哪里？为什么？

（1）小溪

A你散步的时候是怎么样的？

B小溪的水缓缓地流着，小雨点也跟着慢慢地走，就好像在散步，多么自由自在，多么舒服啊！小雨点一边散步一边还观赏小溪边的风景呢，它们会看到些什么呢？

C读第三句

（2）江河【雨点，心情】

A谁来做做奔跑的动作。

B读句子。

（3）海洋【雨点，心情】

A你们看到过海洋吗？什么样的？

B小雨点，你想在大海里干什么？

C是啊，大海的怀抱可宽可大了，在大海里，我们可以跟大海龟做游戏，跟大轮船赛跑，欣赏浪花姐姐快乐的舞蹈。

（4）真是一群活泼可爱的小雨点！我们来到平静的 （） ，慢慢流淌的 （） ，急速流动的（） ，波涛翻滚的 （） 。能带着高兴的语气把这首儿歌有感情地读出来吗？

3、这样有趣的旅行，想再感受一次吗？让我们跟着小雨点动起来！配乐朗读课文。（屏幕上同时展示四幅画面）

4、小朋友，和小雨点一起旅行多有意思呀，现在让我们一起来欣赏一首歌曲：《小雨沙沙》。

二、启发想象，练习表达

1、小朋友，小雨点可爱旅行啦，想想看它还去了哪些地方？

2、你能说说小雨点来到这些地方时，它又是什么样儿的？ 我安排一个迁移练习，引导学生运用已有的生活经验想象小雨点还会落到哪里?它在这些地方又是什么样儿的?学生在这方面有较多的生活积累，通过教师启发，生活中的许多场景很快在学生脑中再现，并能以课文为例，说出雨点落到不同地方的不同形态或带来的变化。

“雨点落在山坡上，在上坡上玩滑梯。”

“雨点落在树叶上，在树叶上打滚。”

“雨点落在树枝上，在树枝上荡秋千。”

“雨点落在房顶上，在房顶上做游戏。”

“雨点落进草地里，在草地里跳舞。”

“雨点落在花朵上，在花朵上捉迷藏。”【雨点，心情】

“雨点落在马路上，在马路上玩耍。”

“雨点落在操场上，在操场上休息。”

“雨点落在水池上，在水池里游泳。”

“雨点落在水桶里，在水桶里弹琴。”

“雨点落在麦苗里，在麦苗里嬉笑。”

……

3、 还有些小雨点真调皮，悄悄地落到了我们身边，你有没有发现他们身上的小秘密呢！

（1）雨点滴在果园里，点红了桃花；雨点洒在树梢上，染绿了柳芽；雨点落在田野了，滋润了庄稼；雨点降在池塘里，唤醒了青蛙。

（2）倾盆大雨、和风细雨

（3）小雨点，沙沙沙。落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

红旗小学：王莉 2015年5月26日

《雨点》说课稿

一、教材分析

尊敬的领导、各位老师，今天我说课的内容是《雨点》，它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。文章洋溢着童贞、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生观察、了解自然的兴趣。本单元为春光篇，它们描述了无限美好的祖国春光。《雨点》位于四篇课文中的第二课，上承《春笋》，下接《小池塘》《春到梅花山》，是一篇从积累语言、发展思维入手的新课例。

二、教学目标

《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在一、二年纪阅读教学阶段目标的第一条，一年级的阅读教学又把“让学生朗读课文并感受朗读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让每个学生都喜欢读书、生动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受。

本着这种理念、对教材的钻研和一年级学生的认知特点，我确定第二课时教学目标：

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。联系实际，使学生初步认识池塘、小溪、江河、海洋 的特征，了解雨点的动态变化。培养学生的语言表达能力、创作想象能力和表演能力。

2、过程与方法：让学生通过多种形式的朗读，感受雨点乐趣。

3、情感态度与价值观：让学生体验春天的勃勃生机，激发学生观

苏教版_一年级语文下册《雨点》公开课教案
雨点，心情(三)

下雨天心情短信
雨点，心情(四)

