杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案

导读：　杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案(共6篇)登岳阳楼阅读答案登岳阳楼杜 甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。18．解释下列词语(4分)坼 乾坤戎马 轩1...

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登岳阳楼阅读答案
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第一篇

登岳阳楼

杜 甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

18．解释下列词语(4分)

坼 乾坤

戎马 轩

19．“亲朋无一字，老病有孤舟。”写出了诗人怎样的境况？(2分)

20．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

18．分裂 天地 代指战争 窗户

19．诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日。

20．这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀。

1、 读杜甫的《登岳阳楼》回答问题。【杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案】

（1）诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子

是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。

（2）联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。

参考答案：

2、（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。

（2）抒发了诗人忧国忧民的博大情怀。

首联“洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.”写景,一”东”一”西”形象生动的说明了岳阳楼的地理

位置., “帘旌不动夕阳迟”由远及近,从” 帘旌”到”夕阳”,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入

山图.面对这样的景色,想到自己的漂泊生活,诗人不由悲从心来.

颔联中,” 登临吴书蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中”吴楚东南” 意境雄伟,

让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人” 徙倚”在山水之间.在这样美丽的岳阳

楼畔,诗人却提不起半点观赏山水的雅兴,仅”徙倚”二字,便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽

致.

颈联从杜甫”万里悲秋常做客,百年多病独登台”脱胎而来,而又未生搬硬套,”万里””三年”说明

了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间,恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯

尾联情景相生,”风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严

峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照.这样的苍凉气韵,与杜

诗中”无边落木潇潇下”,”艰难苦恨繁霜鬓”相同.同样的国破家亡,天涯沦落,此时此刻,杜甫成

了诗人患难中的知己,因此,诗中自然有了杜诗中雄阔慷慨的风格 以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊：“万里来游还远望，三年多难更凭危。”

这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨

度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过

是万里逃难的高雅说法，但是又能为之奈何呢？心中的苦闷，只好在“远望”中消解。“三年

多难”，本来已经不胜觳觫，却还要在这里登高临危，让人如何能忍受呢？诗意至此，已经【杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案】

一波三折，千回百转，把感情推向了极致。

杜甫《登岳阳楼》、《旅夜书怀》导学案答案
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第二篇

《登岳阳楼》、《旅夜书怀》导学案答案

1、指导阅读《旅夜书怀》：在我们读第一句“细草微风岸，危樯独夜舟”时，语调很缓慢，哪怕重音放在“独”上，依然读起来只有淡淡的忧伤，当读到第二句的时候，“星垂平野阔，月涌大江流”时，眼前出现一望无际的平野还有波光粼粼的东流江水，语调低沉而雄浑，这时的杜甫已经感受到自己的孤寂无助，凄苦茫然的漂泊之伤痛，在紧接着“名岂文章著，官应老病休”中杜甫的愤激不平呼之欲出，可是杜甫最后只是无可奈何不无感伤说了句“飘飘何所似，天地一沙鸥”，那份呼之欲出的愤激之言就这样硬生生的堵在喉颈。情感表达波澜起伏，反复低回。

第五题和第六题答案 见教师教学用书第55页。

七、潮湿的岸边没有来路也没有去路，只有瘦弱的草孤零零地在无边的风中摇摆不定，水边的草注定纤细单薄。那只破旧的小船还有那根高傲的桅杆静寂地躺在月色中，守候着漫漫长夜。远处是一望无际的原野，在天与地相接的地方，几颗星辰垂挂着，皎洁的月光投影在大江中，江水在流动，月光也在流动，一江的波光粼粼铺向远方，江天一色。

八、抒发了诗人孤苦无依，茫然凄苦的感情。“天地一沙鸥”借沙鸥来自况，抒发自己心中那种渺小，孤寂，迷惘之情。

九、“星垂平野阔，月涌大江流” 中：“垂”字让人觉得星辰好像垂挂在天地相接的地方，眼前的平野辽阔无边，这个“涌”字可见月光投影在大江中，江水在流动，月光也在流动，江面上波光粼粼，一直伸向远方，江天一色，天地相接，这样的画面呈现 雄浑开阔 的意境。 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中 ：“坼”描写洞庭湖的千层巨浪冲裂吴、楚两地的广袤区域，显示洞庭湖的磅礴气势；“浮”描写洞庭湖主宰着天地万物的沉浮，显示洞庭湖的壮阔。写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。“日夜浮”三字，下得深沉，寓情于景，隐含自己长期飘泊无归的感情。宋代刘辰翁说，此联“气压百代，为五言雄浑之绝”。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天我登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。首联借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定了基础。杜甫少时就有壮游名山大川的雄心，曾先东游吴越，后北游齐赵。岳阳楼是千古名胜，诗人早有尽兴一游的夙愿，无奈战乱频仍，身世漂荡，难以如愿。今日流落至此，方得以一饱眼福。

