汤姆索亚历险记主要内容700字

导读：　汤姆索亚历险记主要内容700字(共5篇)汤姆索亚历险记...

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篇一:《汤姆索亚历险记》

<汤姆索亚历险记》练习题

1．《汤姆索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）

2．主人公汤姆?索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）

3．你觉得汤姆?索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？

4．简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。

5．你是如何理解作者为什么要塑造汤姆?索亚这个艺术形象的呢？

6．你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？（你对汤姆?索亚的历险如何看等？联系现实谈）

7．文学名著《汤姆?索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。

（1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？

（2）汤姆索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

（3）汤姆索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。

8．对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）

9.选出对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项。【】

A．汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。

B．在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。

C．汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们三人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。

D．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。汤姆索亚历险记主要内容700字。

参考答案：

1、主要描写的是：汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。

2、教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。

3、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸

多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

具体地说：（A）汤姆索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，让蓓姬吃。最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。

（B）他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。（C）他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

4、主要情节有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历险》。

《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

5、作者马克吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。

6、（1）希望经历汤姆索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。

（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。

（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

7、（1）一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。

（2）是哈克。目的是寻找钱箱。结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆的哈克平分了这笔钱。

（3）在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。

8.例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、

饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗

争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让

人钦佩。

9． C（乔埃·哈波没有目睹印第安人乔杀死鲁滨逊医生、也没有一同挖出印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币）（3分）

《附录一应用文示例（条据通知日常书信）》教案

附录一

下面，让我们再来一起看看书后的附录一“应用文示例”。请同学们把《语文》教材翻到第213页，在这里，我们主要要学习条据、通知和日常书信的写法。

我们将要学习的条据分为五项——借条、收条、便条、留言条、请假条。掌握了这五种条据的写法，日常生活中的条据交流也就不会有什么问题了。

我们先来看看“借条”。“借条”是向私人或向公家借钱或借物的时候所立的一种字据。写借条的时候，是要写题头“借条”二字的，而且这两个字还要居中写。那么借条的具体内容，也就是正文，要在题头下面另起一行，空两格书写。既然是借东西，借钱财，那么就要写清楚向何人何部门借何物。借公家的钱，还要写明用途、钱或物的数量，而且要注意大写。钱数末尾还要加个“整”字。正文写完了以后，另起一行空两格，写上“此据”两字。还要在你写的条据的右下方写上借款人的名字（盖章）以及年月日。

这里我提醒大家注意两点，“此据”是我们常常容易忘的，大写钱数后面的“整”字也是我们容易忽略的，在应用的过程中，大家要注意不要犯低级的错误。同时，我提供给大家从1到10的中文大写写法：“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾”，请同学们认真记住，这在日常生活中是常常会用到的。还有就是大写的千百万要写成“仟、佰、万”。

收条，是用在收到别人或别的部门的东西时所立的一种字据。它的书写格式和借条基本一样，同学们可以把两种条据联系起来记忆。

便条，是一种简单的书信。它不需要通过邮局传递，而是需要别人帮你转交。写便条的时候就不用写题头了，而是直接在你要写条的纸上顶格写收便条的人的姓名，后面用冒号提示下面你要说的内容。你要说的内容也就是正文呢，要相对于称呼另起一行，空两格书写。写完了正文，最后要在右下方署上你的名字并写上日期。

如果我们把便条看成是一种需要通过一个中转站（帮你代交便条的人）传递的信的话，那么留言条就是不需要中介，你直接留给收信人的简单书信了。格式同便条是差不多的，不用写题头，顶格写称呼，称呼后面用冒号，正文另起一行空两格写，右下方署

名并写日期。

我们再来看看请假条，它和借条收条一样，又需要写题头了，要把“请假条”三个字写在正中间，接下来一行顶格写对你向谁请假的称呼，同样用冒号结束这一行，然后另起一行写正文，要在正文中写明为什么请假，请多长时间。

写完正文后，还要另起一行空两格写“此致”二字，再另起一行顶格写“敬礼”二字。最后在右下方署名写上日期。

几种条据的写法，在我讲解的过程中，相信同学们都是借助了书上的例子边理解边记忆的，应用文的写法，很多都是约定俗成的，我们多用用、多写写，自然也就会了。

明白了怎样写条据，我们再来学学怎样写通知。正规的通知常常是要有标题的，即“关于„„的通知”，或者如我们书上所举的例子，把发通知的部门也写上“江陵区教育局关于组织学生参观青少年科技作品展览会的通知”。

当通知的标题比较长的时候，我们就可以分行来写，分成两行、三行都可以，但要注意分配好字数，排完行数后要看看是不是美观。这个标题是要写在正中的。完成标题后，要写清楚通知对象，

