导读: 语文 高中 “又是一个万物复苏的春天,我们却怎么也无法忘记六年前——在祖国的大地上发生了一场突如其来的灾难,一场前所未有的病疫----非典肆虐!这是一场没有硝...
时间 | 3、11 | 地点 | 花园二小 | 课题 | 永远的白衣战士 | |
执教老师 | 赵君 | 评课教师 | 张凤玲 | |||
实录:“又是一个万物复苏的春天,我们却怎么也无法忘记六年前——在祖国的大地上发生了一场突如其来的灾难,一场前所未有的病疫----非典肆虐!这是一场没有硝烟的战争,一场没有退路的决战!就在这场战争中,47岁的叶欣永远的倒在了与非典昼夜搏斗的战场上…..” 评析: 这是花园二小赵君老师执教的《永远的白衣战士》开场白。赵老师饱含深情的导语一下子就紧紧抓住了听者的心,深沉、肃穆的氛围再现了课文所描绘的情境。带着学生直接走进文本;让听课者的思绪一下子就飞回到了2003年那个摊非典色变的惊恐状态…… 接下来,执教者又声情并茂地朗诵起怀念叶欣的诗歌,更是如泣如诉如赞礼,再次深深的打动听着的心,学生的情绪被师者深深感染了,学生已经现行入情入境了。此时师者、学生、作者的思想感情已共鸣一处了。这是老师让学生打开课本快速阅读课文,找出依据最能概括叶辛工作性质和特点的比喻句,以此为切入口,带着学生深入文本,去感悟形象,紧扣叶辛工作“高风险、高强度、高效率”的句子,再实例展示:(1)抢救粱先生、(2)拖着疲惫的身子、(3)据听家人的电话、反复强调叶辛的语言:“这里危险,让我来”!把叶辛先人后己、舍生忘死的形象鲜活地展现在学生面前。 后来的说话训练: 假如你是叶辛的同事,你会说 : ; 假如你是叶辛的孩子,你会说 : ; 假如你是叶辛的病人,你会说 : …… 处处体现教者深厚的语文功底。 听她的课感觉她真情投入、充满激情、语言凝练,极具感染力,教学设计独具匠心,听她上课很容易与她产生共鸣。 |
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