戎马关山北，凭轩涕泗流。站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，我不禁涕泪交流。诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。“戎马”，兵马，这里借指战争。大历三年（768）秋，吐蕃侵扰灵武，京师戒严；朝廷又命郭子仪率兵五万至奉天，以备吐蕃。

十、可促发学生回忆《春望》、《春夜喜雨》、《赠花卿》、《绝句》、《登高》、《石壕吏》、《兵车行》等耳熟能详的诗作，进一步激发学生赏析杜甫诗作的兴趣，培养学生对民族文化的认同感。

《登高》这首诗怎样体现沉郁顿挫的风格的？【杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案】

这首诗不管从写景的角度还是所营造的意境方面都同《旅夜书怀》很相似

尾联中“艰难苦恨”四字，包含着郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出自己人在羁旅的艰辛，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。作者的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。

首句“风急天高猿啸哀”，如来自天外，将诗人的“悲秋”情绪展现于读者面前。“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓，仿佛令这悲情受到限制。“无边落木萧萧下”，又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次。 “不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界，又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中，可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。

《登高》具有沉而悲的特色，读者从作品中读到的是一个穷儒形象。然而，作者之情，悲郁深沉而并不过分，凄苦冷落而不见消沉。作者往往将充沛的感情隐藏于心灵深处，九曲回肠冲撞旋转，并不恣情宣泄倾泻无遗。

“万里悲秋常做客，百年多病独登台”就把心中的悲凉镶嵌在字里行间了，你看这个“万”表明了离国别家，漂泊路途之远，这个“常”表明了离家万里，流浪他乡的时间之久，“作客”客居他乡，“多”感叹年老多病，精神疲惫不堪“独”感叹独自登台，形单影只，万分凄凉，“恨”感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了，而最后一小句把诗人心中的这份万古悲愁浓缩在一份无奈之中，你看“新停”不仅感叹因穷困潦倒没酒可喝，也因为多病只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。

如果说《旅夜书怀》中“名岂文章著，官应老病休”用了反语来抒发愤激不平之情，那漂泊两年之后的杜甫，这份愤激这份不平这份不甘心不见了，只有那浓的可以化成墨汁一

样的悲凉，像一阵一阵巨浪淹没杜甫。这首诗意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。情感表达的也是波澜起伏，反复低回。

杜甫善于在登高的场景中，把自己的痛苦放在尽可能大的空间中，使得他的悲凉显得并不渺小。但是，总又不完全停留在高亢的音调上，形成一种起伏跌宕的气息

《登岳阳楼》这首诗怎样体现沉郁顿挫的风格的？

明明是个人的痛苦，但杜甫却把它放在宇宙（“乾坤”）和时间的运动（“日夜浮”动）之中，这个气魄就宏大了。诗人最后凭轩老泪横流，诗人是把自己个人的命运（亲朋离散、老病异乡）和远在视线之外的战乱（“戎马关山”），和国家的命运联系在一起。这种境界是雄浑宏大，情感悲凉深沉了，正体现“沉郁顿挫”的风格。

这样的风格在他其他的诗中也有很明显的体现，比如我们最近学的《兵车行》诗人深刻地揭露了李唐王朝穷兵黩武给人民造成的深重灾难，表达了对人民不幸的真挚而深厚的同情。诗歌内容具有很强的社会性，意义深广，意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。诗歌情感表达的波澜起伏，反复低回，开始“咸阳桥头悲惨送别的场面”到“边庭血流成河的场面”到“千村万落荒芜的场面”最后“青海白骨无人收”这些场面体现诗人情感起伏也表达了满腔郁愤的悲痛之情。尤其最后一句“天阴雨湿声啾啾”承载着诗人满腹的血泪控诉和郁愤悲痛之情，

小结杜甫诗的“沉郁顿挫”的风格：“沉郁”意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。“顿挫”，主要指诗歌情感表达的波澜起伏，反复低回。