篇二:《汤姆索亚历险记》

教学目标《汤姆索亚历险记》教学设计

1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

教学重难点

在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

课型：

教法学法：本课的设计围绕课文的重难点，引导学生读书、思考、交流、讨论，用适合自己的读书方法去读书，让学生自行探究课文内容，提高阅读的能力，让学生真正成为学习的主体，成为学生的主人。给学生更多发挥自己语言的空间，鼓励学生大胆想象、发现、质疑，从而更好地理解课文内容，体会人物特点。课前准备

学生：预习课文，初知冒险的经历。

教师：多媒体课件制作

教学时间：一课时

教学过程

一、导入新课，激发阅读兴趣

1、今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆·索亚历险记》）

2、了解作者:指名介绍作者，教师根据学生介绍出示课件补充。汤姆索亚历险记主要内容700字。

马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。

3．今天这节课会帮助我们以后更好地去读《汤姆.索亚历险记》这本书。让我们走进课文，这篇课文与以往的课文有所不同，有（指名回答）什么是“梗概”？（就是《汤姆.索亚历险记》这本书的大概的内容。）

设计意图：简介作者，缩短了孩子与作者的距离，也缩短了与文本的距离。

二、学习梗概

1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？

2、学习梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？

墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险

3、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。

4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？

5、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？

6、许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点。

三、阅读精彩片段

读名著不仅要了解梗概，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。

1．师：请你快速浏览这一精彩片段，找一找这个精彩片段是来自哪一次冒险经历。汤姆索亚历险记主要内容700字。

2．一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。

3．请你再默读精彩片段，在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。你能找到相关的语句用一个四字短语来概括吗？学生自学后交流汇报，教师随机指导。

4．过渡：汤姆和贝琪在山洞中迷了路，但汤姆始终充满着自信，一直在努力地找寻出路，而此时，他们的小镇又是怎样的呢？课文哪个自然段写了？请你默读第一自然段，找找人们悲伤的语句，读一读、想一想。

5.学生汇报交流，教师随机出示重点句段课件，指导学生朗读感悟

（出示课件）：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。......到了礼拜二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲痛与凄惨的阴影。生汇报后，教师让学生读一读这些语句，引导学生明白作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的——动作。

还写了谁？生汇报师随机出示课件

生汇报后教师小结：写波莉姨妈悲痛绝望，写了她的外貌。

6．同学们，这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么把撒切尔太太、波莉姨妈，小镇人们的悲痛绝望，描写得这么细致入微呢？这对描写汤姆有什么帮助呢？（更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。）

7．汤姆和贝琪最后终于找到了山洞的出口，半夜时分他们回家了。全镇的人们又有怎样的反应？读一读，全镇人们的表现哪些令你感到意外、有趣呢？交流写法后教师小结：是啊，马克.吐温的写法就是那么幽默诙谐！

8.马克.吐温用这样幽默诙谐的文笔，给我们呈现了一个机智聪明、勇于挑战、充满自信、沉着冷静的汤姆。

9.汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？——六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？

五、拓展延伸

小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。

六、作业

1、摘抄你认为最精彩的句段。汤姆索亚历险记主要内容700字。

2、积累成语。

3、马克，吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，请同学们自己去找一找

板书设计：

《汤姆，索亚历险记》

梗概精彩片段

墓地历险乐观勇敢

荒岛历险机智勇敢鬼屋历险冷静善良

山洞历险顽皮可爱

篇三:《汤姆索亚历险记读后感 800字》

读《汤姆索亚历险记》有感

故事的主人公汤姆是《汤姆索亚历险记》美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，并能让我们流连忘返。而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是个典型的例子，他是个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，国行侠仗义的生活。在姨妈眼里，汤姆是个顽童，从他们身上我们看到了自己想要的影子。

第二章中，汤姆充分的显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给他东西作为报酬。

第六章中，他假装生病，以此来逃避上学，所以他一个劲地在自己生上找毛病，即使是小毛病，他也小题大作的假装痛苦呻吟。都让他姨妈哭笑不得。

终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。

逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。

一天夜里，汤姆去坟场玩耍时无意看到：杀人不眨眼的强盗印江乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人；后来，被诬陷的人要被判处死刑，汤姆无法承受良心的折磨，便冒着生命危险去为此人作证，以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。

汤姆和贝奇在野餐会上误进了一个山洞，贝奇看着黑乎乎的山洞，觉得没有希望了，汤姆也一时不知怎么办。但他想:要是不试一试，不连最后的希望也没有了？他灵机一动，拿出刚刚找到的一截放风筝的线，把一头扎在原地，一手抓着另一头，用手探路前行。绳子用去了半截就看见一只手举着蜡烛，“太好了！”他欢呼了一声，可是，他发现举着蜡烛的人是大坏蛋——印第安乔埃！他急忙捂住嘴，拉着线，赶忙跑回原地，从新找了个入口，往前爬去。绕了三个大弯，线快用完了，汤姆决定回去。竟看见远处透进了光！他赶忙走过去，扒开石头，阳光照得刺眼！他满心欢喜的回到原地，拉着贝奇过来，一看到波光闪闪的河流，连小男子汉汤姆也要激动哭了。他们得救了！

