running,man列车游戏

导读：　running,man列车游戏(共8篇)Running man 游戏大全Running man 游戏大全1、泥 潭抢裤子，穿上跑向终点在泥池里推人出来，留在里面的人win。泥潭赛跑or接力2、撕名牌铃铛追击攻受交替反射 复活各种1对3 每组成员选出自己的组王，与其他组的另3名成员去撕名牌，如被撕掉，比时间长短，如撕掉，则被撕掉的组直...

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Running man 游戏大全
running,man列车游戏 第一篇

Running man 游戏大全

1、泥 潭

抢裤子，穿上跑向终点

在泥池里推人出来，留在里面的人win。

泥潭赛跑or接力

2、撕名牌

铃铛追击

攻受交替

反射 复活各种

1对3 每组成员选出自己的组王，与其他组的另3名成员去撕名牌，如被撕掉，比时间长短，如撕掉，则被撕掉的组直接out。

不知情下撕名牌。

撕名牌的同时完成任务

3、拍照

10秒钟照相，自己按快门，做规定动作。

环境可变，要求各种动作等等，最终出现在镜头里的队获胜。

4、指压板

跳绳 or接力 or比跳远的远度距离 or互追 各种完成任务的比赛

5、一杯茶时间tea time

先通过骰子或勺子确定饮品的量，比如鸡蛋，柠檬，咖啡等等，再选择加入调料（如糖等等）的勺子（汤勺，米勺，调羹，小勺子，挖耳勺等等），最后比赛接力喝完。先喝完win。

6、接力

跑步接力加各种障碍or任务

各种各种 自己也可以think and create

7、趣味KTV

你懂得 哈哈哈 各种搞笑

8、一对多

在一个设计好的游戏中，众人欺骗一个人，到结束时不被揭露则win。

9、水池

飞椅系列（读绕口令 答题 完成任务各种）

跳水 比高度总和 or比远度总和。

人体保龄球

垫上推人

草垫冲刺加垫上推人

10、躲避球

情侣躲避球

保护女王

三队之间的躲避球

11、绳（可加上各种小任物，好玩，又有挑战）

可以加上找人（有限制如：国籍 身高 性别 学校 姓氏各种）

跳大绳 集体N人，跳N个win

双人跳绳 跳多少个win，或集体加到一块跳N个win。

三人跳绳 同双人，or 中间一人顶着装有水的杯子，跳N个，然后水要剩

在线之上，则win。

大绳多角拔河 三组or多组，敲锣or抢东西。

12、无穷花开

选一个人当鬼 在鬼一句话说完后就回头 大家就都不能动 谁动了就会被抓 然后和做鬼的人领着手 直到有人到鬼的身后 并在鬼没发现的情况下 打开他们领着的手 然后鬼追大家跑 被追上的就当下一个鬼 如此循环

如果是“情侣”战的话，也就是背人，可以让鬼单脚跳追人。

13、各种情景设置

Running man 基本每一期都会有一个故事背景，感觉特别好！

各个历史 各个国家 电影 故事 各种 very good！

如双重间谍、水枪、寻宝、前生今世、

澳门站：找箱子 招钥匙 挑战（找三个字母，组成一个词）蹦极223米，百步登天，空中漫步、找人（有限制）跳绳。

平时 易实施的

1、两人扔一个球，转身后接着为win。

2、吃饼干or其他，在脸上或者杆上或者帽子上吊着。

3、衣服夹子夹脸拔河。

4、用手折断筷子。可以把筷子夹在中指上，食指和无名指下，拍桌子折断即可。

5、找人，让人和自己一起戴帽子（用线连着），然后对视10秒。

6、传递接力（薯条和圈）

7、碰鸡蛋 幸运 1个生鸡蛋和N个熟鸡蛋，挑鸡蛋用头打破，打到生鸡蛋的out。

8、竖鸡蛋 竖易拉罐瓶

9、表演 猜 可变通，各种领域和方法，成语，电影，音乐，明星等等。（这个好玩）（表演的时候可以有限制，比如在蹦床上，双杠上等等）

10、将纸巾吹到篮子里。

11、喝完奶后把瓶子扔到垃圾桶里。

12、抢东西然后传递 。

13win。

金字塔前进（成跪姿）

14、看眼色游戏

一人报数，其余人按所报数字站起相应的人数，出错的out。

先蹲下，然后每个人按顺序报数并站起，最后一个报数或者同时报一个数的out。

15、记歌词

播一首歌，小组能完整，准确唱出的win。

16、翻勺子

上面写上金银或者其他，或者勺子不同。然后比谁先翻错。

17、传递 词语 动作 画画等等最后一个能猜对的win。

18、乒乓球识字比赛

19、倒水游戏

一人蒙眼，其余人分别坐在椅子上，把杯子举在头上，最后水过线的为胜，或最后水最多的为胜。几个人按顺序数数，当遇到含有3、6、9的数时（或其他）要用啪代替，错者淘汰。

20、来了两个人

几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按顺序站起相应的人数。如：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛

如喊1，则甲站，接着喊2，则乙丙站、、、、、、、、、错者out。

21、坐在椅子上投掷（在一个限定状态下完成任务）多者win。

22、腿啊腿（按抽签定留在地上的有几条腿）

23、谈话游戏 闹钟炸弹

定时20s--2min,然后相互问问题，一人随机问任何一个人问题，问完后把手机给回答问题的人，此人回答完后问另一人，依次继续。在谁那响了，谁out。

24、比赛掰脚趾

25、抽到一句话，在不说出这句话的同时提醒对方，让对方对你说出这句话。

26、扔瓶盖or硬币 推瓶子or硬币各种 把人放进桶里，其他人推 最靠近终点线的win。

27、对眼游戏

两人对眼，谁先眨眼or转移视线out。

28、砸画片

29、抓小偷

两队相对而坐，一队拿到卡片，只有一人与其他人不同，另一队要猜出谁不同，可以通过提问等等，限时5min。

30、斗鸡 摔跤 可个人也可小组最后剩下那组人则win。

31、抢椅子 椅子始终比人少一个，最后剩谁谁win。

32、What time is it，Mr wolf ？

一人扮演狼，其余人演羊，狼背对羊站立，羊站在起点线后，开始。小羊们说：“狼啊，狼啊，现在几点了？”狼说：“一点到八点之间”则小羊们向前前进相应的步数，可大可小，自己掌控。如狼说：“午餐时间！”则马上可以向小羊们追击，在到达起点线之前追到谁则谁out。

33、叠放游戏

比赛叠放物品，如杯子，硬币，水果，各种，先摆好，到规定时间的win，or在规定时间内，摆放的最高的win。

34、铅笔钓鱼

用绳子一端绑好铅笔，另一端绑在腰上，然后把铅笔放进矿泉水瓶里，并把瓶子吊起来，保持3s为win。

35、词语炸弹接龙

Running man 游戏汇总
running,man列车游戏 第二篇

Running man 游戏汇总

一、铃铛追击游戏

队员分为任务队和追击队。

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉；

追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。

二、一杯茶的时间：

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

三、照相

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

四、记歌词

播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。

五、测谎·测心率

一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定

一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段（或揭短，激怒，使兴奋）让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定

六、卡拉OK

每队在完成各种任务（如坐过山车、举重、压腿...）的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢

七、画画传递猜词

一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜

八、1 VS n

众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。

九、眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数 每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.

