2015济宁）小夏用天平

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2015济宁）小夏用天平 篇一：2015年济宁市中考物理题(含答案)

绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型

A

济宁市二O

一五年高中段学校招生考试

物 理 试

题

注意事项：

1.本试卷满分60分，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共

60

2.答题前，考生务必先核对条形码上的本人信息，然后用0.5mm

黑色墨水签字笔填写在答

3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B

铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，必须先用

4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。答作图题时，要先用铅笔试画，无误后用

0.5mm5. g取

10N/kg

第Ｉ卷 (选择题 共20分)

一、选择题 (下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共20分) 1.A.B.C.

D.

石油、天然气和铀矿属于不

2. 小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在图2的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是

3. 小夏推箱子经历了图3

所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上

ABC

D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 4. 如图4所示的各图中，不正确的是

5.

生活处处有物理。以下是小A.B.C.

D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的[ZK)]

6. 人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图

5

③道尔顿：实心模型

A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

7. 如图6所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是

8. 随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，

其中

A.景区喷雾 B.人造雪景 C.撒盐融雪 D.9. 将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ

化氮

二氧

>ρ

空气

开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图

8

A.小华认为甲图放置最不合理 B.

C.小梦认为丙图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理 10. 小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图9所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功

2

A.I甲=I乙 B.I甲=I乙 C.P甲=nP乙 D.P甲=nP乙

第Ⅱ卷(非选择题 共40分

)

二、填空题（每空1分，共12分）

11.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，

发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。

12.微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行。在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的。

13.小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图11所示），依据图中信息，你有哪些发现？

1） ；（2）

14.护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图12所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa。（ρ

药液

=ρ

水

15.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图13所示。实验中，水和另种

液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg·℃）。

图7

16.某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。

三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分） 17.

（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点。请在图14

中画出这束光的

（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图15所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素。

18.如图16

所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关

（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是

（2

方法一：

方法二：

19.[

小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更

物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论。(1)比较第1、2、3次数据，可得出结论： ;(2)比较2、4或3、5次数据，可得出结论： 20.在学习电学时，小夏利用如图17所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电

2015济宁）小夏用天平 篇二：2015年山东省济宁市中考物理试题及答案

济宁市二O

一五年高中段学校招生考试

物 理 试

题

第Ｉ卷 (选择题 共20分)

一、选择题 (下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共20分)

1．下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ）

A．频率越高的电磁波在空中传播得越快 B

．卫星只能作为传送电视信号的中继站 C

．物体间能量的转化与转移具有方向性 D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源

2． 小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在图2的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是 （ ）

3． 小夏推箱子经历了图3所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉

及到的物理知识，分析正确的是（ ）

A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 B

．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 C．图乙

：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 4． 如图4所示的各图中，不正确的是（ ）

5． 生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ）

A

．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力 B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关 C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能 D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

6． 人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如

图5所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是

（ ）

①汤姆孙：枣糕模型

卢瑟福：核式模型

③道尔顿：实心模型

A． ①→②→③ B． ③→②→① C． ①→③→② D． ③→①→② 7． 如图6所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是 （ ）

8． 随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ）

A．景区喷雾 B．人造雪景 C．撒盐融雪 D

．人工降雨

9． 将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ

二氧化氮

>ρ

空气

）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃

板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图8所示）

，四位同学判断正确的是（ ）

A．小华认为甲图放置最不合理 B

．小夏认为乙图放置最不合理 C．小梦认为丙图放置最不合理 D．小满认为三种放置方法都不合理

10． 小夏将n个“3V 0．3W”的小灯泡，按照甲、乙

两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图

9

所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（ ） A．I甲=I乙 B．I甲=

1

I乙 C．P甲=nP乙 D．P甲=n2P乙 n

第Ⅱ卷(非选择题 共40分

)

二、填空题（每空1分，共11分）

11．小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分

布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了

声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。

12．微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速

航行。在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的。

13．小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图11所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出

其中的两条：（1） ；（2） 。

14．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如

图12所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1．3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa。（ρ药液=ρ水）

15．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质

量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图13所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg·℃）。

16．某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过

图13

该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。 三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分） 17．根据题目要求，完成下列作图。

（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点。在图14

中画出这束光的大致传播路径。

（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图15所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素。

18．如图16所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。

（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是

。

（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。

方法一：

； 方法二：

19．小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏

对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中。

物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论。 (1)比较第1、2、3次数据，可得出结论：

; (2)比较2、4或3、5次数据，可得出结论： 20．在学习电学时，小夏利用如图17所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中。

小夏的错误做法是

（2)在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图18所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。实验中小夏测得的结果如下表。由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为

Ω

。

（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图19所示，则电流表的读数是 A，小灯泡的额定功率为 W

。

四、计算题（21题4分，22题6分，共10分）

21．物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如

图20甲所示）。

（1

）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？

（2）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图20

乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？

22．如图21所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1．当开关

S1闭合时，电流表的示数增加0．2A，电路的总功率增加1．6W．请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值．

2015济宁）小夏用天平 篇三：山东省济宁市2015年中考物理试题解析

济宁市二O一五年高中段学校招生考试物理试题解析

一、选择题

1．（2015•山东济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ）

A.