而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。但汤姆并没有因为寻到了向往的财富，名誉或满足而感到了充实，因为他不想停下来，他不想因为成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。

我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白，对一个妇女来说最重要的就是孩子要听话，这也是汤姆唯一不好的地方。

谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界。而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是个典型的例子，他是个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，国行侠仗义的生活。在姨妈眼里，汤姆是个顽童，从他们身上我们看到了自己想要的影子。

从这本小说中我们可以了解到乐趣和乏味，贫穷与富贵，宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。读了这本小说后，我认为做人就是要正直，诚实，遇到困难要冷静分析，还要勇于尝试去解决问题，是不定这样还有成功的希望。遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去

篇四:《汤姆索亚历险记主要内容200字》

<汤姆·索亚历险记>讲述的是在一个叫圣彼得堡的小镇上，有一位生性顽皮，但心地善良的男孩汤姆·索亚。

他有一个严厉但又爱护他的阿姨，他厌恶教会学校枯燥无味的生活，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样新奇冒险的生活。

终于有一天汤姆和小伙伴哈克贝利·芬偷偷离家出走，来到一个荒岛上，过了几天逍遥自在的生活。他们意外知道了一起案件的真相，关键时刻，汤姆挺身而出，指证了杀人真凶乔。汤姆索亚历险记主要内容200字。

汤姆害怕遭到乔的报复，心里总是提心吊胆的。

他和哈克贝利到一家闹鬼的房子里去寻找财宝时，发现了乔的足迹，后来这个杀人犯困死在山洞里，汤姆和哈克贝利得到了一大堆千年以前海盗埋藏的金币。

汤姆索亚历险记主要内容200字(二)

汤姆·索亚是一个调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子，他和同父异母的弟弟希德一起接受波莉姨妈的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝奇·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。汤姆索亚历险记主要内容200字。镇上有一个孩子叫哈克贝利·芬。他的父亲总是酗酒，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他。汤姆和哈克偶然发现了印江·乔埃和他一大笔的不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。()在贝奇和同学们外出野餐时，哈克得知印江·乔埃要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印江·乔埃再一次逃之夭夭。

此时，汤姆和贝奇在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里又一次遇见了印江·乔埃。村民费尽周折救出汤姆和贝奇之后便封死了山洞。后来汤姆告知村民印江·乔埃还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔藏着的宝藏。

汤姆索亚历险记主要内容200字(三)

汤姆索亚和哈克发现了一个惊天的秘密——印第安人乔、医生和波特去盗墓，乔打晕了波特，并从他身上取下一把刀杀死了医生，拿走了宝藏。乔把刀放到波特手里，等他醒来，乔告诉波特是他杀死了医生，警察把波特抓了起来。在法庭上，汤姆索亚为波特做证，把他救了出来。后来，在主日学校组织去山洞聚餐时，贝琪和汤姆不幸迷路，看到了印第安人乔，他们觉得乔肯定把宝藏藏在了山洞里。于是，汤姆就和哈克一起把宝藏挖了出来，并平分了宝藏。

篇五:《汤姆索亚历险记主要内容》

19世纪上半叶密西西比河畔的一小镇。汤姆·索亚是个调皮的孩子，和哈克贝利·费恩是好朋友。有一天晚上他们在墓地，看到印第安·乔把鲁滨逊医生医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。夏天来临时，法官将对波特的罪行作出判决。汤姆索亚历险记主要内容。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面，他们再一次遇见了印第安·乔。村民救出汤姆和贝基之后封死了山洞。印第安·乔死在山洞了。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了印第安·乔的宝藏。

汤姆索亚历险记主要内容(二)

汤姆索亚和哈克发现了一个惊天的秘密——印第安人乔、医生和波特去盗墓，乔打晕了波特，并从他身上取下一把刀杀死了医生，拿走了宝藏。乔把刀放到波特手里，等他醒来，乔告诉波特是他杀死了医生，警察把波特抓了起来。在法庭上，汤姆索亚历险记主要内容(三)

本书讲述的是发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个小镇的故事。()汤姆是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波莉姨妈的监护。他总能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。汤姆和镇上的孩子哈克是好朋友，一天半夜，他们去坟地"实验"用死猫治疣子的方法，却意外的遇到了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖在波特身上。吓的够呛的汤姆和哈克发誓要严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷入不安之中。

汤姆由于和蓓姬怄气和好友一起离家出走去当海盗，镇上的人以为他们被淹死了的时候，三人却又奇迹般的出现了，汤姆成了学校里的英雄。汤姆和哈克在岩洞中找到了一个宝箱——里面有一万二千余美元!他们成了大富翁。

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