1、雨滴清爽，送来一季的欢畅；雨丝轻盈，送来快乐的心情；雨幕飘渺，送来心灵的欢笑；雨露清新，送来朋友的真心。愿你借着春雨的美丽，播种美好的心愿，收获幸福的人生。

2、花儿悄悄开，蝶儿纷纷舞，一路春光是我的问候；朦胧嫩嫩芽儿钻，俊朗翩翩书生读，满心希望是我的祝福。春满人间福满门，情留心田爱深深。下雨天心情短信。好友春安。

3、丝丝的细雨滋润心田，快乐入心怀；点点的雨滴敲打心房，幸福满心头；绵绵的小雨浇灌心情，如意驻心间；愿柔柔的雨带给你开心无限，4、一点一滴，灌溉的全是思念；一丝一缕，滋润的全是情谊；一毫一线，温润的全是祝福；雨季来临，愿细雨洗去你的烦恼，快乐无限，幸福无尽!

5、窗外雨绵绵，心中情无限。轻风伴雨飘，牵挂在心潮。雨润天地间，回忆满心田。雨声淅沥沥，只想祝福你。愿你永美丽，生命有奇迹!

6、把晴朗的天空织成灿烂的云锦，把叮咚的泉水谱成幸福的乐章，把绵绵是我细雨汇成祝福的河流。愿你的快乐如细雨般绵绵不断。下雨天心情短信。

7、雨来到，春光照，山泉解冻山花笑；风环绕，云轻飘，一把小伞任逍遥；景曼妙，心情好，快乐相伴没烦恼；细雨洒，祝福到，愿你洗去尘埃幸福笑!

8、细雨绵绵润大地，万物勃发现生机。人生在世需努力，贪图享受无意义。拼搏向上抓时机，幸福生活必无敌。祝你雨季事顺利，快快乐乐烦恼毕!

9、绵绵细雨，祝福有语:春雨生百谷，长出快乐无数；好雨知时节，融去烦恼冰雪；朝雨洗轻尘，健康又精神；细雨不须归，平安永相随。愿你把幸福?雨?见!

10、借一丝细雨的轻盈，愿你天天好心情；拥一份细雨的洒脱，愿你甜蜜幸福多；掬一捧细雨的绵柔，愿你快乐无忧愁；揽一点细雨的无私，愿你容颜永美丽!

11、雨水节到，快乐如雷，把烦恼驱退；好运如风，让悠闲追随；爱情如雨，把生活滋润。天上有惊雷，人间幸福雨，愿你幸福加倍，心情陶醉!

12、春雨浇淋了大地，无声滋润着禾苗，是对万物的施恩。山绿了花开了，小喜欢唱了，杨柳挥手谢恩。给人们带来了斑斓的色彩，幸福生活的出彩。愿你雨季人生幸福更美丽!

13、把牵挂和细雨放在一起酿成醇厚的琼浆，滋润你的心房；把快乐和细雨放在一起，谱成幸福的乐曲，欢悦你的世界；把思念和细雨放在一起，汇成祝福的河流，陪伴你的身旁。愿你天天快乐!

14、春雨绵绵春草生，滋润万物细无声。心中祝福真诚，时刻牵挂思念深。无尽关怀如雨降，但愿滋润你的心。愿你雨季生活顺，开开心心幸福临!

15、细雨走向田野，田野一片蓬勃；细雨越过高山，高山一片朗润；细雨走过草原，草原一片新绿；细雨靠近天空，天空一片碧蓝；细雨洒落心灵，心灵一片澄澈；细雨沐浴祝福，祝福一片真诚。愿你的人生幸福多欢笑!

16、雨生万物，雨润百谷，雨洗红尘，雨送祝福。绵绵雨水，冲走冬的阴霾，带来春的精彩；潺潺雨水，滋润笑的灿烂，摇曳心的浪漫。雨水连连，愿你洗去烦恼!

17、愿幸福像绵绵的细雨，萦绕在你的心田；快乐像欢畅的细雨，飘荡在你的眼前；好运像无声的细雨，降落到你的身边。愿我的祝福伴你走过美好的华年，快乐每一天!

