观后感弟子规：信

导读：　　　观后感弟子规：信　　人类文明最直接的表现方式就是语言文明。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。任何人都爱听暖心的话，暖心的话能消解 ...

　　观后感弟子规：信

　　人类文明最直接的表现方式就是语言文明。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。任何人都爱听暖心的话，暖心的话能消解人的怨恨恼怒烦;暖心的话能促进人与人友好和谐的关系;暖心的话能让人站在理解的角度上看待人事物。总之和美的语言就是家庭、单位、社会的阳春白雪。但是这个世界就是那么奇妙，有美就有丑，有善就有恶。百善未必能交一良友，一恶定树多敌。修身是一生一世的事，行恶却是朝夕。用这么多文字就是表明为人应注意语言的表达方式。

　　俗语说："顺的好吃，横的难咽。"都懂这个理，可仍旧有很多人偏偏就爱给人家横的吃，把家庭、邻里、朋友、同事等关系弄得紧张兮兮。知错就改善莫大焉，可不仅不改还偏执谜于谁对谁错，最后弄得鸡飞狗跳。做了恶言的奴隶，成了情绪的炮筒子。善言美语的提倡，善言美语的学习从古至今就没间断过。可笑的是我们中国的家长往往是写条例立规矩给孩子，告诉孩子语言要美，举止要文明。有个社会人跟我关系相当不错。一次去他家酒店，他十岁的儿子正破口大骂一个服务生，他上去就踢了孩子几脚大骂孩子没礼貌不懂做人规矩。还对孩子说，谁好人还能骂人啊!就你这德行将来到社会上得被人打死。这哥们啥都明白就是自己犯浑不明白。类似这样的事几乎所有家庭都上演过。孩子看我们家长往往是用看怪物的眼光，他们不理解父母为什么说一套做一套。这是家庭教育中的癌症，得了癌症的家庭教育法教育出来的孩子可想而知啊。

　　想一想我们的孩子再读《弟子规》又有什么用?老师要求文明用语又能起多大作用?都知道语言不美会带来不好的后果，可从根上改的有几人啊?奸巧语的奸是奸诈，奸诈之徒只会坑蒙拐骗偷。巧是花言巧语，花言巧语的人是有目的性的，绝不会真诚相待的。市井气是流氓气，不说是祸国殃民但也不会给社会带来什么贡献。语言是人的内在的表现，没有好的语言这个人的德行也不会高到哪里去。圣书上告诉所有人切戒之，怎么戒?孩子会上行下效，家长不改孩子改不了。圣书孩子读，圣行家长做，孩子才能达到知行合一的境界。

　　谦谦君子的形成的第一要求就是语言美。深悟《弟子规》用心去回味自己昔日所说所讲，给自己下个评语，做自己的贵人学讲文明话。文明语言能让人君子脸上充满正气。

　　(本文属于个人之见，请多指教，感恩!)

　　2018.1.1

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