导读: 了解实验室的常见仪器,并知道其基本用途下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了走进科学实验室 ...
走进科学实验室 导学案(1)
1、 了解科学与科学探究的过程与方法,体会简单的科学探究过程。
2、 了解科学实验室的基本情况,理解科学实验室的规范。
3、 了解科学观察与观察方法,掌握长度与体积的测量方法。
4、掌握温度计的使用方法。
1.2走进科学实验室
1、熟悉科学实验室里的常用仪器。
2、了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象。
3、知道人直观判断的局限性,要通过实验科学的判断,实事求是。
常用仪器的使用方法,学会观察记录实验现象。
正确的使用仪器,如何记录。
9月4日
各种实验室的使用仪器
一课时
平时授课
教 学 过 程
第 一 课 时
教 师 活 动学 生 活 动设计意图
根据学生的学情:我将学生分为三种基础的学生进行分层教学。A类(基础较好,作业情况较理想)B类(基础中等,作业情况一般)C类(基础较差,作业情况不理想)
一、常用仪器介绍
引入:科学研究的最重要的一步是什么?(可叫学生回答),就是如何去解决问题,在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课较明显的区别就是要动手做实验,所以先要熟悉一下实验室的仪器。
1、试管架、试管、试管夹和试管刷 (可先让学生上来演示如何使用,指出错误——试管夹如何套试管,为什么?试管的拿法,试管刷顶部毛的用途等)
2、停表
3、天平和砝码 (简单介绍,在以后的质量测量里再详细介绍)
4、电流表电压表 (问学生是否可以在家里用这两个测,注意量程等)
5、显微镜 (放手指放大的挂图,发现很多细菌,教育学生要注意卫生)
6、酒精灯 (叫学生上来点,然后怎么盖灭,可以用手捏灭,由此说明三层火焰的温度)
二、实验的操作和观察
1、鸡蛋上浮实验
1仪器介绍:可以先让学生回答要用到的一起的用途和名称,要注意哪些情况。
2思考:放入盐后鸡蛋会怎么样(一般学生都知道),那么我们放糖呢,会怎么样,如果放熟鸡蛋呢,又会怎么样)
3做实验:叫两位同学上来做,一男一女,男的用玻璃棒搅拌,女的放盐,一般要放比较多的盐,期间可以让学生边观察,边思考,鸡蛋浮起来的原因。(等鸡蛋浮起来的时候,拿着瓶子在班级里逛一圈,让学生记录现象)。
4然后用另一个烧杯里加糖,自己示范,故意说糖不够,这样蛋就没浮起来。然后让学生回去自己做,然后下节课告诉老师答案。
5让学生回答上浮的原因。(盐水有浮力,水有浮力吗?为什么木头能浮在水面上,而鸡蛋则不能呢?最后说明原因,盐水的浮力比水大)
6把鸡蛋放入白醋里,让学生观察并记录实验结果。(同时演示闻白醋的方法)
三、指纹实验
2个人一组,观察自己的指纹,实现可让学生回答大家的指纹是不是都一样。最后有印泥,让学生把指纹映在上面,然后用实物投影仪让大家一起比较,讨论最后得出结论,每个人的指纹都是不一样的。
利用这一点,现代科技中有哪些应用,可以先让学生举例回答。(007的指纹锁,银行用指纹确定身份,超市保管钱物的箱子,还可以利用指纹破案等)
四、其他测量工具
显微镜,天文望远镜,哈勃,观察星体等等雷达,红外线遥感,侦察卫星(可以从网上收集相关资料,做简单的介绍)
学生带着好奇心和强烈的求知欲进入课堂教学。
请学生上讲台演示如何使用试管和试管夹,教师进行纠正和正确使用方法的讲解,学生仔细听讲。学生观察器材,熟悉各常用的测量工具和仪器的名称使用方法。
学生上台演示酒精灯的使用方法,教师进行纠正和正确使用方法的示范。
学生思考鸡蛋上浮实验所需要用到的实验仪器有哪些,举手发言。
学生进行实验前的猜想,自由发言。
请两名学生上讲台做实验,其它学生仔细观察实验现象。
学生思考鸡蛋上浮的原因,举手发言。
学生观察实验记录结果。
学生以同桌两人位单位观察自己的指纹和同桌的指纹。
学生说一说现代科技中有关指纹的应用,自由发言。
教师讲解其它测量工具,学生先有个初步的了解,课后去网上查阅更多的相关资料。
各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的,但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项,因此,同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时,随着科技的发展,各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。
1、 培养学生的动手做实验能力。
2、 培养学生的合作交流能力。
通过小实验激发学生的思维发散能力。
1、 培养学生的动手做实验能力。
2、 让学生养成科学进行实验,科学进行分析的素养。
1、 培养同桌间的合作交流能力。
2、 培养学生的观察能力以及分析问题的能力。
丰富学生的课外知识,提高学生学习科学的兴趣。
走进科学实验室 导学案(2)
1.2走进科学实验室(1);班级姓名;【学习目标】;1、了解实验室的常见仪器,并知道其基本用途;2、理解实验安全的重要性,学习处理实验室一般意外;3、学习并遵守实验室的规则;【课前预习】;1、科学研究是以为基础的;2、进入实验室,要遵守实验室安全守则,比如,不能;物品插入插孔,以免发生触电事故;3、如果在实验室发生了意外伤害事故,如皮肤烫伤时;可用冲洗1分钟1.2 走进科学实验室(1)
班级 姓名
【学习目标】
1、 了解实验室的常见仪器,并知道其基本用途
2、 理解实验安全的重要性,学习处理实验室一般意外的紧急应变措施
3、 学习并遵守实验室的规则
【课前预习】
1、 科学研究是以为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计来验证。
2、 进入实验室,要遵守实验室安全守则,比如,不能用接触实验室电源,不能将小刀、螺丝刀等
物品插入 插孔,以免发生触电事故。不得 任何化学试剂;不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入 ,以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后,将你的实验区域清理 ,并清洗双手。
