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猴子上树简笔画

2016-09-24 09:06:41 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 猴子上树简笔画(共5篇)...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/推荐栏目,本文为大家带来《猴子上树简笔画》,希望能帮助到你。

猴子上树简笔画(一)
幼儿故事及简笔画

勤劳的小蚂蚁

有一只勤劳的小蚂蚁非常能干,总是一天到晚不停的工作。早晨它背回一个大米粒儿,吭哧坑哧,累得它呼呼直喘也不休息。中午又背回一粒面包屑,吭哧坑哧,累得满头大汗,还是不肯休息,妈妈说“歇会儿吧,孩子!” 小蚂蚁说:“不累。”又扑溜扑溜跑出去了。

树上的叶儿为他鼓掌,路边的花儿向他点头,枝头的小鸟也在给他唱歌,小蚂蚁挺着小胸脯多么自豪啊!

你看,小蚂蚁现在又出来找活干了。找着找着,忽然他看到一个圆滚滚的大豆粒儿。他真想立刻把这胖乎乎的家伙扛回洞里去,可试了试搬不动。这家伙太大了。

小蚂蚁赶紧跑到一棵小草下面,扯住一条亮晶晶的蜘蛛丝,给家里打电话:“喂,哥哥姐姐们,我找到了好东西,但是我搬不动,你们快来,快来!” 家里的蚂蚁们接了电话,立刻出动,蚂蚁大军浩浩荡荡,真威风。大家齐心协力把那个圆滚滚的家伙抬了起来,嗨吆嗨吆喊着号子,终于把大豆粒儿搬回洞里去了

爱听故事的月亮

池塘边,小猴给小动物们讲故事。月亮也来听,听到好笑的地方,月亮脚一滑,掉到池塘里去了。

池塘里的水好冷,月亮直打哆嗦,缩得小了一圈又一圈……

等小熊拿来网兜把月亮捞上来,月亮只有乒乓球那样小了。他没有光亮,连

话也不会说,只发出小毛头那样“咿咿呀呀”的声音。

没有月亮的天空好黑呀。小老鼠说:“让月亮跟我到地洞里住吧。也许在地底下,他会长大的。”

月亮在小老鼠的地洞里住了三天,一点也没长大。小熊说:“我带月亮到树洞里住吧,也许他在树洞里能长大。看我长得有多大!”

月亮在树洞里住了三天,还是一点也没长大。

小猴看着月亮小小的样子,他说:“我来讲个

故事给他听吧。”

小猴讲起故事来,一个故事讲完,大家看见月亮和苹果一样大了。 啊!月亮开始长大了,他是要听着故事才能长大的!

于是,大家一个接一个地给月亮讲故事。慢慢地,苹果大的月亮像西瓜那样大了,西瓜大的月亮像大气球那样大了。

月亮从摇篮里爬出来,他会说话了,会走路了。可是,他还是没有力气飞回天上去。

更多的小动物知道了月亮的事,他们都来给月亮讲故事。终于,月亮在听了1001个故事后,变得和以前一样有力气了,他晃晃悠悠飞回到天上,淡黄色的光芒柔和地照在池塘上。

以后,月亮常常来听故事,可是他很小心,不会让自己再掉进池塘了。 小鸭子学游水

鸭妈妈带着六个小鸭子,从远处的草地走到河边来,教小鸭子们学游水。别的小鸭子都勇敢地跳进河里去了,只有瘦瘦的小黄毛不肯下水。

鸭妈妈就游到岸边,准备带他下水,小黄毛看见妈妈向他游来,干脆掉转身子,一摆一摆地要跑回家去了。鸭妈妈赶快爬上河岸,哄小黄毛回来,小黄毛害怕地跟妈妈一同下水了。

鸭妈妈向河中心游去了,小鸭子们都跟着游去,可是小黄毛很着急,不敢往前游。大家鼓励他,他也跟不上来。看到有一处河边长满了芦苇,他想钻进去躲起来。

鸭妈妈看到了,赶忙游过去,拉着他游出了芦苇丛,再让他自己游。小黄毛跟在妈妈的后面,游起来还是很吃力。

有一天,小鸭、小鹅们自己在河里玩游水,小黄毛在岸上看着,他看到自己的哥哥姐姐游得那么快,游得那么好,越看越有兴趣,也想下去游水了。

他偷偷地下了水,自个儿开始游起来,老是在水浅的地方游。游着游着,忽然他的一条腿给什么东西咬住了,他拚命地挣扎,

可是怎么也挣不脱。就大叫起来:“救命啊!救命啊!”