探讨杜甫诗“沉郁顿挫”的风格形成的原因：

和当时的时代有关，安史之乱

和自己的遭遇有关，个人的穷愁困苦，颠沛流离

和自己的性格有关，出身“奉儒守官”的家庭，杜甫由于受到儒家的中和节制的影响，他在表达感情时，总是把自己的感情压抑住，不让他一下子喷发出来，而是让他在低徊中缓缓地起伏心忧黎元社稷的情怀

登岳阳楼杜甫
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第三篇

登岳阳楼

学习目标：

1．熟读并背诵全诗。

2、培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。

3、领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

学习重难点：

重点：培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 难点：领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

学法指导：

通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象连缀、补充联想、练字炼句缘景明情。

课时安排：二课时

学习过程：

一、预习·导学

1、诵读全诗，找出生字词，查工具书解决

东南坼（chè） 戎（róng）马 涕泗（tì sì） ．．．．

2、把握诗歌的节奏、重音

登岳阳楼

杜甫

昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。 ．．

吴楚/东南坼，乾坤/日夜浮。 ．．．．

亲朋/无一字，老病/有孤舟。 ．．

戎马/关山北，凭轩/涕泗流。 ．．．．

3、猜读：只读题目和作者，你感知到了些什么？

这是一首写景诗，写的是岳阳楼景。由作者杜甫生活的时代及其经历，联系初中学过的《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，大胆推测，这首诗是借登岳阳楼所见，抒发自己的忧国忧民之情。

4、反复朗诵全诗，争取背诵。

3、资料链接：

介绍作者：

杜甫(公元712--770)，字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。

诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》

“三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》

《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等

写作背景：

唐代宗大历三年（７６８）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰, 患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳

巳聋，贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。

二、学习·研讨

（一）导入。

（二）多形式朗读，注意正音正字、指导节奏 （检查预习）

（1）、小声读诗歌与课下注释，读懂诗句，遇到疑难问题作标记。（前后位

讨论，教师巡回指导，典型问题师生共同解决。）

（2）、大声朗读，揣摩感情。（同位为一组，点评，并改进。）

（3）、用自己的话解释本诗的意思。

（4）、指名朗读、点评并指导诵读，划分节奏，注意轻重、缓急、快慢。

诵读提示

这首诗所包含的内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得缓慢些。首联从

“昔闻”到“今上”长达数十年，已包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同，可能正如仇注所云“喜初登也”。颔联写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。下面两联说感慨，要用深沉的语调读：颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好；尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。

（三）、诗歌赏析

（一）、学生自主赏析

结合课后练习题一，提示：可以从艺术手法，情感表达，景物描写，或

你认为最棒的句子或生动传神的动词入手，谈谈你对本诗的理解，对诗人身世之悲，家国之忧情怀的把握。鼓励学生大胆发表自己的看法，畅所欲言。

（二）、 教师导析 师生合作 品味全诗

1、.“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”首联用了什么手法？ “昔闻”和“今上”

两相对照，包含了怎样的感慨？有何作用？

首联联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭盛名，然

而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。

2、.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的景象？这两句中最具

表现力的词语是哪两个？你能说说这连个词的妙处吗？

颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，衔远山、吞长

江，浩浩汤汤。“坼”，分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感。这两个字写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，宏伟奇丽的景色，给读者勾勒出一幅气象万千的画面。

教师总结赏析诗句的技法：赏析诗句可从修辞、用词、含义、情感等方面考

虑。

3.“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由开阔突然转为狭窄，联系尾联和

作者当时的处境，试分析作者在诗中所表达的思想感情。

颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到

精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极

狭的突变与对照中寓无限情意。

4、尾联体现了诗人怎样的情感？

尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引

人联想。

教师总结古诗词鉴赏十读法

一、读题目 二、读作者 三、读背景（注释） 四、读题材 五、读意境 六、

读内容 七、读语言 八、读手法 九、读情感 十、读主题

（四）、总结

这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人通过 对洞庭湖浩翰汪洋、雄伟壮阔的

景象的描绘，触景伤情，把个人的悲苦、国家的忧患和自然界宏奇伟丽的景色上下衬托，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。

（五）、融入情感，想象自己是杜甫，大声读。齐背

（六）、拓展

1．江南有哪三大名楼？

江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。

2．你能背诵出多少句古人描绘洞庭湖的佳句？

①屈 原：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”

②刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”

③许 棠：“四顾疑无地，中流忽有山”

④孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”

⑤杜 甫：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”

⑥刘禹锡： “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”

⑦僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”

3．你记住了几副写岳阳楼的名联？

①一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！

诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？

②后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。

③洞庭西下八百里； 淮海南来第一楼。

④四面河山归眼底； 万家忧乐到心头。

⑤放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒； 吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗 。

三、真题演练 （巩固·延伸 ）

（一）、2011年德州中考

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）

2.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）

3.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）

1、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

评分：3分，意思对即可。

2、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬

评分：2分，答出一点即可。

3.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

评分：2分，意思对即可。

（二）、2011年黄冈中考

阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）

1. 破 满目凄然（意思相近即可）

2. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）

修订说明：

通过将近一个月的研修学习，聆听专家讲座，和同行共同切磋，让我从教学理念上又有所更新，重新审视先前提交的教案，感觉有很多瑕疵，重新做了调整，修订理由如下：

1、本来感觉一首诗一节课足矣，背背，理解一下就可以了，可现在感觉古诗词的学习，不仅要背诵，积累，还要教会学生鉴赏，所以有一节课增加为两节

课。

2、在设计学生读诗词注释时，有疑难问题作标记的要求，却没有如何解决问题的途径，致使教学环节不完整，现做调整，让学生学有所获。

3、大声朗读，揣摩感情，后面加上具体要求，让学生更明确自己的任务，并且能互相切磋，共同进步，有助于学生提高朗读水平。

4、俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”。师生共同赏析诗词中，原来是就诗论诗，现在加入对鉴赏诗词技法的讲解，让学生不仅会赏析《登岳阳楼》，还能赏析