3、 如果在实验室发生了意外伤害事故,如皮肤烫伤时,可用冲洗受伤处;被化学试剂灼伤时,
可用 冲洗1分钟以上。
【学习过程】
一、 科学实验室
1、实验室内有各种试验室设备以外,实验室内有大量可供我们做实验时使用的。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如 、 、 与通风情况等)它们被存放于 内,并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于 。
二、常见仪器的主要用途和使用注意事项
1 试管:用作 的反应容器。加热后不能 防止炸裂。
2 烧杯:用作配制溶液和 的反应的容器。加热时放在 。
3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃,不能 ,用 熄灭,不能用嘴吹,酒精量不超过灯壶容积的 ,不能向燃着的酒精灯内添加酒精。
4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左 右 ,加砝码时由 到 。
5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热
6 试管夹:用于 加热。
7 胶头滴管:用于 和 少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净,不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于 、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。
二、实验室的安全
1、实验室安全守则
(1)不能用 接插实验室电源,不能用 等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。
(2)取用药品遵守“三不”原则:不能用手 ,不要 ,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
(3)打翻化学试剂或器皿时需要 ,并及时向老师或实验室管理员汇报。
(4) 用剩的药品要做到“三不一要”:实验室剩余药品既不 ,也 ,更不能带出实验室,要放入 。
(5)实验中必须保持肃静,不准 ,不得 。
(6) 在使用酒精灯时,绝对禁止 添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的 。
(7)使用 等强腐蚀性的药品时,必须特别小心,防止皮肤或衣物等被腐蚀。
2、常见的危险警告标志:
3、意外事故的处理:(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用 盖灭。
(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤,用 。
书本P10图1-23 实验室里的操作,哪些同学的行为不符合实验室的安全守则?(写在书本上)
【课堂巩固】:
1、进实验室做实验,首先应明确的是 ( )
A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录
2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据,下列工具中不能对物体进行测量的是( )
A、烧杯 B、天平 C、秒表 D、电压表 3、、实验中既能做反应容器,又能直接加热的仪器是( )
A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶
4、下列实验操作正确的是 ( )
A、为了节省药品,实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B、为了节省火柴,用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C、向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯
5、下列说法正确的是( )
A、在科学研究中,实验就不能考虑安全,要有大无畏精神 C、电流表可以用来测电压
B、实验室里很危险的,能不去就千万不去。 D、不小心被烫伤时,用大量冷水冲洗受伤处
6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。
(1)小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下,他气愤地扔掉酒精灯。( )
(2)小晓手指接触了一下食盐,他感觉被化学物质灼伤,要求去医院就诊。( )
(3)小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液,他询问老师后用水冲洗。( )
(4)小雨取用少量易燃物白磷时,不小心将白磷掉在地上,他立即用手去拿。( )
【拔高练习】:
7、请把下列相关内容用短线连接起来:
刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动
加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人
加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯
给不固定的试管加热 玻璃容器破裂
给已固定的试管加热 烫坏实验台
加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果
8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.滴加液体
C.加热液体 D.读取液体体积
9、(2012苏州) 实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是( )
10、(2012桂林)下列仪器中,用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 ...