这时,有一只小鸭子伸长脖子钻到水里去,他嘴里衔着一堆水草,

钻出水面。大家见了都笑起来,原来小黄毛的一条腿给河边的一丛水草绊住了,小黄毛也怪自己胆小:我为什么不钻进水里去瞧一瞧呢?这真丢脸。

小黄毛回到家,让妈妈教他游水,他说:“这回我一定好好地学。” 鸭妈妈说:“这样才是个好孩子。来吧,现在就跟我去游水。”

鸭妈妈带着小黄毛走到河边,一起下了水。扎猛子、飞跃拍水、倒竖身子找螺蛳,还有很多花样,小黄毛觉得有趣极了。

从这以后,小黄毛就自个儿到河边去练习,他游到这边,又游到那边,一直沿着小河游去。他对自己说:“我游得不好,我要天天学。”

后来在一年一度的游泳比赛大会上,小黄毛还得了第一名哩。

小兔子乖乖

兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴。

一天兔妈妈要去拔萝卜,对三个孩子说:“好好看家,不要给陌生人开门!”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了,从树林里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家,想把小兔当点心吃!于是来到兔子家门口,但不知如何进去。

正在这时兔妈妈回来了,大灰狼赶紧藏了起来。

兔妈妈来到门前唱到:“小兔乖乖,把门儿开开,妈妈回来,快把门儿开!” 三只小兔一听妈妈回来了,高兴地把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜,小兔子们高兴得不得了。第二天,兔妈妈又要去拔萝卜,小兔子们把门关得紧紧的。

这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样,来到门前,也唱道:“小兔乖乖,把门儿开开!”

红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门,但是长耳朵却说:“好像不是妈妈的声音。”

红眼睛从门缝一看果然不是妈妈,是一只大灰狼!

于是小兔子们回答说:“不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开!” 大灰狼又细声细气地说:“我就是你们的妈妈,快把门打开让我进去!”短尾巴说:“我们不信,要不你把你的尾巴从门缝伸进来,让我们看看到底是不是妈妈。”

大灰狼想也没想,就把尾巴从门缝伸了进去,三只小兔一起用力把门狠狠地关上了,把大灰狼的尾巴刚好夹住,这时兔妈妈也回来了,她放下手中的蓝子,拿起棒子,对准大灰狼的头狠砸,大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。

这时小兔子们也看到妈妈回来了,妈妈夸他们是好兔乖乖。

拔萝卜

爷爷的萝卜成熟了,他要把萝卜拔出来让大家尝尝鲜。

拔呀拔,拔萝卜,哎,拔不动。爷爷叫来了奶奶,他们两个一起拔,拔呀拔呀,拔萝卜,还是拔不动。

奶奶叫来了弟弟,他们三个拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜,三个人也拔不动。 弟弟叫来了妹妹,他们四个拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜,四个人使出了全身力气还是不行。

妹妹只好把小狗叫过来,小狗在后面使劲拉妹妹的裙子,他们五个拔萝卜,

拔呀拔呀,拔萝卜,五个人仍然拔不动。小狗又叫来小猫,让小猫咬着自己的尾巴往后拉。他们六个拔萝卜,拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜,拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜,可还是不行。

哎,这可怎么办啊?

这只小老鼠看了看大家:“天啊,这萝卜该有多大啊。”它连忙跑过去咬住小猫的尾巴。拔呀拔呀,拔萝卜,老爷爷种了个大萝卜。“一二三”,大家拔啊拔啊,只听见“扑通”一声,萝卜拔出来了,好大一个萝卜!

爷爷高兴地说:“还是人多力量大啊!”