频率越高的电磁波在空中传播得越快

B.

卫星只能作为传送电视信号的中继站

C.

物体间能量的转化与转移具有方向性

D.

石油、天然气和铀矿属于可再生能源

【参考答案】C

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】A.频率越高的电磁波在空中传播得越慢，错。 B. 卫星通信是借助地球同步卫星来弥补微波在地面传播的不足，用同步通信卫星做中继站,可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围,现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的，通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星,在地球周围均匀配置三颗通信卫星就可以实现全球通信，错。 C. 物体间能量的转化与转移具有方向性，正确。 D. 石油、天然气和铀矿属于不可再生能源，错。

2.（2015•山东济宁）小夏用图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是 （ ）

第2题图

【参考答案】A

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】根据凸透镜成像规律知道，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，此时的像距在二倍焦距以外；物距大于二倍焦距，此时的像距在一倍焦距到二倍焦距之间；物距小于一倍焦距，此时物象同侧，且成虚像。

3.（2015•山东济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）

第3题图

A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用

B

．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子

C．图乙

：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功

D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

【参考答案】D

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】A．图甲：因为箱子没动，但小夏对箱子施加了力的作用，只是没效果，错； B．图乙：因为箱子受到的摩擦力等于推力，错； C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，但箱子没动，所以小夏没对箱子做了功，错 D．图丙：小夏滑倒后没对箱子做功，所以做的功小于推力与箱子移动距离的乘积，正确。

4.（2015•山东济宁）如图所示的各图中，不正确的是 (

)

第4题图

【参考答案】B

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】力臂指的是支点到力的作用线的距离，所以B错；其他都是正确的。

5.（2015•山东济宁）5. 生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是

( )

A.

投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力

B.人远离平

面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关

C.

冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能

D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

【参考答案】C

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明物体的重力大于浮力，错； B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小只与物有关，错； C．做功和热传递都可以改变物体内能，正确 D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，他们可以是并联也可以是串联的，错。

6.（2015•山东济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示）

，其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

①汤姆孙：枣糕模型 ②卢瑟福：核式模型 ③道尔顿：实心模型

A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

第5题图

【参考答案】D

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型；1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型。所以D正确。

7.（2015•山东济宁） 如图6所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是 （ ）

第7题图

【参考答案】B

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】加热的物态变化有：溶化，汽化，升华，所以B错。其他都是正确的。

8.（2015•山东济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ）

A.景区喷雾 B.人造雪景 C.撒盐融雪

D.

第8题图

【参考答案】A

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】A．景区喷雾，通过水的比热容大的特点来降低温度，正确； B．人造雪景，是增加美景，错； C．撒盐融雪，是为了不让路面结冰，使结冰点降低，错； D．人工降雨，为了缓解旱情，错。

9.（2015•山东济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气

体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。

抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

A.小华认为甲图放置最不合理

B.

小夏认为乙图放置最不合理 第9题图

C.小梦认为丙图放置最不合理

D.小满认为三种放置方法都不合理

【参考答案】B

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】密度大的气体易向下运动，密较小的气体易向上运动，如果把较大密度的气体放在上面，不能充分说明气体分子的不停运动，红棕色二氧化氮气体的密度比空气的大，所以图b最不合理。

10.（2015•山东济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的

小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压

为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动

变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、

乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的 是( ) 第10题图

A.I甲=I乙 B.I甲=1I乙 C.P甲=nP乙 D.P甲=n2P乙 n

【参考答案】C

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】甲图为并联电路，总电流I总=nI1=n0.3w/3v=n0.1A,总功率P总=UI=3V×n0.1A=n0.3W；乙图为串联电路，电流处处相等，I总=0.3w/3v=0.1A，总功率P=nUI=n3v×0.1A=n0.3w；所以I甲=nI乙 ；P甲=P乙。 总总

二、填空题

11.（2015•山东济宁）小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的

冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音

的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音

的 。 第11题图

【参考答案】音调 响度

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】对不同气孔吹气，声音的频率不同，发出的音调也就不同；在同一气孔处用不同的力度吹气, 力度越大，振幅越大所以响度越大。