A B
C D
走进科学实验室 导学案(3)
1.3 走进科学实验室(1)
班级 姓名
【学习目标】
4、 了解实验室的常见仪器,并知道其基本用途
5、 理解实验安全的重要性,学习处理实验室一般意外的紧急应变措施
6、 学习并遵守实验室的规则
【课前预习】
4、 科学研究是以 实验 为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计 实验 来验证。
5、 进入实验室,要遵守实验室安全守则,比如,不能用接触实验室电源,不能将小刀、螺丝
刀等物品插入 电源 插孔,以免发生触电事故。不得 试嗅或直接接触 任何化学试剂;不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入 水槽 ,以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后,将你的实验区域清理 干净 ,并清洗双手。
6、 如果在实验室发生了意外伤害事故,如皮肤烫伤时,可用冲洗受伤处;被化学试剂
灼伤时,可用 缓缓流水 冲洗1分钟以上。
【学习过程】
一、 科学实验室
1、实验室内有各种试验室设备以外,实验室内有大量可供我们做实验时使用的 仪器和试剂 。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如 温度 、 湿度 、 光线 与通风情况等)它们被存放于 实验仪器柜子 内,并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于 规定位置 。
二、常见仪器的主要用途和使用注意事项
1 试管:用作 少量试剂 的反应容器。加热后不能 骤冷 防止炸裂。
2 烧杯:用作配制溶液和 大量试剂 的反应的容器。加热时放在 。
3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃,不能 用一个燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 ,用 灯帽 熄灭,不能用嘴吹,酒精量不超过灯壶容积的 2/3 ,不能向燃着的酒精灯内添加酒精。
4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左 物 右 砝码 ,加砝码时由 大 到 小 。 5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热
6 试管夹:用于 夹持试管 加热。
7 胶头滴管:用于 滴加和 吸取少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净,不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于 搅拌 、过滤、引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。
二、实验室的安全
1、实验室安全守则
(1)不能用 湿手 接插实验室电源,不能用 小刀、螺丝刀 等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。
(2)取用药品遵守“三不”原则:不能用手 接触药品 ,不要 品尝药品 ,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
(3)打翻化学试剂或器皿时需要 立即处理 ,并及时向老师或实验室管理员汇报。
(4) 用剩的药品要做到“三不一要”:实验室剩余药品既不 放回原瓶 ,也 不要随意丢弃 ,更不能带出实验室,要放入 指定的容器内 。
(5)实验中必须保持肃静,不准 大声喧哗 ,不得 到处乱走 。
(6) 在使用酒精灯时,绝对禁止 向燃着的酒精灯里 添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的 三分之二 。
(7)使用 浓酸、浓碱 等强腐蚀性的药品时,必须特别小心,防止皮肤或衣物等被腐蚀。
2、常见的危险警告标志:
3、意外事故的处理:(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用 湿抹布 盖灭。
(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤,用 缓缓流水冲洗1分钟以上 。
书本P10图1-23 实验室里的操作,哪些同学的行为不符合实验室的安全守则?(写在书本上)
【课堂巩固】:
1、进实验室做实验,首先应明确的是 ( )
A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录
2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据,下列工具中不能对物体进行测量的是( )
A、烧杯 B、天平 C、秒表 D、电压表 3、、实验中既能做反应容器,又能直接加热的仪器是( )
A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶
4、下列实验操作正确的是 ( )
A、为了节省药品,实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B、为了节省火柴,用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C、向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯
5、下列说法正确的是( )
A、在科学研究中,实验就不能考虑安全,要有大无畏精神 C、电流表可以用来测电压
B、实验室里很危险的,能不去就千万不去。 D、不小心被烫伤时,用大量冷水冲洗受伤处
6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。
(1)小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下,他气愤地扔掉酒精灯。( × )
(2)小晓手指接触了一下食盐,他感觉被化学物质灼伤,要求去医院就诊。( × )
(3)小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液,他询问老师后用水冲洗。( √ )
(4)小雨取用少量易燃物白磷时,不小心将白磷掉在地上,他立即用手去拿。( × )
【拔高练习】:
7、请把下列相关内容用短线连接起来:
A.刚加热后的试管直接放在实验台上 e烫坏实验台
B加热时玻璃容器外壁有水 d玻璃容器破裂
C加热时玻璃容器离灯芯太远 f影响加热效果
D给不固定的试管加热 a在火焰上来回移动
E给已固定的试管加热 c移动酒精灯
F加热试管中的液体时对着自己或别人 b液体喷出伤人
8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.滴加液体
C.加热液体
D.读取液体体积
9、(2012苏州) 实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是( )
10、(2012桂林)下列仪器中,用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 ...