18、细雨洗去了心灵的尘埃，让快乐到来；细雨滋润桃花的美艳，让心情灿烂；细雨伴随青山的绵远，让好运不断；细雨唱起问候的旋律，让祝福延续。愿你与幸福快乐团聚。

19、春雨绵绵，勾勒了春天的美；细雨霏霏，灵动了世界的景；春雨滴滴，滋润了万物的心；福雨点点，升华了朋友的谊。朋友，愿你心情好好，在雨中尽情开怀!

20、快乐的雨滴洒落枝头，逗笑了桃花；绵绵的雨滴洒落田野，茁壮了禾苗；幸福的雨滴洒落心头，甜美了爱情；问候的雨滴洒落指尖，湿润了祝福。愿你的生命饱受甘霖滋润，幸福又快乐!

21、雨声沙沙，浇灌芬芳的桃花；雨声淅沥，捧出彩虹的美丽；雨声嘀嗒，滋润梦想的鲜花；雨声轻轻，迎接灿烂的明天。愿你伴着优美的雨声，走向美好的成功。

22、春雨让灼灼的桃花更娇艳，让明媚的春光更灿烂，让碧绿的麦浪更饱满，让祝福的情意更温暖。真心祝愿你的人生沐着春雨，迎来幸福无限!

23、细雨绵绵，润透了万物，浇落了烦恼；洗涤了世界，迎来了清新；赶走了惆怅，愉悦了心情；点缀了景致，丰润了画卷。愿你在雨中享受浪漫，幸福一生!

24、丝丝春雨丝丝春，晓醉缱绻无酒痕。春雨绵绵最养心，凭窗后园已消魂。新茶细品口生津，漫读诗书昏到晨。春雨连连是滋润，春雷阵阵震乾坤。雨季养生，祝你健康!

25、一场春雨便是一份希望，滋润天上和人间；一场春雨便是一次洗礼，洗去忧伤和疲惫；一场春雨便是一场思念，带着快乐和欢乐；一场春雨便是一份祝福，送去问候和牵挂。愿这美丽的春雨为你带来一季的快乐!

26、云儿飘过了山头，雨儿洒向了大地，滋润了青苗，浇绿了茶园，浸满了水塘。青蛙欢唱鱼儿跃，灿烂大地美人间。送来祝福和喜悦，满面春风多彩乐。愿朋友，雨季生活多美乐，健康美体学唱歌!

27、轻轻的风吹着，吹着快乐；润润的雨下着，下着甜蜜；开心的人笑着，笑着生活；知心的人陪着，乐享快乐；我的祝福你收着，幸福的日子你过着。春雨绵绵地下着，愿你好运一直都拥有着!

28、绵绵的细雨是坠落人间的精灵，带来福音；轻柔的雨丝是降临凡尘的天使，送来欢畅；细密的雨帘是抵达身旁的仙子，捧出希望。真心祝愿细雨为你的人生带来福音、欢畅和希望。

29、绵绵细雨落心田，屡屡春风吹人暖。片片白云寄深情，道道彩虹人生展。情似细雨绵不断，意如春风暖心间。阵阵雨点我心声，彩虹映出五彩煌。愿朋友:如雨后彩虹五彩斑斓!

30、细雨滋润肥沃的大地，让大地更添新绿；细雨褪去心灵的疲惫，让人生更有力量；细雨洗去满身的尘土，让梦想更加闪亮。愿你沐浴着春天的细雨，走向美好的成功!

31、吉祥雨，滴落快乐心田，幸福日子永平安；顺心雨，滴落平淡心间，甜蜜日子永美满；祝福雨，滴落朋友眼前，好运财运永相伴。春雨绵绵，祝福朋友一生幸福，笑脸甜甜!

32、细雨不是平凡物，洒落人间降幸福。碧草沐雨吐新芽，人间三月绽桃花。田野承泽长势旺，大好年景在前方。撑伞雨中来漫步，一片宁静入心湖。愿细雨为你的人生增添无尽的美丽。

33、丝丝春雨赏后园，雨打芬芳百花残。手捧热茗思飘远，穿越万水与千山。祝福已到是思念，雨天听雨要保暖。心似双网千千结，赏心悦事谁家院。祝你健康，天天快乐!

