人音版小学三年级音乐下册《甜甜的秘密》教案及教学反思

导读：　下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的人音版小学三年级音乐下册《甜甜的秘密》教案及教学反思，欢迎参考!　　人音版 ...

下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的人音版小学三年级音乐下册《甜甜的秘密》教案及教学反思，欢迎参考!

　　人音版小学三年级音乐下册《甜甜的秘密》教案及教学反思

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。

　　2、聆听《飞来的花瓣》，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。

　　教学重点：学唱《甜甜的秘密》，表达对老师的尊敬和爱戴。

　　教学难点：歌曲节奏。

　　教具准备：多媒体课件、钢琴等。

　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

　　一、组织教学，师生问好。

　　1、师：今天，有那么多老师来听我们上课，我们也来欢迎她们。听清楚老师向你们问候语的节奏，你们可以用同样的节奏向我和在座的各位老师问好。

　　4/4 X X O X X X O X | X O X O X-||

　　师：同学们同学们你们好!

　　生：……

　　二、情境导入

　　秘密藏节奏

　　1、导入：小朋友们，你们心中有小秘密吗?

　　生：有

　　2、师：谢老师我也有小秘密想告诉你们。可是，让老师直接讲出来，我可有点儿不好意思，所以老师就把秘密包装起来，让它自己告诉你们。你听，它的脚步声……

　　4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||

　　Da……

　　A：教师示范两次节奏

　　3、师：来，让我们也赶紧跟上它的脚步，万一它跑了就不好了。

　　B;学生来学习节奏

　　1、导入：我们终于跟上了小秘密的脚步声，那小秘密到底长什么样子呢?你听。

　　4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||

　　啊我想和你我想和你做朋友

　　A;教师范唱

　　2、师：瞧，其实谢老师是想和你们做朋友，那，你们愿意和我做朋友吗?

　　A：学生唱词

　　三、寓教于乐

　　秘密藏在橘子里

　　(一)学唱歌曲前8小节

　　1、导入：老师已经把秘密送出去了，当然，我也收到了一些同学给我的秘密。你们听，他们把秘密藏装在什么东西里?又把它藏在什么地方了?

　　听《甜甜的秘密》完整版。(播放多媒体完整版)

　　学生A：他们把秘密装在橘子里。

　　学生B：把橘子藏在抽屉里。

　　2、猜猜他们的秘密，说说他们的心情。

　　师：刚才你听懂他们的秘密了吗?

　　师：老师听懂了，我觉得特别感动，也想来唱一唱。听的时候，你们来思考一下，你们听听这首歌的情绪怎么样?你能体会到他们什么样的心情?”(教师范唱完整版)

　　3、学唱歌曲《甜甜的秘密》前8小节。――出示前8小节歌曲内容。

　　师：原来他们的秘密是甜甜的，相信我们小朋友们也一定有许多“甜甜的秘密”想告诉老师!让我们也来学习学习如何把秘密藏在“橘子”里?(播放多媒体A)

　　师：刚才，我已经偷偷地学习了把秘密藏在橘子里的方法，也给你们展示一下。

　　(教师范唱A)

　　师：你们学会了吗?那跟我一起也来藏藏这个秘密。

　　学生隋琴跟唱

　　师：藏秘密也讲究技术，我们来比一比，到底男生是藏秘密的高手还是女生?

　　男女生分组唱

　　从“悄悄地”引导学生轻轻地唱，带着“把橘子偷偷地藏”的心情学歌。

　　(二)学唱歌曲后8小节

　　1、师：如果是你们把藏秘密的橘子里放在老师的抽屉里后，你的心情怎么样?你们希望老知道你们的秘密吗?

　　师：我们来听听他们藏秘密后的心情，看看是不是和我们有同样的心情呢?

　　――听《甜甜的秘密》后8小节。(播放多媒体B)

　　2、师：我们也在音乐中把心情唱出来吧!――出示前8小节歌曲内容。

　　①合着音乐学唱后8小节。(播放多媒体B)

　　②难点乐句的模唱学习!

　　③用急切的心情唱唱歌曲!

　　(四)揭示歌曲题目

　　师：如果我们把刚才学习的两段音乐连起来，就能变成一首歌曲。要是让你们来给这首歌曲取一个题目，你会取什么?

　　2、出示歌曲的题目：《甜甜的秘密》。

　　师：你们居然和作词人有相同的想法，可真不一般那。那这首歌到底是怎么样的呢?我们来听听，别人是怎样深情演绎的。(播放多媒体完整版)

　　师：这是一首感情多么丰富的歌曲啊，我们也来非常有感情地演唱一次。

　　四、拓展延伸

　　秘密藏信件

　　师：当我们还在学校里的时候，可以把甜甜的秘密直接交给老师!可当那些已经毕业的同学又会把他们的秘密藏在什么东西里?又是怎么样送给老师呢?

