幼儿教师职业道德

导读：　　　只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师 ...

　　只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《幼儿教师职业道德规范》的最好诠释。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的幼儿教师职业道德，希望能帮助到大家!

　　幼儿教师职业道德

　　我作为一名幼儿教师，学习完《中小学教师职业道德规范》，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。

　　作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

　　自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。

　　其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。

　　其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

　　总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。

　　幼儿教师职业道德

　　俗话说“学高为师，德高为范!”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师!”

　　作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要!也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则!一个好的榜样，才识成功的开始。

　　记得在读大学时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数，而完全是智力的开发、情商的培养，是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师，首先应该爱孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不仅仅是来完成任务的。

　　刚读幼师时，《教育学》书上问我们：“你觉得幼师是不是高级保姆?为什么?“那时我气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师!”并为此大发了一通感慨。但是在以后的学习中，我也动摇过，我也觉得做幼师又苦又受气，而且没前途。现在想想，以前的想法真幼稚。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以何种态度去对待，去接受。如果你把它当成一项任务，一份赚钱的差事，那你永远也干不好。因为教师这一行，讲的是奉献，为得是孩子!只有师德高尚的人才会快乐，才会被孩子所喜爱!

　　“有什么样的老师就有什么样的学生!”教师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定也会开心;如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人;如果教师总是说话算话，孩子一定不会说谎。

　　道德，是做人的根本目标;师德，是做老师的基本准则。学问高不一定会是一名好老师，但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师德绝对不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它需要每一位老师日积月累才能形成。

　　师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教育的都必须具备的。如果哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教育一定会更上一层楼了!

　　幼儿教师职业道德

　　1、爱国守法：要拥护中国共产常的领导，遵纪守法。严禁在任何场合散布反党言论、政治谣言、邪教思想，或在任何场合无视法纪、滋事生非，损害教师形象。

　　2、爱岗敬业：要热爱幼教事业，严禁旷职旷教、擅离职守，带班期间不得接听手机、上网聊天、干私活，不与家长闲拉家常。

　　3、仪容仪表：要仪表端庄，着装整洁，符合职业要求。严禁穿奇装异服，化浓妆，留长指甲，上班时间不披长发，不穿高跟鞋、不染指甲、不戴长耳环，不穿超短裙。

　　4、言谈举止：要和蔼亲切，语言文明，动作轻柔。严禁大声喧哗、言语粗俗，动作粗鲁，损伤幼儿和同事。

　　5、对待幼儿：要热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿一视同仁。严禁体罚、变相体罚幼儿，或大声呵斥、挖苦讽刺幼儿。严禁在幼儿前发生争执。

　　6、对待家长：要尊重家长、廉洁奉公，保持良好的家园合作关系。严禁利用家长关系为个人谋私利，不得厉声批评、指责、训斥家长。

　　7、教育教学：要刻苦钻研业务，勇于创新。严禁私下调课、停课，严禁教学工作马虎了事、不负责任、误人子弟，不得剽窃他人教育教学等科研成果。

　　8、安全工作：要经常排查安全隐患，定期开展安全教育。严禁脱岗、窜岗，不及时上报安全事故，互相推诿。

　　9、顾全大局：要服从合理调配与分工，同事间互帮互助，团结协作。严禁在背后议论他人、搬弄是非，影响正常的工作秩序。不得非法诉求、聚众闹事、越级上访，影响正常的社会秩序。

　　10、节约意识：要节约水电，节约使用幼儿园各种物品、装饰材料。杜绝浪费，不开无人空调、无人灯，不浪费各种资源。

幼儿教师职业道德相关热词搜索：幼儿教师 职业道德

1、本次师德培训学习，形式新颖多样，既调动了教师学习的积极主动性，又从不同角度考查了学习的效果，而且学习进度安排紧凑有序，使我们在学习中，目的明确，学习简便，2015中小学教师职业道德培训总结。(2015-07-27)

2、​我于今年参加德育远程培训学习。在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过几个月的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及教师职业道德修养的计划 如何提高自身的职业道德修养。(2015-08-05)

3、学习中小学教师职业道德规范心得体会篇一：学习新修订的中小学教师职业道德规范心得体会 学习中小学教师职业道德规范心得体会。(2016-01-10)

4、教师职业道德的理解和心得篇一《学习教师职业道德的新认识心得体会》 教师职业道德的理解和心得。(2016-01-18)

5、教师职业道德心得体会篇一《学习教师职业道德心得体会》 教师职业道德心得体会。(2016-01-18)

6、教师职业道德规范心得篇一《学习新教师职业道德规范心得体会》 教师职业道德规范心得。(2016-01-19)

7、教师职业道德规范心得体会篇一《学习《中小学教师职业道德规范》心得体会》 教师职业道德规范心得体会。(2016-01-29)

8、教师职业道德发展课的角度陈述如果我是一名老师篇一《教师职业道德测试1》 教师职业道德发展课的角度陈述如果我是一名老师。(2016-01-29)

9、教师职业道德名言名句篇一《教师职业道德》 教师职业道德名言名句。(2016-02-01)

10、教师职业道德与专业发展的认识心得体会篇一《学习教师职业道德的心得体会》 教师职业道德与专业发展的认识心得体会。(2016-02-06)