十、乒兵球识字

把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字【running,man列车游戏】

十一、 倒水游戏

队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜

十二、 衣架接力赛

十三、 369BIBO

几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉

十四、 模拟恶劣天气限时播报

三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报。

十五、 来了两个人

几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按照顺序站起相应人数 如甲乙丙丁四人，

喊“1”,则甲站起来；接着喊2，则乙和丙站起；再喊2则丁和甲站起

十六、 集体跳大绳敲锣

一队中选两个人摇绳，其余人依次，跳入其中并且集体要跳够20下，最后由最后一个人敲响锣

十七、 办公室游戏

篮球:众人分为两队，混合坐在椅子上（带轮子），将利用办公室内物品做成的篮球，如纸团，投入框中，此过程中屁股不能离开椅子，最后比较两队分数

十八、 团结才有活路

所有人排一排站在水上窄平台，最右边的人要想办法移动到最左边，但任何人不能落水，共十次机会

十九、 缆车知识竞赛

选一人坐在缆车上提问，其余人在地上跑，当到达终点时，回答问题多的队胜

二十、 试吃增加体重

各队依次在一定的时间内在超市的各试吃点吃东西，最后体重增加最接近1千克的队胜 二十一、 减肥KTV

各队比赛唱歌，通过ktv的评分机制评分，分数低的队要惩罚吃东西，进行几次后，比较各队体重和，减肥最多的队获胜。

二十二、 计时问题

由任意一个人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手上响起来，谁OUT!

二十三、 telepathy直播间

一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，问答相匹配数最多的队胜

二十四、 设计阶梯

在几条竖线中，每人任意画横线在每两条横线间，竖线下面可以写上各种惩罚或奖励项目，然后便正式开始游戏。选一个人在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到横线就要跟着转弯，只能往下不能往上，直到最底层，到达对应的活动项目，并执行。 二十五、 一群人背对着题板，一个人看到题板内容后用肢体动作或歌声让剩下的人猜出

题板中内容

二十六、 抽到一句话，要在不直接说那句话的情况下他人把那句话说出来

二十七、 所有人分为两队，把人放在带轮子的大筒里面推，最后离规定地点最近的获胜，

推出去后两个人之间可以相互撞击。（适合大场地）

或者也可以在桌子上推杯子等物品（适合小场地）

二十八、 对眼游戏

两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输

二十九、 明信片抽小偷

每人抽一张明信片，其中有一张是小偷。抽到小偷明信片的人要尽量把小偷传给别人。 一般这个游戏中会穿插很多其他小游戏，每个小游戏的获胜者要把自己的明信片给别人，同时获得整个游戏的胜利。最后拿着小偷明信片的就是小偷.

三十、 砸画片

分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补， 具体玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功.

三十一、 斗鸡大会

团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜.

三十二、 摔跤大赛

车轮战，每次每队派一人出来摔跤，先摔倒在地的人OUT，由队员接替，直到某队伍里的人全部输掉为止。

PS：如果是男女对抗，女生可以选择输掉或赢得该局，即选择是自己先倒地还是对方先倒地

三十三、 钟路街竞技之折筷子

如图，队内依次挑战，用手指夹住木筷子（平时使用的一次性筷子），拍打桌面，使筷子折段，队员要全部成功，若有一人失败，则机会让给对方，一会儿全队要重新开始。 三十四、 钟路街竞技之衣服夹子拔河

团队赛，如图，把衣服夹子夹在脸上（可以是鼻子、嘴唇、耳朵等），扯起绳子来拔河，双方不能越过中间线，先把对方队员脸上的衣服夹子全揪下来的队获胜

三十五、 加油站骇客帝国

团队战，如图，队员身穿雨衣，肚子上绑一个盆子接水，有专门的人用洗车的高压水枪喷水，在40秒内接到指定量的队胜

三十六、 抢椅子

团队战，在一栋建筑内的不同地方藏有几把特殊标记的椅子，各队队员要找到椅子，并保证最终要坐在椅子上，可以去抢别的队已经找到的椅子，最终坐在椅子上的队员多的队胜。

三十七、 无穷花开

两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如图，另要有一个人当鬼不穿鞋子在一边背对着各组情侣，每喊一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT

三十八、 情侣躲避球

男女组成情侣，所有情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。女生被球打到的情侣只能在场外继续游戏

三十九、 叠塔牛肉

一组人将烤牛肉一层一层叠起来，最后要保持3秒钟不倒

四十、 词语接龙购物

一组人事先定好顺序，由裁判给出一个次，第一个人要按照词语接龙的方式想到一件商品并买回来，买回来后第二个人方可出发，以此类推，在规定的时间全组人都买回东西则胜

四十一、 旋转棒球

七人一组，一号坐在挖土机上旋转，在合适时机扔出棒球，二号顺利接到球后抛出，三号、四号两人抱在一起利用身体接住抛来的球，随后将球扔给五号，五号要用捕蜻蜓的网子接到球，然后扔球给 六号，六号接住球后扔给七号，七号要利用棒球棍将球击向空中，此时，二到六号都可自由接球，但在最后必须由二号将球扔向仍在空中旋转的一号，一号顺利接住则胜利

四十二、 水中眼色游戏

所有人脸埋在水里，然后看眼色，一个一个地起来。设一次有超过N个人起来，若N>1则该N个人都淘汰，若N=1，该人胜利，其他人继续游戏。最后一个剩下的没有起来的人淘汰。一轮结束后，所有的幸存者再进行游戏，直到最后选出一个优胜者。 四十三、 圣诞盛宴

所有人按顺序做好，编号一到N，在已经准备好的10种未知食物中任意选择一种。从一号开始，按照最想吃的个数吃，然后往下传，吃掉最后一个的人淘汰。

四十四、 腿啊腿啊

一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一致，即把所选数字作为在此游戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此游戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为胜利

四十五、 Running奖学竞赛

先准备好一块题材和分数的提问板（写有各种题目类型及相应分值，一般为1~5分），然后一队人轮着解题，最后所有人都回答过问题后，总分超过30分则胜利。 四十六、 找姓氏