34、细雨会放声歌唱，嘀嘀嗒嗒；细雨会尽情跳舞，轻轻盈盈；细雨会窃窃私语，婆婆娑娑；细雨会传递祝福，绵绵密密。愿你的人生如细雨般酣畅、快乐!

35、细雨轻轻飘，情意心头绕。雨声静悄悄，思念似火烧。愿你心情好，美丽容颜俏。爱情如花妙，业绩创新高。 春来身体好，天天乐逍遥。

36、细雨滋润了大地，也滋润了希望；细雨净化了天空，也净化了心灵；细雨娇艳了桃花，也娇艳了容颜；细雨浓郁了牵挂，也浓郁了祝福。愿你的生活越来越好!

37、细雨无声地降落，扣开季节的门扉。洗去万千的浮躁，送来幸福的宁静。洗去飞扬的尘土，送来满目的清新。洗去心灵的疲惫，送来奋发的精神。愿你沐浴春雨，畅享生活!

38、细雨是温柔的，呵护了爱情；细雨是轻盈的，沉醉了心灵；细雨是绵密的，滋养了大地；细雨是快乐的，欢畅了人生。愿这玲珑的细雨带给你数不尽的好运道。

39、春天来了，愿甜蜜像细雨般滋养你的爱情，幸福像细雨般呵护你的心灵，快乐像细雨般莹润你的视线，轻松像细雨般走进你的生活。

40、细雨绵绵飘，郊外静悄悄。野花漫山笑，迢迢青山高。群鸟林中叫，溪水身旁绕。玲珑一小桥，农家炊烟飘。祝福满心潮，愿你开怀笑。

41、快乐如雨丝，浇灌你的心田，幸福如雨滴，滋润你的心房，如意如雨点，浸透你的心情，雨季来临，愿细雨洗去你的烦恼，开心相伴，小雨冲刷你的忧愁，舒心无限!

42、采撷桃花的芬芳，捧住温暖的阳光，掬起珍贵的光阴，融入火热的思念，请来碧草的清新，加入细雨的欢畅，为你订制了一条别样的短信，愿你天天好心情。

43、春雨是轻柔细腻的，笼罩了大地；朋友是真挚永恒的，快乐了人生；桃花是芬芳灿烂的，幸福了爱情；祝福是无时无刻的，温暖了心灵。愿你的人生快乐、幸福又温暖。

44、春雨绵绵到人间，滋润生活美无边。桃花芬芳香满园，千山万水露笑颜。祝福无声传思念，一片温暖到身边。愿友生活乐连连，爱情幸福比蜜甜。

45、细雨是春天最美的礼物，让大地一片生机；细雨是季节最好的养料，让桃花别样芬芳；细雨是岁月最柔的风景，让祝福分外清新。愿你沐浴春天柔美的细雨，开始幸福的生活。

46、淋浴绵绵牛毛细雨，洗刷郁闷惆怅。浇淋一回疾风骤雨，冲去污浊烦恼。沐浴一场雷震暴雨，让人生理念大彻大悟。愿你雨季喜事盈，洗心革面看事清。

47、捧起轻柔的细雨，滋润甜美的心灵；聆听优美的雨声，酣畅轻松的记忆；沐浴幸福的甘霖，酿造快乐的人生。愿你的一切都好，天天欢笑。

48、细雨洗去了尘世的浊气，带来了万物的美丽；细雨呵护了广阔的土地，带来了心灵的静谧；细雨唤醒了沉睡的记忆，带来了祝福的心意。愿你的生活幸福甜蜜。

49、春雨一来到，大地静悄悄。桃花梨花笑，万物也妖娆。布谷欢声笑，牡丹()最娇俏。季节变换了，祝福不能少。愿你身体好，天天幸福绕。

50、愿爱情的春雨滋润你的心田，幸福的小雨弥漫你的世界，吉祥的细雨洒落你的视线，快乐的雨滴欢畅你的天空。带给你不一样的人生。

51、轻风飘，桃花闹，一季芬芳心头绕；草丰茂，青山高，欣欣向荣大地笑；布谷叫，耕种了，风光无限年景好；雨潇潇，祝福到，伴你一季无烦恼。

52、天阴雨落丝丝情，倚门庭院观丽景，手捧浓茶润心房，心潮澎湃往事想。前日雨露耕作忙，昨日雨烟勤浇灌，今日雨季六旬余，一生蹉跎事无成。愿享余辉晚年!