其他诗词，注重方法指导，提高学生能力。

5、学完整首诗，再加入“教师总结古诗词鉴赏十读法”加大对学生的方法指导，

以提高学生阅读鉴赏古诗词的能力，这对初三的学生很重要。

通过修订后的教案，我感觉内容更充实，更能提高学生的能力。对初三的学生来说应该更实用。

登岳阳楼阅读答案_登岳阳楼翻译赏析_作者杜甫
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第四篇

<登岳阳楼>作者是唐代文学家杜甫。其全文诗词如下:
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。登岳阳楼阅读答案_登岳阳楼翻译赏析_作者杜甫。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
[前言]
<登岳阳楼>是唐代诗人杜甫于大历三年(768年)创作的一首五言律诗，诗篇表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情，表达了报国无门的哀伤。
[注释]
⑴洞庭水:即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。
⑵岳阳楼:即岳阳城西门楼，在湖南省岳阳市，下临洞庭湖，为游览胜地。
⑶吴楚句:吴楚两地在我国东南。坼(chè):分裂。
⑷乾坤:指日、月。登岳阳楼阅读答案_登岳阳楼翻译赏析_作者杜甫。浮:日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。
⑸无一字:音讯全无。 字:这里指书信。
⑹老病:杜甫时年五十七岁，⑺戎马:指战争。关山北:北方边境。
⑻凭轩:靠着窗户。涕泗(sì)流:眼泪禁不住地流淌。
[译文]
很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，乾坤日夜全映在湖面上。漂泊江湖的亲戚朋友故旧不寄一封信，年老多病只有孤零零的一只船伴随自己。关山以北正在打仗，回去已经没有希望了，依着楼窗流下了眼泪。
[鉴赏]
首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”。有一点是很清楚的，诗人对洞庭湖向往已久，这是在叙事写景的行文中，自然地流露出来的感情。但这毕竟是过去的向往，登上了岳阳楼，其感情似乎应当是高兴。因为多年的向往实现了，一定高兴。但仔细品味，句中又见不到高兴的字眼，抽不出如愿以偿的情思。联系下文更是如此。实际上在这两句中“昔”与“今”之间，是一段漫长的时间距离，作者把这段距离拉开，没有用简单的“喜”“悲”之词来填充它，而是留给读者去想象、回味。古人说“律诗之妙全在无字处”，这里就是无字处。“昔”与“今”之间，天在变，地在变，国在变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，人民的深重灾难，杜甫个人的悲惨遭遇，这一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心头，并随着诗人—起登上了岳阳楼。他高兴不起来。应当说“今上岳阳楼”是向往了多年不得登，如今才算是登上来了，这是一声长叹，长叹的内里是一团忧国忧民、伤时伤世的感慨。这一声长叹，就像那咏叹调的引子，开启了下面一个个乐章。这里还要注意到一个“水”字，题目是“登岳阳楼”，头一句却先写洞庭湖，第二句才写岳阳楼，而且是“洞庭水”不是洞庭湖。这个“水”字显然是要突出的，这是抓住了洞庭风光的主要特点，说明了下文主要是在“水”上做文章。
颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。这两句紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却是专门写洞庭水。诗人站在岳阳楼上，向东南方向极目眺望，只见洞庭湖水茫茫一片，一眼望不到头，而吴地则被挤向了远远的东边，楚地则被远远地挤向了西边、南边。这景象，就好像洞庭湖水向东南伸展，把本来连在一起的吴地和楚地，一下子分裂成为两块。“坼”字用的很好，有动态感。仿佛湖水在延伸，大地被切割开。后一句“乾坤”就是天地，包括天地万物。“乾坤日夜浮”是说诗人站在岳阳楼上，四面眺望，到处都是无边无际的洞庭水，仿佛整个天地万物都被湖水漂浮起来，仿佛天地万物都日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。“浮”字也有动态感。使人想到整个苍穹都被湖水托住的—个半球，而万物的运动，都是湖水荡动的结果。这两句都是写洞庭水，境界宏阔。一是极写水面的宽阔，二是极写水的力量。能够割裂大地，能够浮动乾坤，这是极写它的力量。而被割裂、被浮动东西之庞大，则显示出湖水的宽阔。这不是简单的夸张手法，这里有个视觉、感觉和想象的问题。由于地球是圆的，人的视觉是有限的，面对茫茫的湖水可能看不到岸边，即使看到了，远远望去也只是一条线，这就造成了湖水无限大，而远地十分狭小的感觉。诗人准确、真实地抓住了这视觉和感觉上的错觉，就把湖水描写成了四际无垠，仿佛大地四处都是水乡泽国，这是视觉感觉的真实。但诗人又借助想象，把本来看不到的吴楚大地和整个乾坤四际，也融进了这个视觉和感觉的画面。从而构成了一个想象的吴地楚地被裂开，整个乾坤被浮动的广阔无垠的画面。这就是借助想象而形成的意象。这是将想象中的更广阔的景象纳进了视觉画面的结果。这是说“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”是视觉错觉加上想象的产物，这是一个很成功的宏观意象。它的主要特点是境界广阔、气魄宏大。像这样大的宏观意象、气魄在中国古代诗歌中是很少见的。如孟浩然也有咏叹洞庭湖的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，但没有杜诗境界更为高远。这两句是写景，但不能看成是纯写景，写景中渗透着诗人的胸怀。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”透露唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。
颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”这两句是写诗人自己的处境。“无一字”指的是没有一点消息，一点音信。“亲朋无一字”写出了诗人的孤苦，但主要是音信断绝，自己不了解朝里和地方上的情况，即整个国家的情况。这对一个念念不忘君王，不忘国家，不忘人民的诗人来说，是一种被社会忘记的孤独感，他在精神上无疑是很痛苦的。“孤舟”是指诗人全家挤在一条小船上飘泊度日，消息断绝，年老多病，孤舟漂泊，其精神上、生活上的惨苦可以想见。理解这两句应与前两句联系起来看，前两句是远望，随着湖水向四际望去，水天相接，联想到吴楚，联想到整个乾坤。这两句近看，看到了孤舟，孤舟是近景中映入眼帘最能触动他的东西。于是使他联想到自己的身世、遭遇和处境。可以说这两联都是由观景引出，只不过前两句以写观景所见为主，后两句以写观望所见而引起的联想为主。这两联在内涵上也是一脉相通的。表面看起来毫无联系，实际上是一脉相通的。既然这后两句是写他的孤苦悲惨处境，由此应推想到前两句也绝非是单单写景，实际上前两句是借写远景象征性地、比拟性地暗示国势的动荡不安。这里包含着安史之乱的后遗症:唐王朝的衰败，人民的痛苦，外族的侵扰，国家的四分五裂和社会的不安定，栋梁之臣的缺乏等等，这一切都是杜甫飘泊中念念不忘的大事。正是由于诗人心中牵挂着国事民事，才牵肠挂肚。所以当他看到广阔无垠洞庭湖水时，也会想到仿佛大地裂开了，乾坤在日夜不停地浮动。从杜甫一贯的优国忧民的思想境界来看，他登上岳阳楼极目远眺，也必定会想到这些。可以说没想到这些就不是杜甫。也正是由于诗人胸中翻腾着叫人牵肠挂肚的国事民事，所以就很自然地勾起了自己不能再施展抱负的痛心。于是这孤舟飘泊，老弱多病，消息也听不到的可悲处境，也就顺理成章地涌上心头。这两联中，上联境界极大，下联境界却很小，大小相映成趣，其间也包孕着诗人的无限感慨。就景象来说，上联展现的是浩瀚的洞庭湖水，下联则画出了水面上的一点孤舟。湖水动荡，孤舟飘浮，虽然大小悬殊，却统一在一幅画中。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己。这里是象征，这鲜明对照的谐调之中，既包含着诗人对自己终身遭遇的痛心和不平，也体现了诗人将自己的命运、国家的命运紧紧地联系在一起。诗人站在岳阳楼上，望望湖水，看看孤舟，想到国家，想到自己，万种感慨，萦绕心头。“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”，“乾坤”与“孤舟”对比，阔大者更为浩渺，狭小者更显落寞。
尾联“戎马关山北。”“戎马”，就是战马、兵马，指战争。“关山”，泛指，并非专指那道关，那座山。“关山北”，指打仗的地方。从诗人来说，从洞庭湖向长安望去，隔着一道道关，一座座山，而战火就在北面燃烧。“戎马关山北”，具体指的是当时吐蕃入侵，威胁长安，战争不息，国家不得安宁。“凭轩涕泗流”是说杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，虽然隔着道道关山，他看不到长安，也看不到战火，但在他心中却呈现出吐蕃入侵，长安危急，人民遭难的情景，于是他就禁不住伤心的老泪纵横了。这两句是两个景象:一个是西北长安附近的战火，一个是岳阳楼上倚窗眺望的老诗人。两者构成了一幅画，前者是诗人心中想到的，后者是诗人自身实景。长安与岳阳楼相距千里，但在诗人心中却没有这个距离。这真是身在洞庭，心在长安。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。同时“戎马关山北”一句，明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁。这就更可以说明了第二联绝非仅仅是写景。第三联也决不只是写自己的孤苦无依。“凭轩涕泗流” 一句中，则凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境比照后，感到无可奈何，感到万分压抑的感情，非常形象而深刻地显示出杜甫晚年时的精神痛苦。精神痛苦主要是无可奈何。
这首诗是一首即景抒情之作，诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。

