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班级吉祥物设计的相关文章

烟花美文网专题频道“班级吉祥物设计”的相关文章,提供与“班级吉祥物设计”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

设计服务合同范本

08-20

标签: 合同范本 设计 服务 关键词:
  合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同受法律保护,以下是中国招生考试网分享的设计服务合同范本,希望能帮助到大家!   设计服务合同范本   甲方:   乙方:   甲乙双方经友好协商约定,由乙方负责甲方平面设计代理工作。并签定如下合作合同:   一、合同期限:   本合同自签订日起生效至 年 月 日,合同期满,如双方同意续约,则另行签订新的合同。   二、服务内容:   1.乙方负责甲方提出的有关网页、微信、微博平台所需的平面设计。   2.乙方负责广告所涉及的文案。   3、为加强信息交流,甲乙双方设立专人进行业务的对接。   三、服务流程:   乙方根据甲方需求设计出平面样稿后交予甲方,甲方有权对设计稿提出修改意见,乙方必须根据甲方的意见进行修改,甲方对设计稿满意后乙方开始制作正稿并根据图片应用要求选用适当的方式传予甲方。   四、费用:   全年平面广告设计代理费人民币 (¥)大写:   五、工作费用支付方式:   1、合同结束之日一次性支付。   2、甲方支付服务费前,乙方按时向甲方开具正规国税设计服务类发票,税率税费由甲方承担。   六、双方责任:   1.自本合同签署之日起,甲方应及时提供乙方设计所需资料,如因甲方工作延误导致乙方不能按时完成工作,乙方不负违约责任。   2、自本合同签署之日起,乙方应按时完成所负责工作,工作完成以甲方负责人书面确认为准。   3、甲方确认的所有文件,其法律责任与乙方无涉。   4、合同终止后,乙方于合同有效期内提供合同内容有关的资料,其著作权及作用权益归甲方所有,乙方无权继续使用。   七、合同终止:   1.本合同如遇不可抗力之因素,地震、暴乱、等发生时自动中止,双方不承担违约责任。   2.本合同执行过程中,乙方出现重大失误,甲方有权

设计公司合同样本

08-10

标签: 设计公司 样本 合同 关键词:
  合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。以下是中国招生考试网分享的设计公司合同样本,希望能帮助到大家!   设计公司合同样本   项目名称:________________________   项目地点:________________________   委托方(以下简称甲方):___________   承接方(以下简称乙方):___________   根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上,结合本项目具体情况,经友好协商,特签订本合同,双方共同遵守。   第一条 工程项目周边概况   ____________________________________   第二条 设计收费及支付方法   (一) 本工程设计收费标准参考国家或现行____________设计市场每平方收费标准执行; 经甲乙双方商定设计收费为______元,金额大写____________元。   (二)付款方式   甲乙双方采用以下付款方式:   1、 设计前甲方支付预付款。   2、 甲方接受乙方图纸时需向乙方支付设计款______元。乙方需在规定时限内为甲方完成施工图及效果图。   3、 甲方接受全套设计图纸时需向乙方支付设计尾款______元。   第三条 设计内容   乙方提供的装饰施工图中应有设计说明。   (一)效果图______张   装饰施工图:   1、原始结构图;   2、平面布置图;   3、尺寸定位图;   4、给水布置图;   5、排水布置图;   6、电路布置图;   7、插座布置图;   8、天花布置图;   9、灯具布置图;   10、开关布置图;   11、地面铺装图;   12、立面索引图;   13、立面图

班级管理的有效方法

05-25

标签: 班级 有效 方法 管理 关键词:
  班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。以下是中国招生考试网分享的班级管理的有效方法,希望能帮助到大家!   班级管理的有效方法   班集体的建设是实现素质教育不可或缺的重要组成部分。班主任是这个集体的组织者和教育者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。班主任的工作就性质而言,是对学生进行德育教育,同时对学生进行管理。那么班主任要管理好一个班级,必须要“教育为主,严格管理”,即“恩威并施”,这是一个行之有效的办法。   “教”是目的,“管”是手段   “管”和“教”这是班主任工作中的两个紧密联系着的方面。“教”是目的,“管”是手段,班主任通过大量的、日常的管理工作诱导和教育学生、寓“教”于“管”之中。然而这种管教有时会出现一些问题。一些班主任勤恳地工作,一心扑在班级管理工作上,效果却因人而异。如果过分强调管教的功能,忽视被管教者自主性、能动性、创造性,只能事倍功半,会感到很累。有人对于班级管理,行政管理的成分多,发挥学生自主性的成分少,教师总要求学生这样那样,完全按班主任的意愿去干,很少考虑学生的接受程度和接受能力。这其实是以班主任为中心,把学生放在从属地位,这是一个认识误区。这是由于没有真正了解学生,没有找到恰当的工作方法。在班级管理中要发挥学生的主体性,培养自我管理、自我教育的能力。   在整个管理班级的过程中,班主任要注意引导,敢于放手,逐