一队人分头各自行动，每人去找一个人然后带回来，若所有被带回来的人的姓氏则胜利。可以对该人有一定的条件限制，比如国籍，性别，学校等。

四十七、 推瓶盖游戏

在一张长桌上，定一界定线，推瓶盖超过此线并不推下桌，走在最前的瓶盖胜利 队员以剪刀石头布定顺序，两轮结束。

runningman超好看的期数
running,man列车游戏 第三篇

100912 E10

嘉宾：车太贤、尹世雅 任务：寻找running ball

地点：国立现代美术馆

蓝队受罚（除宋智孝，在RM拍卖中获得免除惩罚权）

惩罚内容：在带有惩罚妆底下在弘大便利商店玻璃前吃泡面

100919 E11(缺宋仲基)

嘉宾：郑容和（C.N.Blue）、金济东 任务：获得running ball（个人战）

游戏：骗Gary 8vs1(Gary)、明信片抽小偷、选择包裹箱子、字尾接龙、捉迷藏（找密码）

刘在石、李光洙、金钟国、Gary受罚

100926 E12

嘉宾：无 任务：获得running ball（个人战）

游戏：设计竞猜7vs1（宋仲基）、明信片抽小偷、设计阶梯、眼神游戏、捉迷藏（解除炸弹）

池石镇、刘在石、李光洙、宋仲基受罚

101031 E16

嘉宾：Yuri（少女时代）

任务：获得running ball（个人战）

游戏：计时猜谜8vs1（Yuri）（running man 胜）、试吃三人组队体重增加1Kg、捉迷藏（收集20万发票）

Yuri、李光洙、金钟国、Gary受罚

101107 E17

嘉宾：郑容和(C.N.Blue)、高周元 任务：获得running ball（个人战）

游戏：听写1（郑容和）vs9、组Band 外援音乐专业女大学生选择【全部选错】、演奏猜曲、捉迷藏（设计官找摇铃）

宋仲基、刘在石、池石镇、Gary、高周元受罚

嘉宾：Nichkhun（2PM）

地点：南山韩国之家

任务：获得running ball（个人战）

黄队：李光洙、宋智孝、宋仲基 蓝队：Nichkhun、HaHa、金钟国、Gary 红队：刘在石、池石镇、Lizzy

处罚：宋钟基、刘在石、池石镇、宋智孝、李光洙、Lizzy

101212 E21 嘉宾：金济东 任务队：刘在石宋钟基池石镇 Lizzy 哈哈 Gary 李光洙 金济东 捕捉队：金钟国宋智孝 地点：高铁幸信站、龙山站、光明站 任务：获得running ball（个人战） 游戏：搭乘列车、1（金济东）vs9【金济东胜】、捉迷藏

池石镇李光洙刘在石宋仲基受罚

101226 E23（平昌冬奥会声援特辑） 嘉宾：沈炯来 任务队：刘在石 池石镇 Lizzy 宋智孝 宋仲基 Gary 沈炯来 追击队：金钟国 哈哈 李光洙

追击队获胜 处罚：热裤滑雪 （由于字数限制 2010年节目的具体游戏过程 请参考历史版本）

2011年

伊

宋智孝李京实宋恩游戏：废品垃圾回收、男队VS女队（提高对方心跳数）、捉谜藏 追击队获胜 哈哈 刘在石 池石镇 Gary 李京实受罚

110116 E26（缺LIZZY）

嘉宾: 李文植、郑振英

任务队：李文植 郑振英 追击队：刘在石 池石镇 李光洙 宋仲基 宋智孝 Gary 哈哈 金钟国

追击队获胜

游戏： 2（李文植 郑振英）vs8（捉迷藏——寻找嘉宾）、World Music 、二选一 刘在石 池石镇 宋智孝 Gary 受罚

110130 E28

嘉宾：金秉万

游戏：1（金秉万） vs 8 捉迷藏——寻找嘉宾、减肥KTV（唱歌、减少体重）、挑战金秉万

Gary挑战双截棍成功 金钟国挑战换乘弹跳器成功

刘在石 池石镇金秉万金钟国 受罚

110206 E29

嘉宾：无

游戏：1集结队员并找到“人鱼公主”金钟国vs刘在石（金钟国胜）2体能训练（1找和成员相似的水生物并制作成简历 3团结才是活路 任务完成

全体逃脱，无人受罚。

110220 E31

嘉宾：玄英

游戏：1（玄英）VS 8 寻找嘉宾（智孝抓到玄英，玄英输）

2，水麦克风练歌厅(红队：钟国，gary，haha，智孝；黄队：石镇，光洙，玄英，在石，钟基）红队胜

3。团体合作过晃桥 任务完成

全体逃脱，无人受罚

110227 E32

嘉宾：Tony An(H.O.T.)、金光奎

游戏：1（Tony An ，金光奎）VS8寻找嘉宾（智孝，Gary抓到Tony和金光奎，嘉宾队输）

2，在石和钟国挑选成员完成办公室游戏（篮球，举重和田径）三局两胜在石队胜利。 3惩罚人员（钟基，在石，哈哈，石镇）

110501 E41（宋仲基因拍摄电影，本期为最后一次出演）

嘉宾：朴重勋、李善均

蓝队：朴重勋 在石 石镇 钟国 黄队：李善均 智孝 gary 哈哈 光洙 钟基

游戏：1 嘉宾寻找：嘉宾2 vs 8running man 嘉宾胜) 2 画图猜词 3 在哈哈家里找到标有rm标志的5件装饰图书馆前best5的物品（蓝队胜）

惩罚人员：黄队 惩罚内容：把物品搬回哈哈家，并整理。

110515 E43（田径世锦赛声援特辑）

嘉宾：IU、申凤善

队伍：在石-石镇 HAHA-智孝 钟国-Gary 光洙（根据到达顺序决定）

游戏：1 一分钟两个人共做60个仰卧起坐 2 买回的饮料不能用手拿回来并且喝完扔进垃圾桶 3 快速竞猜

4寻找嘉宾（嘉宾胜）淘汰顺序：光洙；HAHA 智孝；在石 石镇；Gary 钟国 队伍：在石 石镇 IU ；哈哈 智孝 光洙；钟国 Gary 申凤善

游戏：寻找大邱美食BEST5

惩罚人员：智孝、哈哈、光洙

110529 E45

嘉宾：张赫

1.CAR POOL上班RACE（钟国队先到达工作地点，先解出密码，并先完成任务，获得3个RUNNING BALL）

2.寻找最棒的广告模特（刘在石VS金钟国，刘在石胜；宋智孝VS姜Gary，Gary胜；Gary VS 张赫，张赫胜。支持刘pro team四人的职员获得特别奖金）

Running man游戏大全
running,man列车游戏 第四篇

Running man游戏大全

一、

铃铛追击游戏

队员分为任务队和追击队。

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉； 追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。

二、

一杯茶的时间：

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

三、

照相

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。 四、

记歌词

播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。

五、

测谎〃测心率

一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定

一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段（或揭短，激怒，使兴奋）让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定

六、

卡拉OK

每队在完成各种任务（如坐过山车、举重、压腿...）的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢

七、

画画传递猜词

一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜

八、

1 VS n

众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。 九、

眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数 每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前

串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.