去蜀翻译赏析_作者杜甫
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第五篇

<去蜀>作者为唐朝文学家杜甫。其诗词全文如下:
五载客蜀郡，一年居梓州。
如何关塞阻，转作萧湘游。
万事已黄发，残生随白鸥。去蜀翻译赏析_作者杜甫。
安危大臣在，何必泪长流。
[译文]
这首五言律诗，诗人杜甫就总结了自己在蜀五年来的全部生活，不但表现了诗人面对国家混乱的局面而无奈，也表现出诗人杜甫难以实现自己“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想而忧虑。在艺术上，首联对偶，不但开启了诗歌的审美境界，而且为诗人情感抒发奠定了基础。同时，诗歌中，诗人运用反问和反语，不但增强了诗歌的抒情语气，[鉴赏]
首联“五载客蜀郡，一年居梓州”。蜀，广义指四川，此诗专指成都，这句诗是说诗人在成都客居了五年时间，其中一年还是在梓州(四川三台)度过的。次联说:当前到处兵荒马乱，关山交通阻塞，我为什么反要远潇湘作客呢?这是以设问的语气表达难言的隐衷，是问自己，也是问一切关心他的亲友。去蜀翻译赏析_作者杜甫。言下之意是自己是知道时局如此纷乱不宜远行的，表隐衷而出以设问，无奈与愤激之情自见。在严武当政时期，为了照顾诗人贫困生活，曾表荐他为节度参谋，检校工部员外郎，但诗人性忠直难被群僚所容，时受讥讽，因此不久坚决辞职归草堂。严武在世时尚且如此，此诗他人亡职歇，更待不下去了。暗示此去原非本意乃是迫不得已。“潇湘”，是湖南两条重要河流，此泛指湖南地区。诗人前往，因为那边有可以投靠的亲友故旧，如舅父崔伟，朋友韦之晋、裴虬等人。
三联说，回顾平生万事，一无所成，可头上发丝已由白转黄，表明身衰体弱之极；而展望此去前程，又是那么渺茫难测，只能以抱病残生象江上白鸥一样到处飘泊了。这是在去意已决之后，抚今追昔的感慨，“去蜀”之举更显其悲。困苦生涯，莫此为甚，不能不悲愤交集，“黄发”、“白鸥”联成对仗，表示行廉志洁如故，决不肯为穷困改节。由此结出尾联的反语。尾联说:国家安危的大计，自有当政的王公大臣支撑，我这个不在其位的寒儒何须杞人忧天，枉自老泪长流呢!表面是在负气说话自我解脱，其实是位卑忧国的肺腑之言。明知这班肉食鄙夫只会以权谋私，承担不起国家顶梁柱的重任，而自己“致君尧舜”的理想久遭扼杀，国之将覆，不能不悲。寄忠诚忧国之思于愤激言辞之内，感人的力度更见强烈。清人蒋士铨有诗赞杜甫云:“独向乱离忧社稷，直将歌哭老风尘。”(<南池杜少陵祠堂>)指的正是这位诗圣的高尚情操。