12.（2015•山东济宁）微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行。在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的。

【参考答案】减少 静止

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】“微山湖”舰在给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，重力减少，所受浮力减少；两舰保持同向同速航行，以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的。

13.（2015•山东济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1） ；

（2）

。

第13题图

【参考答案】每种物质都有自己的密度 不同的物质密度一般不同

【测量目标】

【知识内容】

【试题分析】本题考查对密度的理解，可以从他们的密度都不同，一般固体密度比液体，气体密度大等方面回答。

2015济宁）小夏用天平 篇四：2015年山东省济宁市中考物理试卷解析

2015年山东省济宁市中考物理试卷

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分）

2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，

能够在光屏上得到清晰像的是（ ）

3．（2

分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）

第1页（共25页）

6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境9．（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

第2页（共25页）

10．（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（ ）

二、填空题（每空1分，共12分） 11．（2分）（2015•济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ．

12．（2分）（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的． 13．（2分）（2015•济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条： （1） ； （2） ．

第3页（共25页）

14．（2分）（2015•济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用 ．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa．（ρ药液=ρ水）

15．（2分）（2015•济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（Kg•℃）．

16．（2分）（2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J．

三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分） 17．（5分）（2015•济宁）根据题目要求，完成下列作图．

（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．

第4页（共25页）

（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素． 18．（3分）（2015•济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路． （1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是 ． （2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法． 方法一： ； 方法二： 

19．（5分）（2015•济宁）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表

论．

（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论： ； （2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论： ． 20．（5分）（2015•济宁）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记第5页（共25页）

2015济宁）小夏用天平 篇五：2015年山东省济宁市中考物理试卷(带解析)

2015年山东省济宁市中考物理试卷

1.下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ）

A．频率越高的电磁波在空中传播得越快

B．卫星只能作为传送电视信号的中继站

C．物体间能量的转化与转移具有方向性

D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源

答案：

C

解析过程：

A.频率越高的电磁波在空中传播得越慢，错。

B. 卫星通信是借助地球同步卫星来弥补微波在地面传播的不足，用同步通信卫星做中继站,可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围,现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的，通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星,在地球周围均匀配置三颗通信卫星就可以实现全球通信，错。

C. 物体间能量的转化与转移具有方向性，正确。

D. 石油、天然气和铀矿属于不可再生能源，错。

2.小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在下图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（ ）

A．

B．

C．

D．

答案：

A

解析过程：

根据凸透镜成像规律知道，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，此时的像距在二倍焦距以外；物距大于二倍焦距，此时的像距在一倍焦距到二倍焦距之间；物距小于一倍焦距，此时物象同侧，且成虚像。

3.小夏推箱子经历了图3所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）

A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用

B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子

C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功

D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

答案：

D

解析过程：

A．图甲：因为箱子没动，但小夏对箱子施加了力的作用，只是没效果，错；

B．图乙：因为箱子受到的摩擦力等于推力，错；

C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，但箱子没动，所以小夏没对箱子做了功，错

D．图丙：小夏滑倒后没对箱子做功，所以做的功小于推力与箱子移动距离的乘积，正确。

4.如图所示的各图中，不正确的是（ ）

A．光的反射

B．力F的力臂L

C．电灯的安装

D．通电螺线管的磁极

答案：

B

解析过程：

力臂指的是支点到力的作用线的距离，所以B错；其他都是正确的。

5.生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ）

A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力

B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关

C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能

D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

答案：

C

解析过程：

A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明物体的重力大于浮力，错；

B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小只与物有关，错；

C．做功和热传递都可以改变物体内能，正确

D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，他们可以是并联也可以是串联的，错。

6.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图5所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

A．①→②→③

B．③→②→①

C．①→③→②

D．③→①→②

答案：

D

解析过程：

1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型；1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的

α

粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型。所以D正确。

7.如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（ ）

A．

B．

C．

D．

答案：

B

解析过程：

加热的物态变化有：溶化，汽化，升华，所以B错。其他都是正确的。

8.随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ）

A．景区喷雾

B．人造雪景

C．撒盐融雪

D．人工降雨

答案：

A

解析过程：

A．景区喷雾，通过水的比热容大的特点来降低温度，正确；

B．人造雪景，是增加美景，错；

C．撒盐融雪，是为了不让路面结冰，使结冰点降低，错；

D．人工降雨，为了缓解旱情，错。

9.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

A.小华认为a图放置最不合理

B.小夏认为b图放置最不合理

C.小梦认为c图放置最不合理

D.小满认为三种放置方法都不合理

答案：

B

解析过程：

密度大的气体易向下运动，密较小的气体易向上运动，如果把较大密度的气体放在上面，

不

2015济宁）小夏用天平 篇六：山东省济宁市2015年中考物理真题试题(含解析)