猴子上树简笔画(二)
带儿歌的简笔画

目录

带儿歌的简笔画 ............................................... 3 儿童谜语大全 ................................................. 18 激励孩子成长的62句话­ ..................................... 34 惩罚宝宝十个科学方法 ........................................ 39 14个月幼儿的早教游戏 ....................................... 42 15个月幼儿的早教游戏 ....................................... 43 16个月幼儿的早教游戏 ....................................... 44 17个月幼儿的早教游戏 ....................................... 45 18个月幼儿的早教游戏 ....................................... 46 19个月幼儿的早教游戏 ....................................... 47 20个月幼儿的早教游戏 ....................................... 48 21个月幼儿的早教游戏 ....................................... 49 22个月幼儿的早教游戏 ....................................... 51 23个月幼儿的早教游戏 ....................................... 52 24个月幼儿的早教游戏 ....................................... 52 25个月幼儿的早教游戏 ....................................... 53 26个月幼儿的早教游戏 ....................................... 54 27个月幼儿的早教游戏 ....................................... 55 28个月幼儿的早教游戏 ....................................... 56 29个月幼儿的早教游戏 ....................................... 57 30个月幼儿的早教游戏 ....................................... 58 31个月幼儿的早教游戏 ....................................... 59 32个月幼儿的早教游戏 ....................................... 59 33个月幼儿的早教游戏 ....................................... 60 34个月幼儿的早教游戏 ....................................... 60 35个月幼儿的早教游戏 ....................................... 61

36个月幼儿的早教游戏 ....................................... 62 1个亲子游戏心经 ............................................. 64 父母4种坏行为最影响BB心理 ............................... 68 3岁前必须纠正的幼儿行为 .................................... 69 0-7岁宝宝右脑开发的16游戏 ................................ 72 3~7岁的宝宝:右脑开发黄金期 .............................. 74 孩子为什么不听话?因为你不会批评! ........................ 77 教育专家给家长的100条建议! .............................. 82 如何让宝宝快乐的进食 ........................................ 86 宝宝辅食的制作 .............................................. 88 速算,以后留着教孩子 ........................................ 94 美国优秀教师给中国家长的十条建议: ........................ 96

带儿歌的简笔画

【猴子上树简笔画】

猴子上树简笔画(三)
中师班简画试卷08-12

OO级中师班简笔画测试卷

(时间:30分钟:一律用钢笔答卷)

班别 姓名 座号 得分_________

一、指定默画(32分)

猫 鸽子 笑 梅花 柳树 苹果 鸡 青瓜 .老人 牛 农民 录音机 排球 跑 水壶 锅

二、根据成语典故设计简笔画

【猴子上树简笔画】

完壁归赵 坐井观天 自相矛盾 兔子 燕子 怒 玫瑰花 椰子树 苹果 鸽 西瓜 科技工作者 牛 警察 热水瓶 乒乓球队 锄头 剪刀 热 画蛇添足 杯弓蛇影 揠苗助长 猫 燕子 电脑 莲花 椰子树 冬瓜 鹅 西瓜 学生 牛 警察 热水瓶 奔跑 锄头 剪刀 春天

杯水车薪 哭笑不得

三、用简笔画表达以下内容(12分)

1、一个圆的四分二;100只苹果平均放在一个大蓝子里。2、a、u、y的简笔画表达。

四、3—4个画面表达一件事或郊游的日记。(14分)

五、阅读课文,设计简笔画(若干个画面)(24分)

燕子

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚扰来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边地稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的赞歌。

热 西瓜 惊 玫瑰花 科学家 篮球 羊 猴子

燕子 热水瓶 斧头 槟榔树 风扇 梨 工人 鸭

鹤立鸡群 狐假虎威 揠苗助长

1、216;(4分)

2、两只小猫在草地上玩,再跑来三只小猫,这时草地上一共有多少只小猫;(4分)

3、h、i、k的图形表达。(6分)

四、用3—4个画面表达一件有意义的事或你生日那天的日记。(12分)

五、阅读课文,设计简笔画(若干个画面)(24分)

小白兔和小灰兔

老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。

收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您”

老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。

小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。

过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。

小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了。饿了就吃老山羊送的白菜。 过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?”小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”