十、

乒兵球识字

把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字

十一、 倒水游戏

队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，

最后水多的队获胜 十二、 衣架接力赛

十三、 369BIBO

几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉

十四、 模拟恶劣天气限时播报

三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报。

十五、 来了两个人

几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按照顺序站起相应人数 如甲乙丙丁四人，

喊“1”,则甲站起来；接着喊2，则乙和丙站起；再喊2则丁和甲站起

十六、 集体跳大绳敲锣

一队中选两个人摇绳，其余人依次，跳入其中并且集体要跳够20下，最后由最后一个人敲响锣

十七、 办公室游戏

篮球:众人分为两队，混合坐在椅子上（带轮子），将利用办公室内物品做成的篮球，如纸团，投入框中，此过程中屁股不能离开椅子，最后比较两队分数

十八、 团结才有活路

所有人排一排站在水上窄平台，最右边的人要想办法移动到最左边，但任何人不能落水，共十次机会

十九、 缆车知识竞赛

选一人坐在缆车上提问，其余人在地上跑，当到达终点时，回答问题多的队胜

二十、 试吃增加体重

各队依次在一定的时间内在超市的各试吃点吃东西，最后体重增加最接近1千克的队胜 二十一、 减肥KTV

各队比赛唱歌，通过ktv的评分机制评分，分数低的队要惩罚吃东西，进行几次后，比较各队体重和，减肥最多的队获胜。

二十二、 计时问题【running,man列车游戏】

由任意一个人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手上响起来，谁OUT!

二十三、 telepathy直播间

一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，问答相匹配数最多的队胜

二十四、 设计阶梯

在几条竖线中，每人任意画横线在每两条横线间，竖线下面可以写上各种惩罚或奖励项目，然后便正式开始游戏。选一个人在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到横线就要

跟着转弯，只能往下不能往上，直到最底层，到达对应的活动项目，并执行。

二十五、 一群人背对着题板，一个人看到题板内容后用肢体动作或歌声让剩

下的人猜出题板中内容

二十六、 抽到一句话，要在不直接说那句话的情况下他人把那句话说出来

二十七、 所有人分为两队，把人放在带轮子的大筒里面推，最后离规定地点

最近的获胜，推出去后两个人之间可以相互撞击。（适合大场地） 或者也可以在桌子上推杯子等物品（适合小场地）

二十八、 对眼游戏

两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输

二十九、 明信片抽小偷

每人抽一张明信片，其中有一张是小偷。抽到小偷明信片的人要尽量把小偷传给别人。 一般这个游戏中会穿插很多其他小游戏，每个小游戏的获胜者要把自己的明信片给别人，同时获得整个游戏的胜利。最后拿着小偷明信片的就是小偷.

三十、 砸画片

分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补， 具体玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功.

三十一、 斗鸡大会

团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜.

三十二、 摔跤大赛

车轮战，每次每队派一人出来摔跤，先摔倒在地的人OUT，由队员接替，直到某队伍里的人全部输掉为止。

PS：如果是男女对抗，女生可以选择输掉或赢得该局，即选择是自己先倒地还是对方先倒地 三十三、 钟路街竞技之折筷子

如图，队内依次挑战，用手指夹住木筷子（平时使用的一次性筷子），拍打桌面，使筷子折段，队员要全部成功，若有一人失败，则机会让给对方，一会儿全队要重新开始。 三十四、 钟路街竞技之衣服夹子拔河

团队赛，如图，把衣服夹子夹在脸上（可以是鼻子、嘴唇、耳朵等），扯起绳子来拔河，双方不能越过中间线，先把对方队员脸上的衣服夹子全揪下来的队获胜

三十五、 加油站骇客帝国

团队战，如图，队员身穿雨衣，肚子上绑一个盆子接水，有专门的人用洗车的高压水枪喷水，在40秒内接到指定量的队胜

三十六、 抢椅子

团队战，在一栋建筑内的不同地方藏有几把特殊标记的椅子，各队队员要找到椅子，并保证最终要坐在椅子上，可以去抢别的队已经找到的椅子，最终坐在椅子上的队员多的队胜。 三十七、 无穷花开

两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如

图，另要有一个人当鬼不穿鞋子在一边背对着各组情侣，每一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT

三十八、 情侣躲避球

男女组成情侣，所有情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。女生被球打到的情侣只能在场外继续游戏

三十九、 叠塔牛肉

一组人将烤牛肉一层一层叠起来，最后要保持3秒钟不倒 四十、 词语接龙购物

一组人事先定好顺序，由裁判给出一个次，第一个人要按照词语接龙的方式想到一件商品并买回来，买回来后第二个人方可出发，以此类推，在规定的时间全组人都买回东西则胜 四十一、 旋转棒球

七人一组，一号坐在挖土机上旋转，在合适时机扔出棒球，二号顺利接到球后抛出，三号、四号两人抱在一起利用身体接住抛来的球，随后将球扔给五号，五号要用捕蜻蜓的网子接到球，然后扔球给 六号，六号接住球后扔给七号，七号要利用棒球棍将球击向空中，此时，二到六号都可自由接球，但在最后必须由二号将球扔向仍在空中旋转的一号，一号顺利接住则胜利

四十二、 水中眼色游戏

所有人脸埋在水里，然后看眼色，一个一个地起来。设一次有超过N个人起来，若N>1则该N个人都淘汰，若N=1，该人胜利，其他人继续游戏。最后一个剩下的没有起来的人淘汰。一轮结束后，所有的幸存者再进行游戏，直到最后选出一个优胜者。 四十三、 圣诞盛宴 所有人按顺序做好，编号一到N，在已经准备好的10种未知食物中任意选择一种。从一号开始，按照最想吃的个数吃，然后往下传，吃掉最后一个的人淘汰。

四十四、 腿啊腿啊

一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一致，即把所选数字作为在此游戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此游戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为胜利

四十五、 Running奖学竞赛

先准备好一块题材和分数的提问板（写有各种题目类型及相应分值，一般为1~5分），然后一队人轮着解题，最后所有人都回答过问题后，总分超过30分则胜利。 四十六、 找姓氏 一队人分头各自行动，每人去找一个人然后带回来，若所有被带回来的人的姓氏则胜利。可以对该人有一定的条件限制，比如国籍，性别，学校等。

四十七、 推瓶盖游戏

在一张长桌上，定一界定线，推瓶盖超过此线并不推下桌，走在最前的瓶盖胜利队员以剪刀石头布定顺序，两轮结束。

running man 游戏汇总
running,man列车游戏 第五篇

Running man 游戏汇总

一、 铃铛追击游戏

队员分为任务队和追击队。

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉； 追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。

二、 一杯茶的时间：

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

三、 照相 要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

四、 记歌词

播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。

五、 测谎〃测心率

一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定 一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段（或揭短，激怒，使兴奋）让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定

六、 卡拉OK【running,man列车游戏】

每队在完成各种任务（如坐过山车、举重、压腿...）的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢

七、 画画传递猜词 一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜

八、 1 VS n

众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。

九、 眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数 每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.

