苏教版一年级下册语文识字4 苏教版一年级下语文识字4教案

导读：　　　如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的苏教版一年级下册语文 ...

　　如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的苏教版一年级下册语文识字4 苏教版一年级下语文识字4教案，希望能帮助到大家! 

　　苏教版一年级下册语文识字4 苏教版一年级下语文识字4教案

　　苏教版小学语文一年级下册识字4优秀教案教学设计

　　一、 教材分析：

　　本课由两部分组成。第一部分是转盘图和生字图。转盘图显示了基本字“也”和不同的偏旁所组成的字;转盘下面是由这些字组成的词语。第二部分是一首字谜歌和4幅插图。字谜歌是一首扣住谜底“也”的诗，4幅插图直观地再现了字谜的各句意思。图文结合，不仅有利于学生读懂字谜，还帮助学生理解了第一部分中的词语。转盘图、字谜歌、插图互相联系，紧密结合，使识字变得趣味无穷。

　　二、 学习目标:

　　1、 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，加深对字词的理解，激发学生学习汉字的兴趣。

　　2、 诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。

　　3、 认识本课7个生字，认识5个偏旁。

　　三、 教学重点:

　　激发学生学习汉字的兴趣，加深对字词的理解。

　　四、 教学难点：

　　认真书写、学会7个生字。

　　五、 教学准备：

　　挂图、卡片、词语转盘

　　六、 教学时间：

　　2课时

　　第一课时苏教版一年级下册语文识字4 苏教版一年级下语文识字4教案.

　　学习目标：

　　1、 步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。

　　2、 读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。

　　3、 识本课7个生字，认识5个偏旁。

　　教学过程：

　　一、创设情景，观察字盘

　　1、 师板书“也”

　　2、 小朋友，你们认识这个字吗?今天，老师给“也”找来了几个朋友，你们看——(出示字盘)

　　3、 老师转动字盘，将“也”分别与“三点水、土字旁、单人旁、马字旁”组合，演示。

　　4、 板书“驰、地、他、池”4个字。

　　二、读准字音，学习词语。

　　1、 生借助拼音，自由读生字新词

　　要求：读准字音，词儿连读

　　2、 四人小组交流：哪些字的读音容易读错，在书上用圆圈做记号，多读几遍。

　　3、 检查指导

　　(1) 指读生字、词语

　　(2) 齐读

　　(3) 理解

　　三、游戏巩固

　　请一学习当小老师，转动字盘，让其他学生用字盘辨字，并口头组词。

　　四、学习字谜歌

　　1、 借助拼音自由读，圈出生字，读准音。

　　2、 出示卡片，开火车检查字音。

　　3、 指读字谜歌

　　告诉学生：这是一首字谜歌，它让我们猜一个字。

　　4、 小组讨论：字谜的谜底是什么?

　　5、 全班交流

　　6、 指导朗读

　　(1) 范读

　　(2) 练读

　　(3) 指读，评议

　　(4) 同桌读字谜歌

　　7、 课外延伸

　　小朋友，猜字谜有趣吗?小朋友有字谜吗?下节课我们一起来猜。

　　五、析记字形，指导书写

　　1、 认读“驰、奔、池、塘”

　　2、 教学新部首：马字旁、大字头、提土旁

　　3、 交流识字方法

　　4、 指导书写

　　(1) 学生仔细观察字帖中的范字

　　(2) 说说怎样观察

　　(3) 范写生字并重点指导

　　(4) 播放轻音乐，生说写字姿势歌

　　描、仿、临写生字各一个

　　(5) 巡视，及时表扬写得好的同学。

　　第二课时

　　学习目标：

　　1、 复习巩固，加深对字词的理解。

　　2、 激发培养学生学习汉字的兴趣。

　　教学过程：

　　一、复习巩固

　　1、 给“也”找朋友，并口头组词

　　2、 读生字新词

　　3、 诵读字谜歌

　　二、析记字形，指导书写

　　1、 析记字形

　　(1) 认读生字：行、千、庄

　　(2) 教学新偏旁：双人旁、广字头

　　(3) 说说怎么记住这几个字。

　　2、 指导书写

　　(1) 小组交流：怎样才能把这三个字写规范、写漂亮?

　　(2) 范写

　　(3) 学生边听音乐边写字。

　　三、作业

　　1、 加偏旁组词

　　也_( )_( )_( )_( )

　　2、 扩词

　　行( ) ( ) ( )

　　奔( ) ( ) ( )

　　3、 选字填空

　　池 驰

　　(1)鱼儿在( )塘里游来游去。

　　(2)骏马在草原上奔( )。

　　4、 游戏猜字谜

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