奉济驿重送严公四韵阅读理解_作者杜甫
杜甫登岳阳楼登岳阳楼杜甫阅读答案 第六篇

<奉济驿重送严公四韵>作者为唐代文学家杜甫。古诗全文如下:
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。奉济驿重送严公四韵阅读理解_作者杜甫。
江村独归处，寂寞养残生。
[前言]
<奉济驿重送严公四韵>是唐代诗人杜甫创作的送好友严武的诗作。此诗既赞美严武，也发出他自己“寂寞养残生”的叹息。诗意在送严武奉召还朝。诗人曾任严武幕僚，深得严武关怀，所以心中那种依依不舍的别离之情，不必再用言语解释。这首诗语言质朴含情，章法谨严有度，平直中有奇致，浅易中见沉郁，情真意挚，凄楚感人。
[注释]
⑴列郡:指东西两川属邑。奉济驿重送严公四韵阅读理解_作者杜甫。
⑵三朝:指唐玄宗、唐肃宗、唐代宗三朝。
⑶江村:指成都浣花溪边的草堂。
[译文]
远送严公到了奉济从此别离，人去山空只有别情绵绵依依。我们何时才能重新把盏长谈，[鉴赏]
杜甫作这首诗送好友严武，既赞美严武，也发出他自己“寂寞养残生”的叹息。诗意在送严武奉召还朝。诗人曾任严武幕僚，深得严武关怀，所以心中那种依依不舍的别离之情，不必再用言语解释。这首诗语言质朴含情，章法谨严有度，平直中有奇致，浅易中见沉郁，情真意挚，凄楚感人。
诗一开头，点明“远送”，体现出诗人意深而情长。诗人送了一程又一程，送了一站又一站，一直送到了二百里外的奉济驿，有说不尽的知心话。“青山空复情”一句，饶有深意。青峰伫立，也似含情送客；途程几转，那山仍若恋恋不舍，目送行人。然而送君千里，也终须一别了。借山言人，情致婉曲，表现了诗人那种不忍相别而又不得不别的无可奈何之情。  
伤别之余，诗人自然想到“昨夜”相送的情景:皎洁的月亮曾和他一起“同行”送别，在月下同饮共醉，行吟叙情，离别之后，后会难期，诗人感情的闸门再也关不住了，于是诗人发问道:“几时杯重把?”“杯重把”，把诗人憧憬中重逢的情景，具体形象地表现出来了。这里用问句，是问诗人自己，也是问友人。社会动荡，生死未卜，能否再会还是个未知数。诗人送别时极端复杂的感情，凝聚在一个寻常的问语中。
诗人想到，像严武这样知遇至深的官员恐怕将来也难得遇到，于是离愁之中又添一层凄楚。关于严武，诗人没有正面颂其政绩，而说“列郡讴歌惜，三朝出入荣”，说他于玄宗、肃宗、代宗三朝出守外郡或入处朝廷，都荣居高位。离任时东西两川属邑的人们讴歌他，表达依依不舍之情。言简意赅，雍雅得体。
最后两句抒写诗人送别后的心境。“江村独归处，寂寞养残生。”“独”字见离别之后的孤单无依；“残”字含风烛余年的悲凉凄切；“寂寞”则道出知遇远去的冷落和惆怅。两句充分体现了诗人对严武的真诚感激和深挚友谊，依恋惜别之情溢于言表。

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