A B C D
走进科学实验室 导学案相关热词搜索:实验室 科学
1、实验室名言警句(共5篇)实验室的各项制度措施名人名言等理科教师(含自然教师)实验教学守则一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。二、 根据实验所需的教学仪器和材料,填写实验室名言警句。(2016-04-19)
2、走进化学的世界教案(共5篇)走进化学世界教案第一单元 走进化学世界【知识网络】 化学的作用:可以弄清生活和生产中的一些化学现象并且可以控制化学变化,使其向对人类有利的方向发展2 可以使人们更好的认识和利用自然界中的物质。可以帮助人们研制新材料等。化学研究的对象:化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,它与人类走进化学的世界教案。(2016-07-30)
3、氧气的实验室制取与性质教案(共5篇)氧气的实验室制取与性质教案《氧气的实验室制取与性质》教学设计一、教学目标1.知识与技能(1)练习仪器装配、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本实验操作。 (2)学习实验室制取氧气的方法。 (3)加深对氧气性质的认识。2.过程与方法(1)知道反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法和验满氧气的实验室制取与性质教案。(2016-09-22)
4、制取氧气优秀教案(共5篇)制取氧气优秀教案。(2016-09-23)
5、溴苯制备,教案(共6篇)溴苯制取实验的绿色化设计溴苯制取实验的绿色化设计液溴与苯在铁粉催化下的反应非常剧烈,反应容器的温度很高,常规条件下即使使用洗气瓶也仍然有大量溴蒸气以及苯蒸气溢出;另外,由于苯和液溴都易挥发,而试剂的取用以及产物的分离操作都是在敞口条件下进行的,也会不可避免地造成苯与溴的挥发泄漏,污染十分严重。因此,溴苯制备,教案。(2016-10-12)
6、 化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。中国招生考试网www chinazhaokao com 小编精心 走进化学实验室教案。(2018-09-25)
7、中班科学优质课教案【一】:幼儿园中班科学优质课教案幼儿园中班科学优质课教案――勺子里的哈哈镜作者:刘海红 来源:《幼儿教育》 上传 中班科学优质课教案。(2015-09-23)
8、中班科学教案【一】:幼儿园中班科学教案社会:我长大了一、 设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些 中班科学教案。(2015-09-23)
9、五年级信息技术上册教案【一】:小学五年级信息技术上册教案《小学信息技术》五年级上册教案 教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信 五年级信息技术上册教案。(2015-09-23)
10、六年级科学电磁铁教案【一】:小学六年级科学《电磁铁》教案《电磁铁》教学设计暨作业设计内容分析电磁铁一课是六年上册第三单元能量的第2 六年级科学电磁铁教案。(2015-09-23)
11、大班科学优质课教案【一】:幼儿园大班科学优质课教案(精选汇编)屈老师教案网 大班科学优质课教案。(2015-09-23)
12、大班科学公开课教案【一】:幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编)屈老师教案网 大班科学公开课教案。(2015-09-23)
13、小班科学公开课教案【一】:幼儿园小班科学公开课教案《感知软硬》 幼儿园小班科学教案:感知软硬 教师:屈老师 一、活动目标: 小班科学公开课教案。(2015-09-24)
14、幼儿园大班优秀科学教案【一】:幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)屈老师教案网 幼儿园大班优秀科学教案。(2015-09-24)
15、教科版三年级上册科学教案【一】:新教科版三年级上册科学全册教案 新版教科版三年级上册教学设计 2009年9 月教科版三年级上册科学教案 教科版三年级上册科学教案。(2015-09-24)
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信