53、我要像春雨一样缠绵，时时刻刻对你想念。我要像春雨一样柔软，全心全意对你思念。我要像春雨一样润田，一生一世对你挂念。我是你的春雨，你是我的家园，把你浇灌，月月年年!

54、细雨无声润大地，情语传送你手机。爱你情深雨蒙蒙，想你泪流如雨滴。爱你爱到心坎里，念你魂牵梦萦泣。天晴雨停情深深，舒情健康幸福丽。愿你雨季工作好，晴空万里太阳照!

55、春雨是辛勤的使者，播下无边的希望；春雨是欢快的歌者，唤醒万物的灵魂；春雨是生命的琼浆，滋润辽阔的大地；春雨是心头的思念，洒落绵绵的祝福。愿你的生活幸福无限。

56、晶莹的雨滴，折射出美好；清凉的雨滴，散发出清新；绵绵的雨滴，繁衍出生机；细细的雨滴，交织出幸福；诚诚的雨滴，润泽了心田。愿你漫步在雨中，收获无尽的幸福和快乐!

57、大珠小珠落玉盘，滴滴春雨润人间。千山万水开笑颜，百花绽放香飘远。景美人美情更美，合家美满幸福伴。祝你生活多好运，快乐如意满家园!

58、春雨轻轻飘，飘来一季的希望；春雨伴花笑，笑迎万千的美好；春雨随风舞，舞出春天的节拍；春雨入心田，滋润融融的祝福。愿你春来万事皆顺利!

59、细雨绵绵天地间，百花承露惹人怜。桃红梨白皆美艳，畅享恩泽雨甘甜。眼前美景入心田，提笔书下万千言。句句真诚情绵绵，只愿老友身康健。喜看春雨绽欢颜，纵享春光乐翩翩。

60、春来雨水连连，悄悄洒落身边。送来幸福无限，洗去烦恼万千。捧出美丽春天，滋润大地欢颜。我有祝福翩翩，好比雨水绵绵。愿友家庭美满，事业再翻新篇。

61、布谷鸟的啼鸣里有春种秋收的希望，朝霞的灿烂里有勇往直前的梦想，娇艳的桃花里有呵护爱情的誓言，淅沥的春雨里有温暖虔诚的祝福。愿你的人生无限美好。

62、细雨飘飘，纷扬着思念，满满的全是牵挂；小雨绵绵，滋润着情谊，足足的全是情深；大雨洒洒，浇灌着祝福，满满的全是快乐；雨季到，愿你开心无限!

63、淅淅沥沥是细雨的歌唱生活，嘀嘀答答是细雨在细数往事，泼泼洒洒是细雨的幸福舞蹈，绵绵无尽是细雨在传递祝福。愿你永远开心快乐!

64、雷鸣电闪雨季到，出门别忘雨伞要。天晴要防下雨时，防止淋雨患感冒。老年朋友怕雨浇，办事打的把钱掏。图个安全身体好，省事省时效率高。愿你雨季快乐逸!