2015年山东省济宁市中考物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分） 1．（2分）（2015•济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ） A． 频率越高的电磁波在空中传播得越快 B． 卫星只能作为传送电视信号的中继站 C． 物体间能量的转化与转移具有方向性 D． 石油、天然气和铀矿属于可再生能源

考点：电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类． 专题：其他综合题． 分析：电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；

能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；

能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等． 解答：解：A、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A错误；

B、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为传送电视信号的中继站，故B错误；

C、能量转化和转移过程是具有方向性，故C正确； D、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D错误． 故选：C． 点评：本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属

于基础题． 2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，

能够在光屏上得到清晰像的是（ ） A ．

B．

C．

D．

考点：凸透镜成像规律及其探究实验． 专题：探究型实验综合题． 分析：（1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：

当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f． 当u=2f时，成倒立、等大的实像，v＞2f．

当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像． 当u＜f时，成正立、放大的虚像．

（2）实像可以在光屏上承接，虚像不能． 解答：解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm，

A、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v=30cm＞2f，可以在光屏上得到清晰像，故A正确．

B、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v＞2f，而图中v=15＜2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故B错误．

C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误． D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．实像不可以在光屏上承接．故D错误． 故选A． 点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三． 3．（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）

A． 图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 B． 图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 C． 图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 D． 图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断． 专题：运动和力． 分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；

B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等； CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离． 解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力

为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误； B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误； C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；

D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确． 故选D． 点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重

在理解． 4．（2分）（2015•济宁）如图所示的各图中，不正确的是（ ）

A． B．

光的反射 C．

力F的力臂l

D．

电灯的安装

通电螺线管的磁极

考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接． 专题：其他综合题． 分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；

B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段； C、安全用电原则：开关接在火线上； D、根据安培定则分析． 解答：解：A、 由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；

反射角也为40°，故A正确；

B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误；

C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确；

D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确． 故选B． 点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是

一道综合性较强的题目． 5．（2分）（2015•济宁）生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ） A． 投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力 B． 人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关 C． 冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能 D． 教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改

变物体内能；串联电路和并联电路的辨别． 专题：其他综合题． 分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下

沉；

B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关； C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；

D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开

关安装在干路上． 解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；

B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生变化，B错误；

C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；

D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D错误． 故选C． 点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基

础知识，难度不大． 6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（

）

A． ①→②→③ B． ③→②→① C． ①→③→② D． ③→①→②

考点：人类探究微观世界的历程． 专题：粒子与宇宙、材料世界． 分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；

②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型； ③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型； ④1913年玻尔提出轨道式原子模型． 解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；

1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型； 1911年卢瑟福提出原子结构行星模型； 1913年玻尔提出轨道式原子模型． 则顺序为③①②． 故选D． 点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累． 7．（2分）（2015•济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（ ） A． B． C． D．

考点：物理常识． 专题：其他综合题． 分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项． 解答：解：

A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动．此选项正确；

B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，需要放热的是凝固、液化和凝华．此选项错误；

C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程．此选项正确； D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体．此选项正确． 故选B． 点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度． 8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ） A． B． C． D．

景区喷雾

人造雪景

撒盐融雪

人工降雨

考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象． 专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变

为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华． 解答：解：

A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；

B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意； C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；

D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意． 故选A． 点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态

变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．

2015济宁）小夏用天平 篇七：2015年山东省济宁市初中物理毕业会考、 高级中等学校招生考试 +逐题详细解析

2015年山东省济宁市中考物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分）

2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（ ）

3．（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）

6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．

如

9．（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

10．（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（ ）

2015济宁）小夏用天平 篇八：山东省济宁市2015年中考物理试题

山东省济宁市2015年中考物理试题（word版，含答案）

绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A

济宁市二O一五年高中段学校招生考试

物 理 试 题

注意事项：

1.本试卷满分60分，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共60分。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的本人信息，然后用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。答作图题时，要先用铅笔试画，无误后用0.5mm签字笔描黑。 5. g取

10N/kg

第Ｉ卷 (选择题 共20分)

一、选择题 (下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共20分) 1.下列关于信息和能源的说法中，正确的是 A.频率越高的电磁波在空中传播得越快 B.卫星只能作为传送电视信号的中继站 C.物体间能量的转化与转移具有方向性 D.石油、天然气和铀矿属于不可再生能源