十、 乒兵球识字

把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字 十一、 倒水游戏

队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，

最后水多的队获胜

十二、 衣架接力赛

十三、 369BIBO

几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉 十四、 模拟恶劣天气限时播报 三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报。 十五、 来了两个人 几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按照顺序站起相应人数

如甲乙丙丁四人，

喊“1”,则甲站起来；接着喊2，则乙和丙站起；再喊2则丁和甲站起 十六、 集体跳大绳敲锣

一队中选两个人摇绳，其余人依次，跳入其中并且集体要跳够20下，最后由最后一个人敲响锣

十七、 办公室游戏

篮球:众人分为两队，混合坐在椅子上（带轮子），将利用办公室内物品做成的篮球，如纸团，投入框中，此过程中屁股不能离开椅子，最后比较两队分数

十八、 团结才有活路 所有人排一排站在水上窄平台，最右边的人要想办法移动到最左边，但任何人不能落水，共十次机会

十九、 缆车知识竞赛 选一人坐在缆车上提问，其余人在地上跑，当到达终点时，回答问题多的队胜

二十、 试吃增加体重

各队依次在一定的时间内在超市的各试吃点吃东西，最后体重增加最接近1千克的队胜

二十一、 减肥KTV

各队比赛唱歌，通过ktv的评分机制评分，分数低的队要惩罚吃东西，进行几次后，比较各队体重和，减肥最多的队获胜。

二十二、 计时问题

由任意一个人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手上响起来，谁OUT!

二十三、 telepathy直播间 一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，问答相匹配数最多的队胜

二十四、 设计阶梯 在几条竖线中，每人任意画横线在每两条横线间，竖线下面可以写上各种惩罚或奖励项目，然后便正式开始游戏。选一个人在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到横线就要跟着转弯，只能往下不能往上，直到最底层，到达对应的活动项目，并执行。

二十五、 一群人背对着题板，一个人看到题板内容后用肢体动作或歌声让剩

下的人猜出题板中内容

二十六、 抽到一句话，要在不直接说那句话的情况下他人把那句话说出来 二十七、 所有人分为两队，把人放在带轮子的大筒里面推，最后离规定地点

最近的获胜，推出去后两个人之间可以相互撞击。（适合大场地）

或者也可以在桌子上推杯子等物品（适合小场地）

二十八、 对眼游戏

两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输

二十九、 明信片抽小偷 每人抽一张明信片，其中有一张是小偷。抽到小偷明信片的人要尽量把小偷传给别人。

一般这个游戏中会穿插很多其他小游戏，每个小游戏的获胜者要把自己的明信片给别人，同时获得整个游戏的胜利。最后拿着小偷明信片的就是小偷. 三十、 砸画片 分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，

具体玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功. 三十一、 斗鸡大会 团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜.

三十二、 摔跤大赛

2016中英文唯美励志经典语录
running,man列车游戏 第六篇

随笔吧为您精选2016中英文唯美励志经典语录请您欣赏。

1. 有时候，心中所承受之重是无法用言语来表达的。 Sometimes words cannot express the burden of our heart

2. 幸福是孤寂的灵魂遭遇爱的邂逅。 Happiness is when the desolated soul meets love

3. 总有那么一首歌，让你陷入深深的回忆。 There's always that one song that brings back old memories

4. 爱情可能随着季节的变迁而消退，但友情会为你全年守候。 Love may fade with the season.But some friendships are year-round

5. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。 Don't cry because it is over, smile because it happened.

7. 时间会摒弃那些滑稽的誓言，直至我们也苟同。 Time will abandon those funny oath, until we also agree.

8. 幸福中总会掺加那些悲哀的元素。 Happiness by adding those sad there the elements.

9. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。 no man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.

10. 幸福是年华的沉淀，微笑是寂寞的悲伤。 Happiness is time precipitation, smile is the lonely sad.

11. 如果可以再相爱一次，我发誓一定用合适的方式来爱你。 If we fell in love again I swear I'd love you right.

12. 不是假装沉默，只是无力诉说。 Not pretend to be silent but have no strength to complain.

13. 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 Any one thing, as long as be most willing to, always simple.

14. 我只是怀念曾经，却忘记了我们都已不是曾经的自己。 I just miss once, but forget that we have not had their own.

15. 每个人生命里都会有那么一个人，让自己期待新一天的到来。 Everyone has someone in their life that keeps them looking forward to the next day

16. 最痛的距离，是你不在我身边却在我心里。 The most qmainful distance, you are not with me but in my heart.

17. 没有了你。这个世界多么寂寞。 what a loveiy world it well be with you away.

18. 只因那时年少，总把未来想的太好。 Because when young, with a total want of good in the future.

19. 消失的是记忆。而留下的才是刻骨铭心的回忆。 Disappear a memory. And leaving is unforgettable memories.

20.如若只是喜欢何必夸大成爱。 If just like why inflated into love.

21. 当拥有已经是失去，就勇敢的放弃。 When it has is lost, brave to give up.

22. 爱情把一切冷酷之心变成温柔。Love makes all hard hearts gentle.

23. 上一秒还在相爱的我们，下一秒却要接受分离。 On one second still in love, the next moment we will accept separation.

24. 雨下的很大，我们是否该要选择躲在避风港里。 It was raining heavily, whether or not we should choose to hide in the refuge.

25. 爱是一盏永不昏暗的明灯。 Love is a light that never dims.

26. 时光并不残忍。只是对于它来说我们太脆弱。 Time is not cruelty. Just for it we are too fragile.

27. 友谊常以爱情而结束;而爱情从不能以友谊而告终。 Friendship often ends in love, but love, in friendship never

28. 如果我说我想一个人静一静，其实我比任何时候都需要你。 If I say leave me alone,actually I need you more than at any time

29. 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。 I love you not for who you are, but for who I am before you.

30. 我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆 。 I always love to see the traces of time squat down, like the line by line through my memory. Ants

31. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.

32. 我站在天堂向你俯身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。I looked over to you in heaven, as you stare me with sorrow.

33. 永远不是一种距离，而是一种决定。 Eternity is not a distance but a decision.

34. 我只是一朵向日葵，等待着属于我的唯一的阳光。 I'm just a sunflower ,waiting for my only sunshine。

35. 你改变不了昨天，但如果你过于忧虑明天，将会毁了今天。 You can't change the past, but you can ruin the present by worrying about the future

36. 最糟糕的感觉并不是孤独，而是你难以忘怀的那个人，彻底把你忘记了。 The worst feeling isn't being lonely; it's knowing you'll never be remembered by the person you'll never forget

37. 默默无闻，但被一人深爱，要好过声名显赫却没人去爱。 To be unknown but loved by just one is better than being known by many but loved by none

38. 错过只在一瞬，思念却是一世。 He misses her, but he missed her.