剪刀 听 茶壶 玉米 椰子树 南瓜 马 白萝卜 教师 飞机 牙医 亿纪念碑 寒冷 秋天 痛苦 跳

卧薪尝胆 望梅止渴 猪八戒照镜子——里外不是人

1、2/3的表达。(4分)

2、两只小猫在草地上玩,再跑来三只小猫,这时草地上一共有多少只小猫?(4分)

3、s、zh、c的简笔画表达。(6分)【猴子上树简笔画】

四、用3—4个画面表达你记忆最深刻的一件事。(12分)

孔 雀

孔雀很美丽,可是很骄傲。他只要看到谁长得漂亮,就抖动羽毛,展开尾巴,炫耀自己的美丽。

有一天,孔雀昂着头,挺着胸,拖着美丽的长尾巴,沿着湖边散步。树上的花喜鹊很有礼貌地向他问好,他理也不理。

忽然,孔雀发现湖里有一只鸟,跟他一模一样,也十分漂亮。他立刻停住脚步,展开尾巴。美丽的尾巴抖动着,像一把五彩洒金的大氓子。谁知湖里的那只鸟也停住脚步,展开尾巴。美丽的尾巴也抖动着,像一把五彩洒金的大扇子。

骄傲的孔雀有点儿生气了,他昂着头,挺着胸,向前迈了一大步,没想到一下子掉进湖里了。

孔雀不会游泳,他在湖里挣扎了半天,好不容易抓住树根,爬上岸来。他回头朝湖里看看,这回可高兴了。湖里的那只鸟,浑身湿淋的,还在发抖呢?

树上的花喜鹊笑了起来。孔雀看了花喜鹊一眼,不高兴地说:“丑喜鹊,你笑什么!”花喜鹊拍拍翅膀,说:“骄傲的孔雀,湖里的那只 鸟类 就是你自己的影子啊!你骄傲得连自己地不认识了。” 愁 看 茶壶 香蕉 柳树 长城 鹿 胡萝卡 教师

自行车 牙医 锋利 热泪 冬天 痛苦 跳

班子开斧 自相矛盾 竹篮打子一场空

1、一个圆的五分之三;五个苹果均放在两个碟子里,每个碟子放多少只?2、j、e、i的简笔画表达。

四、用3—4个画面表达一件事或星期天的日记。(14分)

有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。它看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树底下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,上树去摘桃子。猴子捧着几个桃子,走到一片西瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴就扔了西瓜,去追小兔子。

小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。 高兴 望 水壶 西红柿 桥 书架 猫 白菜 桌子 花 军人 蹲 电风扇 帽子 春天 愤怒 滥竽充数 坐井观天 猪八戒照镜子——里外不是人

1、4/8的表达

2、树上有5只小鸟,飞走了2保,这时树上还有几只小鸟

3、a、x、ch的简笔画表达

4、用3—4个画面表达你最愉快的一件事

小壁虎借尾巴

猴子上树简笔画(四)
动物简笔画和简介

【猴子上树简笔画】

猴子上树简笔画(五)
美术

第一课 巧妙的组合 课型:综合探索

一课时

教学目标:通过对三角形、方形、圆形的认识,引导学生任意组合成图形,并能通过想像变成具像的图形剪下来。培养学生动手动脑的能力以及开拓学生的异向思维能力。

教学重点:三种形的组合方法

教学难点:根据图形的任意组合变化将其具像化

教学准备:透明的彩色纸、胶水、剪刀,已经剪好的方形、圆形、三角形 教学过程:

一、 出示三种形导入课题

1、 同学们,你知道他们是什么形吗?

2、 这三种形单独放在一块,我们叫它几何形,如果我们将许多大小不同的三角形、圆形、方形组合在一起,猜一猜会出现什么?

3、 老师将已经组合好的各种形状展示出来,请学生帮老师取个动听的名字,好吗? 4、 今天,我们就来学习将三种形巧妙组合的方法。 二、 讲授方法,上新课

5、 同学们在一分钟内剪三种形备用

6、 请几个同学将自己剪下的形状帖在老师准备的底纸上老师补充,交代学生注意重叠帖,效果会有什么不同?,再请学生来继续贴。

7、 做游戏:猜猜这幅画中藏着一个什么物体?学生说一个老师就用不同颜色的笔勾出不同的外轮廓,然后将其中的一个外形剪下来另外贴在一张纸上。你们看,三种形的任意贴还可以贴出美丽的画面呢?