2. 小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在图2的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是

3. 小夏推箱子经历了图3所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是

A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 4. 如图4所示的各图中，不正确的是

5. 生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是 A.投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力 B.人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关 C.冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能 D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

6. 人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图5所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是

①汤姆孙：枣糕模型 ②卢瑟福：核式模型 ③道尔顿：实心模型

A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

7. 如图6所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是

8. 随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是

A.景区喷雾 B.人造雪景 C.撒盐融雪 D.人工降雨 9. 将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ

二氧化氮

>ρ

空气

）

的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图8所示），四位同学判断正确的是 A.小华认为甲图放置最不合理 B.小夏认为乙图放置最不合理 C.小梦认为丙图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理

10. 小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图9所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是

A.I甲=I乙 B.I甲=I乙 C.P甲=nP乙 D.P甲=nP乙

2

第Ⅱ卷(非选择题 共40分

)

二、填空题（每空1分，共12分）

11.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10

所示）。吹口琴时，在气流的冲

击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。

12.微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行。在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的。

13.小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图11所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1） ；（2） 。

14.护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图12所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa。（ρ

药液

=ρ水）

15.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图13所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分

析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg·℃）。

16.某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。 三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分） 17.根据题目要求，完成下列作图。

（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点。请在图14中画出这束光的大致传播路径。

图7

（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图15所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素。

18.如图16所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。

（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是 。 （2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。 方法一： ； 方法二：

19.[小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中。

物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论。(1)比较第1

、

2

、

3

次

数

据

，

可

得

出

结

论： ;(2)比较2、4或3、5次数据，可得出结论： 20.在学习电学时，小夏利用如图17所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中。 小夏的错误做法是

2015济宁）小夏用天平 篇九：2015中考物理分类汇编(解析版) 力

2015济宁）小夏用天平 篇十：2015年中考物理试题分类汇编：力

力

一、选择题

2．（3分）（2015•雅安）以下是我们生活中常见到的几种现象：B

①篮球撞击在篮板上被弹回；

②用力揉面团，面团形状发生变化；

③用力握小球，球变瘪了；

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）

①② ①④ ②③ ②④ A．B． C． D．

2．（3分）（2015•钦州）如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（ ）C

A． B．

C．

D．

1．(2015•温州)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A

点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与C

A.力的大小有关 B.力的方向有关

C.力的作用点有关 D.受力面积有关

一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是BA．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 (第2题图) 16．(2015•衡阳)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另

C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确

5. (2015•杭州)下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 ( D

)

2．(2015•益阳)下列有关力的说法中，正确的是A

A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系

B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力

D．重力的方向总是垂直向下

1．(2015•娄底)以下物理学家名字用来作为力的单位的是：A

A．牛顿 B．阿基米德 C．焦耳 D．托里拆利

11．（2分）（2015•南京）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ）C

A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用

脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 B．

足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 C．

D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动

二、填空题

13．（2分）（2015•南充）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是的，力的大小、 方向 和作用点均会影响力的作用效果．

19．（2分）（2015•怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 运动状态 （选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是 相互 的．

25．（2分）（2015•株洲）甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出），这种测力计的每个小格表示 0.2 N，这种测力计的重力为 1.4 N．

17．（2分）（2015•攀枝花）秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的 运动状态 ．

15．（3分）（2015•枣庄）人踢球时，对球施力的物体是，同时事例说明 物体间力的作用是相互的 ．

9．(2015•宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为，重力的施力物体是地球．

16．(2015•成都)2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ▲ ，此现象说明力的作用是 ▲ 。水 相互的

三、作图题

18．（2分）（2015•咸宁）如图所示，一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图．

14．（3分）（2015•黄冈）随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户，如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图．

29．(2015•鄂州)一条形磁铁，竖直靠近桌面上的铁块时，铁块被迅速吸起后在一端静止，

如图所示。请作出铁块受力的示意图。

25.（1）(2015•泉州)请在图13中画出放在斜面上物体的重力的示意图。

25．（2分）（2015•攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．

（2）（2015•淮安）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图．

21．（2分）（2015•聊城）如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．

(1) (2015•福州)图9是第一届青运会的吉祥物“榕榕”，它体现了福州的地域特征和榕树精神，请画出它受到重力的示意图。

27．（3分）（2015•怀化）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图．

16．（2分）（2015•乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球的拉力F．

21．（6分）（2015•吉林）（1）请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图；

22. (2015•丹东)如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。

21．（2分）（2015•南充）如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．

第22题图

24．（6分）（2015•郴州）（1）如图甲是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图；

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