39. 智慧就是懂得该忽略什么的艺术。 The art of being wise is the art of knowing what to overlook

40. 爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了。 Love is like an hourglass, with the heart filling up as the brain empties

41.Only love what you do, you can achieve great things. If you do not find their loved ones, keep looking, do not stop. Like all things related to your heart, when you find that you would know.

只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找，别停下来。就像所有与你内心有关的事情，当你找到时你会知道的。

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以上是关于2016中英文唯美励志经典语录的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！

2016小学四年级英语自我介绍演讲稿
running,man列车游戏 第七篇

小学四年级英语自我介绍演讲稿

my chinese name is yuke. my english name is vencent. i’m a boy .i’m nine years old. i’m from ruian xincheng experimentation primary school.

i’m in class three grade four. i’m clever. i’m a good boy. i’m helpful. i often help classmates. my best friend is caichenglai. he’s nine years old too. we eat play and read together. we learn each other.

i like swimming,roller-skating and computer games.

i swim everyday in the summer holiday. i ofen roller-skating on the weekend.

i like blue and red .

i like the blue sky. i like the red auturm .

there are three people in my family. they are my mother my father and i. my mother is thirty-seven years old. she’s an accountant. she likes to go travelling. my father is thirty-seven years old too. he is a teacher. he likes to reed books.

小学四年级英语自我介绍演讲稿 [篇2] 四年级英语自我介绍范文一：

good morning everybody:

my name is x x x. i am nine years old.i’m in class seven grade four. i like drawing, singing and playing computer games. every sunday i play computer games with my father. my father is a teacher . i have a happy family. i love my father ,my mother.do you like me?thank you very much.

大家早上好!

我的名字叫xx-x。我今年九岁。我来自四年级七班。我喜欢画画、唱歌以及玩电脑游戏。每个周末我和我的爸爸玩电脑游戏。我的爸爸是一名老师。我有一个幸福的家庭。我爱我的爸爸，我的妈妈。你们喜欢我吗?非常感谢!

四年级英语自我介绍范文二：

dear teachers and classmates, thank you for giving me such a chance to introduce myself, it’s my great honor.

亲爱的老师们、同学门，感谢大家给了我这样一个机会来做自我介绍，这是我莫大的荣幸。 i’m huang tingting from sijingshui primary school. i’m ten years old. as you see, i am a cute girl.

我是来自于泗井水小学的黄婷婷。我今年十岁。正如你们所见，我是一个很可爱的小女孩。 i like yellow best. do you know why? because my family name is “huang”. (smile^_^) 我最喜欢黄颜色。大家知道为什么吗?因为我的姓是“黄”。(笑)

in my free time, i like riding a bike, listening to music and drawing pictures. 在我的课余时间，我喜欢骑自行车，听音乐和画画。

i like rabbit very much. it has two long ears and a short tail. it’s as lovely as me. am i right? 我非常喜欢小兔子。它有两个长长的耳朵和一个短尾巴，和我一样的可爱。我说的对吗? i like english very much, and i want to be an english teacher in my hometown in the future. 我非常喜欢英语，我以后要在家乡当一名英语老师。

because my hometown is a mountain village, many children can’t speak english well. 因为我的家乡是一个山村，许多孩子不能很好地说英语。

i’m very confident. because “where there is a will, there is a way”. i believe my dream will come true.

我非常有信心，因为“有志者，事竟成。”我相信我的理想最终会实现。 that’s all. thank you for listening.

谢谢大家的聆听。

四年级英语自我介绍范文三：

hello!everyone! i’m glad to be here . let me introduce myself now .

my name is yu dajia. i’m eleven years old. i’m a student of grade 4 in baimiao primary school. i like my school very much .english is my favourite subject . i’m good at it. i like noodles and milk. every morning i have them for breakfast.

i have a happy family. there are four members, my father, my mother, my twin sister and i.we love each other very much. that’s all. thank you!

hello! everyone! my name is yu xiaojia. i’m glad to be here today . i’m a lively girl. i’m eleven. i come from baimiao primary school. now i’m a student of grade 4. i like reading and dancing very much. liu xingyu is my best friend. she is quiet and friendly. we often play together.

i have a big family. there are four members, my father, my mother, my twin sister and i. we are happy. i love my family very much. that’s all. thank you!

四年级英语自我介绍范文四：

hello! everyone!

i’m . i’m . i’m in grade 3. i’m a sunny boy .i like green and blue. hot dog and pizza are my favorite foods. that’s all. thank you!

四年级英语自我介绍范文五：

hello, everyone! i’m xx-xxx-x from class 12 grade 4, you can also call me daniel, that’s my english name. i’m an outgoing boy, and i am good at street dance, especially breaking and hiphop. i’m glad to bring happiness to my classmates when i dance for them. they think i dance so well. i’m a sportboy too. i can play table tennis, basket ball, and i run fast. at the free time, i like to read various scientific books. i can make robot programming, and i am the member of our school science club.

i like traveling very much. i travelled different cities with my parents in each summer holiday. i’ve been to qingdao, beijing, hangzhou, shanghai and so on. last summer, i went to bangkok and samui island in thailand. from these trips, i learned how to cooperate, how to take care of myself and how to communicate in english.

at the same time, i am a hard-working boy. i can tidy my room, wash my clothes and cook without any helps. i wish to be a strong, independent man!

i love my parents, i love my teachers and classmates. i hope they’ll proud of me in the future!

thanks.

2016PEP小学英语五年级下册教学计划
running,man列车游戏 第八篇

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pEp小学英语五年级下册教学计划

一、教材简析

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。

本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Let’stry.加强对学生的听力练习。Let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。

五年级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括ThisisMyDay,MyFavouriteSeason,MyBirtyday,WhatAreYouDoing?LookattheMonkeys,AfieldTrip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。

二、教学目标

（一）知识与能力

1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听、说、认读21个单词。

3.能学会4个手工制作。

4.能听懂、会唱8首歌曲。

5.能听懂、会吟唱10首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）过程与方法

1.词汇教学。注重词汇的呈现方式，利用Let’sstart部分引入新词，在真实交流中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。

2.对话教学。在听力活动中感知新的语言（Let’stry），在理解语言的基础上学说语言。

3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pairwork或者Groupwork.教师指导学生需注意事项。

4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律，鼓励他们找出更多学过的单词印证发音规律。在学生掌握了字母组合的发音规律后，鼓励学生尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感，培养其自主学习的能力。