描写下雨心情的句子
雨点，心情(五)

1、雨后的感觉更是舒爽，那种感觉就像是洗去了自己的一身尘埃，洗掉了自己的一脑子的烦恼，一切都变得干干净净了，跟雨后的天空一样。那碧蓝的天空，那绿得发亮得树叶，和青的发光的小草，还有带着泥土清香的空气。雨后的天，跟雨前是完全不同的两个天了，心情也是一样的。

2、我舒展着身体，将自己懒散地放平在床上，然后静静地倾听雨丝纷落在玻璃窗上。描写下雨心情的句子。时而一点一点，如糖如饴；时而一串串，缤纷摇曳。如珠串，如水晶，3、喜欢在淅淅沥沥的小雨中一个人撑着雨伞沿着花园小道漫步，感受和观览雨中的景象；喜欢在雨水纷至而来时揣起笔端写下一篇篇关于雨的文章，耐人寻味，情寄于雨，融情于雨；喜欢一个人静静的站在窗台前看着雨水从天而降，雨水在半空中形成一条美丽的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的感受和惬意。

4、当我从一个长长的午觉里醒来时，听见了窗外滴答滴答的雨声。玻璃窗上已撒满了水珠。真好!一个下雨天。描写下雨心情的句子。我的心情一下子好极了，我喜欢夏日里这清凉沁人的雨，让人心旷神怡。

5、我来到阳台上，很伤心，雨点轻轻打在我的脸上。我向远处眺望，那雨点把小草的腰都打断了。那从屋檐上滴下来的水是瓦砖的眼泪。我心中又火又难过。火的是那雨点欺人太甚了；难过的是因为这场雨，害得我连去市区玩都错过了。

6、我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合，此刻都静化成一种声音，一种形式，在空气里传播。

7、绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听的真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍地回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝无数未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。

8、窗外，下起了雨。这两天，雨一直持续着。下了停，停了下。就这么，一直反反复复地下着。心情，也跟着这样的天气而开始变化了。变得很浮躁，变得很不安，变得很坏，很坏。

9、雨，打落在地上，沉浸在泥土里，它慢慢地渗透，带着一种地程，一点一滴地，让我丝毫感觉不到这个过程。直至头发湿了，眼被雨被模糊了，分不清眼前是水路还是泥路。我止步了，募然清醒过来，他已经溶入我的生活，像雨渗入泥土的过程一样。

10、春雨如丝，落在我脸夹，触碰一片柔软，直透心间!雨中，心找到了微笑的方向，伸出双手看她在指尖的缠绕，点点会聚，凝结成了一颗颗的珠。

11、窗外“沙沙”的声音不间断响起，被吵醒了，朝窗外一看，()原来是下雨了，路面湿漉漉的，雨水从天空倾泻下来，在我的眼前下着，下着。我的心头微微一颤，心情也随着眼前的雨水也舒畅起来，好久没有好好欣赏一下雨天情景，感受雨的芬芳，雨的温馨，雨的不寻常。

12、今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。

13、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪?

14、喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。

15、外面的雨声大了起来，仿佛在冲刷着一种忧怨，从头到尾冲刷着一种可耻的人间的丑恶。

16、下午的时候，有些许雨滴零星地从天空坠落，但阳光还没有完全退去，还可以感受到阳光的影子投在地上、太阳伞上。这样的天气，感觉很不舒服。等等吧!也许等等，雨就来了……

17、以前喜欢下雨到了痴迷的程度。总是在下雨天冒着雨水在大路上奔跑，让雨水淋湿我的头发，我的衣裳。也许我会感冒，可是我很开心。听雨声更是一种享受。在雨天坐在窗边或者是门边，看着雨水，听着雨水滴滴嗒嗒的声音，一切都是那么安静。在这样的环境里，再浮躁的心也会平静下来。

18、一直，我都不喜欢下雨天。一直，我也不喜欢阴天。我喜欢晴天，有着暖暖阳光的晴天。可是，这样的天气，似乎在与我作对似的。雨总是这样没完没了的下，而我的心情也这样有完没完的闹着。不喜欢这样的自己。

19、结果雨真的来了。走出那个密封的房子，走出密闭的空间，就看见已经有些密集的雨水和变湿的地板。然后雨越下越大，我们坐在路边的小饭馆里，看着大颗的雨滴砸在地面，溅起朵朵水花儿，听着雨声，引人遐想。这一段最美妙也最纯净的音乐。

20、雨声小了，渗入泥土的过程结束了。我知道，下次雨还会有，一样会经历这种过程。但是我不会让下次雨，流着黑暗的污垢，将人们纯洁的思想而伤害了。

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