　　1、――出示歌曲的题目《飞来的花瓣》

　　师：看见这样的题目，你能猜到他们是怎么样把秘密送给老师的吗?

　　2、听《飞来的花瓣》。――出示歌词内容。

　　提问：这首歌的速度是怎么样的?那这样的速度能表达他们怎样的感情?

　　3、师：听了那么多别人送给老师的秘密，你们心里肯定也秘密想对现在的老师或者幼儿园的老师说吧?谁能勇敢地说出你的秘密?

　　五、完美结课

　　秘密的升华

　　最后，老师再告诉大家一个秘密，你们知道老师最喜欢收到同学们的秘密是什么吗?那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩哦!让我们用实际行动把秘密送给自己最尊敬的老师吧!

　　在《甜甜的秘密》的歌声中结束本课!

　　教后反思：

　　这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习[内容过程。其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好!”，有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听!”，还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。

　　课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停——意尤存!

人音版小学三年级音乐下册《甜甜的秘密》教案及教学反思相关热词搜索：下册 教案 年级

1、一、填空 1、500立方分米＝（ ）立方米 2升＝（ ）立方分米 2、如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 3、分数单位是的最大真分数是小学五年级数学下册期末试题期末复习必备无需下载。(2015-07-14)

2、古诗词 下册 教学设计 1古诗词三首　教学目标：1 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。　3 会认读本课中“螺”“人教版四年级下册语文第一课古诗词三首教学设计及教学反思。(2015-08-15)

3、内角 三角形 下册设计思路本案的设计较注重的是培养学生自己动手的能力。首先通过复习已学过的三角形的有关知识来引入新课题。接下来让同学们自己动手画锐角三角形，直角三角形，钝角四年级下册数学教学设计《三角形的内角和》。(2015-08-15)

4、内角 三角形 下册 设计思路本案的设计较注重的是培养学生自己动手的能力。首先通过复习已学过的三角形的有关知识来引入新课题。接下来让同学们自己动手画锐角三角形，直角三角形，钝角 四年级下册数学教学设计《三角形的内角和》 。(2015-08-15)

5、内角 三角形 下册　一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册数学P85例5及“做一做”。　二、教学目标：、知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度。人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教案设计。(2015-08-15)

6、内角 三角形 下册　一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册数学P85例5及“做一做”。　二、教学目标：、知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度。人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教案设计 范文。(2015-08-15)

7、内角 三角形 下册　我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课　数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师苏教版小学四年级下册数学三角形内角和说课稿。(2015-08-15)

8、下册 图形 年级《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。这个内容在以前的教材中是没有的，该内苏教版小学四年级下册数学图形的拼组说课稿。(2015-08-15)

9、折线 图说 下册课程改革，让我们每一位数学老师强烈意识到，数学与生活紧密相联。统计与概率既是生活内容，也是数学内容。今天我说课的内容就是西师版课标教材小学数学四年级下册的统苏教版小学四年级下册数学折线统计图说课稿。(2015-08-15)

10、下册 年级 数学 　义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。　让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。苏教版小学四年级下册数学植树问题说课稿。(2015-08-15)

11、数学 下册 围棋 　一、说教材：　　1、教学内容：人教版教科书四年级下册数学广角第120页例3及部分练习。　2、教材分析：　　大家知道，人教版的新教材都专门安排了“数学广角”单元苏教版小学四年级下册数学围棋中的数学问题说课稿。(2015-08-15)

12、四则 下册 年级　1、说课内容：人教版实验教材四下第一单元《四则混合运算》例4(两个商(积)之和(差)的混合运算)例4的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和(差)的混合苏教版小学四年级下册数学四则混合运算说课稿。(2015-08-15)

13、加法 下册 定律 教学内容：人教版(义务教育课程标准实验教科书·数学)四年级下册第27—29页，练习五的第1~4题。主要包括：加法交换律和加法结合律。　地位作用：在前三年的学习中，学生对苏教版小学四年级下册数学加法的运算定律说课稿。(2015-08-15)

14、下册 年级 数学 　《简便计算》这一课是人民教育出版社第八册数学第三单元P44的内容。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律、结合律、分配律以及除法的定律有了初步认识的基苏教版小学四年级下册数学简便计算说课稿。(2015-08-15)

15、小数 下册 意义　教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发…苏教版小学四年级下册小数的产生和意义说课稿。(2015-08-15)