5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素质。

6.趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。

7.阶段复习教学（Recycle）.采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价

（三）情感态度与价值观

1.充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。

2.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。

3.引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。

4.培养学生合作学习的精神，充分利用学生用书中设计的pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人合作。

5.引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。

三、教学重难点

（一）能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。

（二）能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简单的运用。

四、学情分析

五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学中要具体分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合各个班级教学。各班有待提高的的学生有：

五年级一班:

五年级二班:

五年级三班：

五年级四班：

五、课堂教学计划

（一）教学要求

1.面向全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。

2.注意培养学生的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。

3.注重学生知识与能力的培养以及情感态度价值观的形成和发展。

（二）教学措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。

３.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的作业培养培养学生动手、动脑的良好学习习惯。

六、课外实践活动教学计划

（一）教学要求

1.结合教学内容，培养学生运用知识的能力。

2.培养学生学习英语的兴趣。

3.培养学生的自主探究、自主实践和动手的能力。

4.培养学生的审美、欣赏能力，提高书写能力。

（二）教学措施

1.根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。

2.让学生展开充分的想象，鼓励学生探究和实践。

3.注重学生之间的合作。

七、教学进度（共22周）

周次

教学内容

教学要求

教学时数

第一周

（2.8-2.10）

上三天

Welcomebacktoschool

Meetnewfriendsandteachers.

1

课外实践活动

结合入学第一天给父母描述一下所见，所感

第二周

（2.13-2.17）

Unit1A

1.听、说、读、写词组domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iususllygetupat12:00noon.并能在情境中运用.

2.能够使用频度副词问答作息时间Whendoyoudomorningexercises?Iususllydomorningexcisesat8:30.

3.能够理解并在课堂中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词

3

课外实践活动

结合Unit1的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。

第三周

（2.20-2.24）

Unit1B

1.能够听、说、读、写词组climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子Hhatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometinmesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SonetinesIgohiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思

2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容。

3

课外实践活动

将时间圆盘的内容讲给父母听。

第四周

（2.27-3.2）

Unit2A

1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：What’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲What’syourfavouriteseason?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作一年四季的卡片。

第五周

（3.5-3.9）

Unit2B

1能够听、说、读、写单词和词组swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees以及句子Whydoyoulikesummer?BecauseIlkewinter?BecauseIcansleepalongtime.并能在情境中理解意思.

2.能够就天气情况进行回答，如：What’stheweatherlikein…?Sunny.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。

第六周

（3.12-3.16）

Unit3A

1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whenisyourbirthday?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作月份圆盘

第七周

（3.19-3.23）

Unit3B

1能够听、说、读、写句子IsherbirthdayinJune?Yes.What’sthedate?June9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。

2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’sthedate?It’sFeburary2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune?Yes.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。

第八周

（3.26-4.1）

上八天

Recycle1

1.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。

2.复习1-3单元ReadandWrite部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.

4

课外实践活动

结合unit1-3内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。

第九周

（4.5-4.6）

上两天

Unit4A

1听、说、读、写词组cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子ThisisZhangpeng.Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes.I’mreadingabook并能在情境中运用。

2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answeringthephone.She’scookingdinner.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whatareyoudoing?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们

第十周

（4.9-4.13）

Unit4B

1能够听、说、读、写词组：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,writingane-mail.句子Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.

2.能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatisheshedoing?

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。

第十一周（4.16-4.20）

Unit5A

1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping,

2.能够询问动物正在做什么并作答，如：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisthemotherkangaroodoing?She’sjumping.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Animals,animalsareeverwhere?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么

第十二周（4.23-4.28）

上六天

Unit5B

1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子Whataretheydoing?They’reswimming.They’reclimbingtrees.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画动物们的活动，用英语介绍给同学

第十三周

（5.2-5.4）

上三天

Unit6A

1听、说、读、写词组catchingbutterflies,takingpictures,pickingupleaves,doinganexperiment.watchinginsects.以及句子：Areyoueatinglunch?No,wearen’t.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.

2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：Sheiswatchinginsets.能够运用句型：Aretheycatchingbutterflies?Ishetakingpicutres?Areyoueatinglunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,theyare.等。

3.能够听懂会唱歌曲FieldTrips?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Goodtoknow的内容。

3

课外实践活动

做一份FieldTrip的计划

第十四周（5.7-5.11）

Unit6B

1能够听、说、读、写词组havingapicnic,countinginsets,playingchess,collectingleaves,writingareport以及句子Isheplayingchess?Yes,HEIS.Isshecountinginsects?No,sheisn’t.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Storytimes等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画FieldTrip的计划

第十五周

（5.14-5.18）

Recycle2

1.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。

2.复习4-6单元Readandwrite重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。

3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。

3

课外实践活动

将本册重点内容做成英语“知识树”

第十六周（5.21-5.25）

Reviewunit1-2

对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十七周（5.28-6.1）

Reviewunit3-4

对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十八周（6.4-6.8）

Reviewunit5-6

对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十九周（6.11-6.15）

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

课外实践活动

检查复习计划的完成情况

第二十周

（6.18-6.21）

上四天

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

第二十一周

（6.25-6.29）

期末

期末考试

3

第二十二周

(7.2-7.4)

周次

教学内容

教学要求

教学时数

第一周

（2.8-2.10）

上三天

Welcomebacktoschool

Meetnewfriendsandteachers.

1

课外实践活动

结合入学第一天给父母描述一下所见，所感

第二周

（2.13-2.17）

Unit1A

1.听、说、读、写词组domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iususllygetupat12:00noon.并能在情境中运用.

2.能够使用频度副词问答作息时间Whendoyoudomorningexercises?Iususllydomorningexcisesat8:30.

3.能够理解并在课堂中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词

3

课外实践活动

结合Unit1的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。

第三周

（2.20-2.24）

Unit1B

1.能够听、说、读、写词组climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子Hhatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometinmesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SonetinesIgohiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思

2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容。

3

课外实践活动

将时间圆盘的内容讲给父母听。

第四周

（2.27-3.2）

Unit2A

1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：What’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲What’syourfavouriteseason?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作一年四季的卡片。

第五周

（3.5-3.9）

Unit2B

1能够听、说、读、写单词和词组swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees以及句子Whydoyoulikesummer?BecauseIlkewinter?BecauseIcansleepalongtime.并能在情境中理解意思.

2.能够就天气情况进行回答，如：What’stheweatherlikein…?Sunny.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。

第六周

（3.12-3.16）

Unit3A

1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whenisyourbirthday?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作月份圆盘

第七周

（3.19-3.23）

Unit3B

1能够听、说、读、写句子IsherbirthdayinJune?Yes.What’sthedate?June9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。

2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’sthedate?It’sFeburary2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune?Yes.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。

第八周

（3.26-4.1）

上八天

Recycle1

1.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。

2.复习1-3单元ReadandWrite部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.

