优秀少先中队事迹材料

导读：　中队 事迹 材料　xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下...

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　　优秀少先中队事迹材料

　　【篇一】

　　xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：

　　我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。

　　一、树立良好的校风班风

　　良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。

　　我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。

　　二、注重培养优秀少先队干部

　　一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

　　三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园

　　爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。

　　四、开展丰富多彩的少先队活动

　　活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。

　　本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。

　　我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共xx县委、xx县人民政府授予“文明单位”称号。

　　总之，xx小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。

　　【篇二】

　　在轩辕小学，有这样一个中队，他们团结合作，积极进取，蓬勃向上，知难而进，他们用自己的行动证明了自己是一个团结的集体，是一个优秀的少先中队，52个可爱的孩子，每一个都有自己独特的个性，又有一个共同的目标，为了集体他们忘记了个人 。这就是四(2)中队 。

　　成绩是属于大家的，如果没有学校领导的关怀和其他辅导员的帮助， 也不可能取得好的成绩，现将中队开展的活动汇报如下：

　　一、管理民主化，科学化。

　　1、设立多种岗位，人人参与班级管理 。

　　开学伊始，辅导员本着“人人参与管理、人人得到锻炼”的原则，准备组建双班委。在组建过程中，预先向大家征求要在班级中设立哪些岗位才能使少先队工作更细致、更落实。这样的方式，大大激发了学生的主人翁意识，他们开始罗列以前做得不够到位的地方，建议在卫生监督等方面设立专门的岗位，加强指导与监督。在同学们建议的基础上，设立了卫生监督员，红领巾检查员，图书管理员，路队长，纪律协助员多种岗位，满足了学生参与管理的需求，也保证了中队建设的良性发展。

　　2、岗位竞争公平化

　　在岗位竞聘时，辅导员教师就提出：在他们这个队集体，成绩不再是衡量队员的唯一标准，只要适合这个岗位，谁都可以竞争，参与班级管理。这样的鼓励，对那些从没有机会成为班队干部的同学来说，是一次机遇，更是一次挑战。在竞聘现场，还特地制作了多媒体课件，使整个过程显得隆重而又热烈。许多同学是第一次站上演讲席，他们畅谈对班级管理的建议，表达服务集体的决心，那种自信和为班级建设献计献策的积极表现赢得了台下同学一阵又一阵热烈的掌声。

　　然后我们进行当场选举，当场唱票，当场聘任，看着当选同学兴奋的表情与台下同学拥护的呼声，我相信我们班已经跨出了走向成功的第一步!事实也证明，学生非常珍惜自己的工作岗位，都想方设法使自己的工作更深入，更赢得人心。正是他们的出色表现，才使我们班级在短短几个月的时间里脱胎换骨，一跃挤身与学校优秀班级的行列。

　　3、管理民主科学化

　　每一个当选的班队干部，要善于听取少先队员的意见建议，并将合理的建议(最起码有2~3条)运用到自己的管理中，然后在与下一届班队委员交接时能作为经验传授下去。这一点，改变了班队干部说了算的传统管理格局，促使他们能认真倾听同学的呼声，不断改进自己的工作，提高工作能力。经过锻炼，不仅班队干部的能力强了，中队民主、和谐的氛围也浓了，队活动的开展也更顺手了。

　　二、搞好中队活动。

　　在少先中队建设中，活动开展是很重要的一环，不仅可以锻炼队员的能力，而且还可以促进少先队员良好品行的养成、激发学生热爱集体，乐为集体做贡献的热情。因此，无论是县级、校级活动，还是中队的活动，我都狠抓落实，绝不流于形式。

　　1、团结合作显身手

　　在各级活动中，我一再强调要发扬团队精神，为队增光添彩。这样，既可体现大家的智慧，又可以培养少先队员的集体荣誉感。如：

　　在我县举行轩辕文化节来临之际， 四(2)中队也参加了《黄帝颂》的大合唱，今年，在XX县中小学生运动会开幕式大型团体操排练过程中，每一个队员都能够发扬吃苦精神，刻苦学习，扎实训练，听从指挥，出色地完成了任务，得到了大家的一致好评。

