《嫦娥奔月》教案

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的《嫦娥奔月》教案，欢迎参考!

　　《嫦娥奔月》教案

　　教学目标

　　知识目标

　　1 能正确，流利，有感情的朗读课文。复述课文。

　　2 学会本课生字新词。

　　能力目标

　　理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。

　　情感目标

　　借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。

　　教学重难点

　　借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。

　　教学课时

　　两课时

　　一课时

　　教学目标

　　1能正确，流利朗读课文。

　　2学会本课生字新词。

　　3初步理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。

　　教学过程

　　一 导入

　　同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节日么?

　　人们为什么把这一天定为期盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读读神话故事——嫦娥奔月。读了课题，你想知道什么?

　　二 初读课文

　　1 布置课内预习。读通课文。理解词语的意思。想想，嫦娥是谁?她为什么要奔月?这奔是什么意思?

　　2 检查自学情况。认读生字。理解词语的意思。*诈贪婪 时值中秋 迫不及待 周旋

　　三 理清课文脉络

　　1 指名分自然段朗读课文。讨论每个自然段的段意。

　　2 请大家想想哪些自然段的意思接近就归纳为一段。给课文分段。

　　3 讨论交流后总结。

　　一 后羿为民除害。

　　二 嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到了月亮上。

　　三 人们想念嫦娥，期盼团圆。

　　四 指导写字。

　　教学后记

　　通过自己的预习，了解文中生字新词的读音，这样，在课堂上就可节省时间用在朗读上，而舍去不必要的提点，相反可以检查学生的预习情况，抓紧时间进行朗读。并且让学生通过中心句来给课文分段，能帮助学生更好更快的了解自然段的内容。

　　二课时

　　教学目标

　　1借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。

　　2有感情的朗读课文。复述课文。

　　教学过程

　　一 第一段

　　1 指名读。从这段中你知道了什么?讨论，苦难是什么意思。文中的苦难是指什么?读第一段。体会老百姓的苦难。后羿是怎样为百姓解除苦难的?画出有关的动词。读书时注意突出这些动词。

　　2 朗读。

　　二 第二段

　　1 默读。边读边想，蓬蒙是怎样的人?嫦娥是怎样的人?画出文中的有关语句。

　　2 讨论。蓬蒙的*诈贪婪表现在什么地方?嫦娥的善良机智表现在什么地方?读5自然段。

　　3 嫦娥吃了仙药后，怎样了?同学们看图，读读课文6自然段。飘飘悠悠什么意思?怎样才能读出来?你认为这段话写的怎样?美在哪儿?

　　范读。自由读。

　　三 第三段

　　1 轻声自由读。画出后羿找嫦娥的词语。

　　2 读了这些词语你能体会出后羿当时的心情么?谁能把急切的心情读出来?

　　3 乡亲们对嫦娥的思念怎样体现出来?

　　四 朗读课文

　　五 指导复述课文

　　教后记：文章在于朗读，因而全文的重点在于自读自悟，体会句子，体会情感，而不须教师在一旁进行灌输式的教学，学生通过自己的朗读，想象，学的有好有快。

　　板书 嫦娥奔月

　　后羿 为民除害 射下太阳

　　嫦娥 吞下仙药 飞上月亮

　　人们 想念嫦娥 期盼团圆

　　作业

　　一 组词

　　婪( )辉( )箱( )值( )

　　梦( )挥( )霜( )直( )

　　二 写词语

　　飘飘悠悠 碧蓝碧蓝

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