4

课外实践活动

结合unit1-3内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。

第九周

（4.5-4.6）

上两天

Unit4A

1听、说、读、写词组cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子ThisisZhangpeng.Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes.I’mreadingabook并能在情境中运用。

2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answeringthephone.She’scookingdinner.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whatareyoudoing?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们

第十周

（4.9-4.13）

Unit4B

1能够听、说、读、写词组：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,writingane-mail.句子Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.

2.能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatisheshedoing?

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。

第十一周（4.16-4.20）

Unit5A

1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping,

2.能够询问动物正在做什么并作答，如：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisthemotherkangaroodoing?She’sjumping.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Animals,animalsareeverwhere?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么

第十二周（4.23-4.28）

上六天

Unit5B

1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子Whataretheydoing?They’reswimming.They’reclimbingtrees.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画动物们的活动，用英语介绍给同学

第十三周

（5.2-5.4）

上三天

Unit6A

1听、说、读、写词组catchingbutterflies,takingpictures,pickingupleaves,doinganexperiment.watchinginsects.以及句子：Areyoueatinglunch?No,wearen’t.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.

2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：Sheiswatchinginsets.能够运用句型：Aretheycatchingbutterflies?Ishetakingpicutres?Areyoueatinglunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,theyare.等。

3.能够听懂会唱歌曲FieldTrips?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Goodtoknow的内容。

3

课外实践活动

做一份FieldTrip的计划

第十四周（5.7-5.11）

Unit6B

1能够听、说、读、写词组havingapicnic,countinginsets,playingchess,collectingleaves,writingareport以及句子Isheplayingchess?Yes,HEIS.Isshecountinginsects?No,sheisn’t.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Storytimes等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画FieldTrip的计划

第十五周

（5.14-5.18）

Recycle2

1.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。

2.复习4-6单元Readandwrite重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。

3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。

3

课外实践活动

将本册重点内容做成英语“知识树”

第十六周（5.21-5.25）

Reviewunit1-2

对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十七周（5.28-6.1）

Reviewunit3-4

对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十八周（6.4-6.8）

Reviewunit5-6

对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十九周（6.11-6.15）

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

课外实践活动

检查复习计划的完成情况

第二十周

（6.18-6.21）

上四天

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

第二十一周

（6.25-6.29）

期末

期末考试

3

第二十二周

(7.2-7.4)

周次

教学内容

教学要求

教学时数

第一周

（2.8-2.10）

上三天

Welcomebacktoschool

Meetnewfriendsandteachers.

1

课外实践活动

结合入学第一天给父母描述一下所见，所感

第二周

（2.13-2.17）

Unit1A

1.听、说、读、写词组domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iususllygetupat12:00noon.并能在情境中运用.

2.能够使用频度副词问答作息时间Whendoyoudomorningexercises?Iususllydomorningexcisesat8:30.

3.能够理解并在课堂中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词

3

课外实践活动

结合Unit1的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。

第三周

（2.20-2.24）

Unit1B

1.能够听、说、读、写词组climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking以及句子Hhatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometinmesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SonetinesIgohiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思

2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容。

3

课外实践活动

将时间圆盘的内容讲给父母听。

第四周

（2.27-3.2）

Unit2A

1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：What’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲What’syourfavouriteseason?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作一年四季的卡片。

第五周

（3.5-3.9）

Unit2B

1能够听、说、读、写单词和词组swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees以及句子Whydoyoulikesummer?BecauseIlkewinter?BecauseIcansleepalongtime.并能在情境中理解意思.

2.能够就天气情况进行回答，如：What’stheweatherlikein…?Sunny.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。

第六周

（3.12-3.16）

Unit3A

1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。

2.能够听懂句子：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whenisyourbirthday?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

制作月份圆盘

第七周

（3.19-3.23）

Unit3B

1能够听、说、读、写句子IsherbirthdayinJune?Yes.What’sthedate?June9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。

2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’sthedate?It’sFeburary2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune?Yes.

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。

第八周

（3.26-4.1）

上八天

Recycle1

1.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。

2.复习1-3单元ReadandWrite部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.

4

课外实践活动

结合unit1-3内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。

第九周

（4.5-4.6）

上两天

Unit4A

1听、说、读、写词组cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,answeringthephone.以及句子ThisisZhangpeng.Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes.I’mreadingabook并能在情境中运用。

2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answeringthephone.She’scookingdinner.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Whatareyoudoing?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们

第十周

（4.9-4.13）

Unit4B

1能够听、说、读、写词组：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,writingane-mail.句子Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.并能在情境中理解意思.

2.能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatisheshedoing?

3.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。

第十一周（4.16-4.20）

Unit5A

1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisshedoing?She’sjumping,

2.能够询问动物正在做什么并作答，如：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisthemotherkangaroodoing?She’sjumping.并能在情境中熟练运用。

3.能够听懂会唱歌曲Animals,animalsareeverwhere?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Tasktime的内容。

3

课外实践活动

由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么

第十二周（4.23-4.28）

上六天

Unit5B

1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子Whataretheydoing?They’reswimming.They’reclimbingtrees.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Goodtoknowstorytime等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画动物们的活动，用英语介绍给同学

第十三周

（5.2-5.4）

上三天

Unit6A

1听、说、读、写词组catchingbutterflies,takingpictures,pickingupleaves,doinganexperiment.watchinginsects.以及句子：Areyoueatinglunch?No,wearen’t.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.

2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：Sheiswatchinginsets.能够运用句型：Aretheycatchingbutterflies?Ishetakingpicutres?Areyoueatinglunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,theyare.等。

3.能够听懂会唱歌曲FieldTrips?,能够听懂Let’stry部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Goodtoknow的内容。

3

课外实践活动

做一份FieldTrip的计划

第十四周（5.7-5.11）

Unit6B

1能够听、说、读、写词组havingapicnic,countinginsets,playingchess,collectingleaves,writingareport以及句子Isheplayingchess?Yes,HEIS.Isshecountinginsects?No,sheisn’t.并能在情境中理解意思.

2.能够完成Let’scheck部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Tasktime中的任务，了解Storytimes等部分的内容.

3

课外实践活动

画一画FieldTrip的计划

第十五周

（5.14-5.18）

Recycle2

1.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。

2.复习4-6单元Readandwrite重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。

3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。

3

课外实践活动

将本册重点内容做成英语“知识树”

第十六周（5.21-5.25）

Reviewunit1-2

对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十七周（5.28-6.1）

Reviewunit3-4

对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十八周（6.4-6.8）

Reviewunit5-6

对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习

3

课外实践活动

将重点内容做成英语“知识树”

第十九周（6.11-6.15）

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

课外实践活动

检查复习计划的完成情况

第二十周

（6.18-6.21）

上四天

Totalrecycle

对所学知识进行系统全面的复习、检查

3

第二十一周

（6.25-6.29）

期末

期末考试

3

第二十二周

(7.2-7.4)

1

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