移动教学工具在班级管理中的应用

导读：　　　班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调 ...

　　班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。以下是中国招生考试网分享的移动教学工具在班级管理中的应用，希望能帮助到大家!

　　移动教学工具在班级管理中的应用

　　法国作家封丹曾写过一则寓言：讲的是南风和北风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风先来了个寒风凛冽，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。而南风徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春意融融，开始解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。后来人们把这称之为“南风效应”。这则寓言启示我们：无论做什么事，都得讲究方法。一个班主任如果能有效地掌握一套工作方法，讲究班级管理的艺术性，班级管理效益会事半功倍。

　　一、爱的艺术

　　陶行知先生以“爱满天下”为宗旨，在他看来爱是一种力量。冰心老人也曾说：“有了爱，就有了一切。”所以，爱学生是一个班主任在工作中取得成绩的基础。

　　有人说：“爱，就是最好的教育。”有爱就有教育，没有爱的教育，就像是平静的死水，没有生机与活力。但是，班主任爱一个学生容易，爱品学兼优的学生也容易，如果班主任做到爱每一个学生，爱“后进生”“问题学生”，那就是不容易的事。其实，“后进生”“问题学生”更需要教师的关心爱护，更需要班主任的关爱、欣赏与鼓励。他们多么希望教师给予他们真爱，多么希望教师与自己推心置腹地进行情感交流。教师一个欣赏的微笑，一个鼓励的眼神，一次亲切的抚摸，都能在孩子的心中激起幸福的浪花。所以，教师只有对这类学生付出了真情、真爱，去关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的情感，才能产生“亲其师，信其道”的力量。

　　二、营造积极向上的班级文化

　　班级文化是一种特殊的教育力量，积极向上的班级文化对学生的影响是潜移默化的。它无时不在，无处不有，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。良好的班级氛围必将形成良好的班风，良好的班风一旦形成，必将产生一种内在的激励作用。这不仅有利于班级目标的实现，有利于增强班级的凝聚力，促进学生自觉地完成各项学习任务，更有利于学生行为习惯和文明举止的养成，使班集体焕发出无穷的生机与活力。

　　1.教室布置要讲究艺术性、教育性

　　教室环境是一种外部的文化环境，它体现着一个班集体的精神风貌以及教育教学的主旨。所以，教室的布置首先要突出“美化育人环境”中的“美”字，要遵循整体性、艺术性的原则。风格要力求鲜明，美观大方，做到字体规范、标题醒目、图案精美、装饰得体、色彩搭配适宜，切忌琳琅满目、五花八门。教室的布置还要突出“美化育人环境”的“育人”，布置的内容一定要进行挑选，要对学生起到春风化雨、潜移默化的陶冶功效，要选择一些催人上进、发人深省、富有号召力、激励性的内容和形式。如教室的墙壁上可以张贴劝学的名言警句、修身养性的箴言、名人轶事、伟人生平等;黑板报上可以选择一些寓意深刻的寓言故事，感人至深的人间真情故事，陶冶性情的散文、诗歌等。教室充满文化的气息，让学生走进教室能有一种精神洗礼的感觉。

　　2.设计个性化的班级口号

　　班级口号是为了激励全班学生勤奋学习、积极进取以及形成健康向上的班风的词句，它的特点应该是主题鲜明突出、简洁明快、富有教导和劝诫的意义。班级口号既要符合班情，体现班级特色，又要具有极强的针对性和可操作性，切实起到训诫的作用。

　　三、培优辅差，发挥合力优势

　　培优辅差是教师的教学工作，也是班级工作中的一项重要内容。通常班主任比较看重那些成绩比较突出的优生，他们是教师心目中的宠儿。班主任对这类学生特别偏爱，即使这类学生犯了一些错误，在处理时也会大事化小，小事化了。这样做的结果是：优生“培养”出的是优越感越来越强，自我意识越来越浓，成绩好的学生与成绩差的学生距离越来越大，整个班集体缺乏凝聚力。所以，教师要从整体考虑。不能把对优生的欣赏建立在以成绩为唯一的标准上。

　　“后进生”更需要教师关注，需要教师指导。对每个学生，班主任都要有一分为二的观点，尤其对“后进生”，一方面要用发展的眼光看他们，去发现并欣赏他们的优点。另一方面，还可以充分发挥优秀学生的带头作用。如实行小组中“一帮一”的活动，把全班学生分成6个小组，按成绩好中差均匀分配，每个小组进行竞争，设立奖励机制。每个小组的学生尽量坐在一起，目的是让学生习惯好的学生去影响其他学生，帮助其他学生解答学习上的疑难问题。这样的方法实行以后，只要他们有进步，哪怕是小小的进步都要给予奖励。

移动教学工具在班级管理中的应用相关热词搜索：

1、一、课程性质课件制作是专科学前教育专业的一门课程，是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用最常用的二 《幼儿教育课件制作》教学大纲。(2015-07-08)

2、教学课 上好 课件 随着现代信息技术的迅猛发展，对广大相对落后的农村学校教学也有较大的冲击。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生积极性上有着其他教育手段无可比如何用多媒体课件上好语文教学课？。(2015-07-09)

3、英语教学 课件 教学 内容摘要：多媒体与网络技术的迅速发展，推动了计算机辅助外语教学这一进程，也就是把信息技术与学科教学有机地结合起来，这从根本上改变了传统教和学的观念以及用好信息技术课件促进英语教学教学。(2015-07-09)

4、会计系 教学工作 在认真学习全国、全省教育工作会议以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神的基础上，按照我校2011年工作要点及2011年教学工作计划要点的要求，制定会计系2010-20112015年会计系教学工作安排。(2015-07-09)

5、教学案例 高中英语 词汇 方案一 1 Reading Advantage（3）Second Edition Casey Malarcher高中英语有效词汇教学案例。(2015-07-13)

6、 教学媒体（Instructional Media）媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。教学媒体与教学资源。(2015-07-13)

7、信息技术的不断发展，给音乐教育的发展起到了很好的促进作用。PPT音乐课件在音乐教学中发挥着重要的作用。现阶段，作为一线音乐教师制作一个PPT课件，已不是什么稀奇的事。但是“版面过PPT课件制作技巧在音乐教学中的有效运用。(2015-07-13)

8、教师 教学 日记　叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在“写事作文”的研究中，我们应注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、教师日记：教学反思。(2015-07-14)