　　在学校春季田径运动会上，四(2)中队的运动员顽强拼搏，努力为班级争光，为队旗添彩，刘彩彩同学获得女子组400米，800米跑第一名，王淑斌，郭玮等四名同学为班级争得女子组接力赛第一名的好成绩，全体同学为他们加油，为了他们自豪。六一儿童节文艺节目的排练，在没有老师排练节目的情况下，班长郭玮和文艺委员刘蓓雯，何松蔚一起，团结协作，自己编排了舞蹈《红红的中国结》，得到老师和家长的好评。各种各样的活动，把大家的心凝聚在一起了，班里同学更团结了。

　　2、建立图书角和少先队队角。

　　为了丰富队员的课余生活，丰富知识，开阔视野，养成良好的阅读的习惯，每位队员拿出两到三本最好的图书，建起了图书角，有专人负责管理，每天中午和课外活动时间开放，每一位队员可以借阅，长期以来，许多队员养成了阅读的好习惯，他们还定期交流读书的体会，把自己最喜欢的故事讲给大家听，涌现出了郭玮，周露洁等一批热爱读书的优秀少先队员。同时，还建起了少先队队角，以激励先进，队员取得一次进步，就可以获得一朵花，并把它贴在队角里，写上自己的名字，队角，激励着每一位队员不断进步。

　　3、关爱行动”成特色 。

　　在班队建设过程中，学生在不断进步的同时，作为老师，也要及时捕捉到学生身上存在的问题，针对性地开展系列活动，使队员在活动中受到了深刻的教育。针对学生关爱意识薄弱的现状，制定开展了《我们的关爱行动》系列活动，增强了队员的关爱意识，使他们的颗颗爱心在活动中得以飞扬。

　　《我们的关爱行动》由四个部分组成：《感受亲情(关爱家人)》、《沐浴友情(关爱同学)》、《我爱我家(关爱集体)》、《播撒爱心(关爱社会)》。活动的口号是：让关爱成为一种习惯。

　　在活动开展过程中，有计划制定、有开展过程、有班会交流，使活动真正能促动学生的心灵，使队员有所收益。

　　如在《感受亲情(关爱家人)》活动中，学生围绕“说一句悄悄话、做一件贴心事、写一封感恩信”开展了活动，让他们感受到只要付出一点点爱，就足以感动家人，收获浓浓的亲情。特别是“写一封感恩信”这一个环节，家长都附了回信，一封封情真意切，感人肺腑，使不少同学感动得流下了热泪，纷纷表示以后也要像亲人关爱自己那样去关爱家人，共同营造温馨的家园。

　　又如在《沐浴友情(关爱同学)》活动中，开展的“找一个亮点、提一个建议、表一个谢意”的活动又让队员们感受到了友情的弥足珍贵。还有一些同学的学习比较吃力，不够自觉，他们们开展的这次活动，同学之间帮助的多了，发生矛盾的少了，有的同学作业不会做，就会有同学停留在他的身边给他讲，有的同学生字写错了，同桌会帮他再听写。

　　通过活动，大家懂得了友情，懂得了爱，懂得了感恩，而 他们的目标，却不仅仅是搞几次活动，而是真正像他们提出的口号一样，要将 “关爱行动”进行到底，让每一个少先队员从小拥有一颗“关爱之心”!

　　三、所取得成绩。

　　在学校的正确领导下，在辅导员和各任课老师的团结协作下，经过每一位少先队员的共同努力，四(2)中队取得了可喜成绩，2011年5月，在学校组织的乒乓球比赛中获得女子组第一名，2011年6月被评为“文明班级”。

　　今后的路还很长，相信他们在前进的道路上将不断进取，开拓创新，取得更大的进步。

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