三、 学生作业:

将皱纹纸剪成大小不同的圆形、方形、三角形,组合成漂亮的画面,可以是任意贴,也可以贴成具体的形象

四、 老师巡回指导

没带剪刀胶水的同学可以画出三种形的组合,只要注意形的重叠部分涂另外的颜色即可

五、 展评作业,互相给画面取个美丽的名字 六、 总结下课

难点:学会用几何图形和色块创作绘画作品。

教学准备:

作业纸、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔

第三课 猴子上树 课型:综合课

一课时

教学目标:学习掌握制作玩具“猴子上树”的方法,提高学生的动手能力,培养创造性思维;体验、探索学习带来的乐趣

教学重点:制作“猴子上树”的方法 教学难点:创作设计新颖,装饰有趣 教学准备:课件、玩具样品、白纸 教学过程:

一、 老师表演魔术,激发兴趣

1、 老师用未画图的折纸玩具表演魔术,学生仔细观看

2、 提问:你刚才看的表演有趣吗?你想不想也来做一个小小魔术师呢? 3、 学生上台,学着老师的样子尝试做一次 二、 自主探索,掌握折纸的方法

4、 课件:折纸的要求(准备一张正方形的白纸,对齐、折平,要出现屏幕上的形状。)

5、 老师将已折好的纸发给同学们,让同学们分组讨论折纸的方法,每折出一种式样就插一面红旗。

6、 对没有折出的式样由其他同学上台示范,老师再补充说明 三、 引导启发,丰富想象能力

7、 老师一边讲猴子上树的故事一边演示教具。 8、 讨论:除了画猴子上树,我们还可以画哪些东西?

9、 学生回答,老师用课件展示:想象要求(合理、有趣、新鲜)

10、 每组一起讨论想象,并派一位同学阐述每组的观点,比一比,哪组最团结最有创意,我们奖励一面红旗。

四、 装饰玩具,增强表现力 11、 讨论:怎样装饰自己的玩具?

12、 老师演示两种方法:一种是将要动的形象直接画在小纸块上,另一种方法是将其画在别的纸上,再剪下来贴在小纸块上。

13、 作业赏析,让学生了解装饰时要注意的一些问题。 14、 装饰要求:色彩鲜艳,主次分明

15、 学生分小组动手装饰玩具,教师巡回指导。 16、 检查每组的学习情况给予红旗奖励 五、 玩赏作业,提高赏评能力 17、 评出优胜小组

18、 评出各队优秀作品,学生介绍自己的作品。

第四课 彩 点 点

教学目的:

1、通过教学让学生知道水与色的关系;观察水彩色浓淡、渗化、交融的特性。 2、初步运用水彩画工具,表现水彩色的渗化、交融的特点。 3、使学生在色彩游戏中提高兴趣。 教学重点:认识水彩画渗化的特性。 教学难点:水分的把握。 教学过程 : 一、引入

1、出示范画一张,提问:“你们看漂亮吗?能给它取个合适的名字吗?” 板书:彩点点

2、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画给我们什么感觉。

3、知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。 4、学生尝试绘画。 二、新授

1、 大家的作品完成了吗?把你们的作品贴在黑板上,互相欣赏一下,再和范画比较一下,看看你们的作品画的完美吗?哪些地方不一样? 2、 学生讨论作品的不足之处。

3、 那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。 4、 学生共同解决不足。

5、 同学们懂动足了脑筋,那让我们再来按照刚才所说的方法再来试试,还是两人合作。 6、 学生再次尝试绘画。

7、 看来第二次的作品比前一次的有了进步,但好像还缺了些什么,下面来看看我的演示对你是否又有帮助呢?教师演示

(1)先把纸用毛笔涂湿,如天气较热,纸面上水分蒸发很快,可以涂两次,让画纸充分吸水,但纸面不能有积水,若有积水可以用毛笔将积水吸掉,使纸面湿润,保持平整。如作画在雨天,天气比较潮湿,纸面只要湿润即可,接着便是点色。在点色时注意:水和色的量比。

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