班级管理方法和措施

05-23

标签: 班级 措施 方法 管理 关键词:
  班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。以下是中国招生考试网分享的班级管理方法和措施,希望能帮助到大家!   班级管理方法和措施   随着时代发展,社会进步,学生接受的各种信息多,思维越来越活跃,思想越来越复杂,所以给班级管理带来许多困难,许多的挑战。因此,作为班主任不能用老眼光看待当今的学生,工作方法不能一从不变,应该与时俱进,创新工作方法,加强班级管理。   一、目前班级管理面临的困难和新的问题   (一)学业负担对班级管理的影响。虽然前几年国家就已实施素质教育,提出要减轻学生的学业负担,但从当前形势来看,不少学校仍然片面追求升学率,忽视学生的其他素质的发展,学生的书包越来越重,学业压力越来越大,只重视学习成绩,不重视其他活动,这就造成两极分化严重,产生厌学情绪,学生心理压力大,经常处于紧张状态,心情烦躁,失眠,稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴,这些都影响了班级团结、和谐稳定,给班级管理带来不稳定因素。   (二)社会不良风气对班级管理的影响   当前我国经济飞速发展,社会发展日新月异,社会情况正在发生着复杂而深刻的变化,社会上的一些不良风气,如个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了极大的负面影响,左右着青少年学生的价值取向,传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的地位越来越脆弱,有些学生整日沉腼于网吧、游戏,甚至吸毒,导致旷课、迟到、偷盗。这些现象加大了班主任的教育难度,影响了班级的正常秩序。   (三)家庭教育对班级管理的影响   由于我国实行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子,所以绝对大多数学生是独生子女,他们在家里备受宠爱,要什么有什么,生活无忧无虑,甚至有少数家长过分溺爱,百依百顺,因此养成他

设计咨询合同

  第一部分 信息系统工程委托监理合同  委托人________监理人_______双方协商一致,签订本合同。  一、委托人委托监理人监理的信息系统工程(以下简称“本工程”)概况如下:  工程名称:__________  工程实施地点:______  工程总投资:________  二、本合同中的有关词语含义与本合同第二部分《标准条件》中赋予它们的定义相同。  三、下列文件均为本合同的组成部分:  1.本合同标准条件;  2.本合同专用条件;  3.在实施过程中双方共同签署的补充与修正文件。  四、监理人向委托人承诺,按照本合同的规定,承担本合同专用条件中议定范围内的监理业务。  五、委托人向监理人承诺按照本合同注明的期限和方式,向监理人支付报酬。  六、本合同自双方签字盖章后生效。  七、本合同一式_______份,双方各执______份,具有同等法律效力。  委托人:(签章)______    监理人:(签章)______  住所:________________    住所:________________  法定代表人:(签章)__    法定代表人:(签章)__  开户银行:____________    开户银行:____________  账号:________________    账号:________________  邮编:________________    邮编:________________  电话:________________    电话:________________  本合同签订于:_______年_______月_______日  ?  第二部分 标准条件  第一条 下列名词和用语,除上下文另有规定外,有如下含义:  1.“工程”是指委托人委托实施监理的信息系统工程。  2.“委托人”是指承担直接投资责任和委托监理业务的一方以及

设计结合自然读后感

  《设计结合自然》是英国著名环境设计师伊恩·伦诺克斯·麦克哈格的代表作。麦克哈格是英国著名环境设计师、规划师和教育家。1971年获全美图书奖,是一本具有里程碑意义的专著。作者以丰富的资料、精辟的论断,阐述了人与自然环境之间不可分割的依赖关系、大自然演进的规律和人类认识的深化。作者提出以生态原理进行规划操作和分析的方法,使理论与实践紧密结合。书中通过许多实例,详细介绍了这种方法的具体应用,对城市、乡村、海洋、陆地、植被、气候等问题均以生态原理加以研究,并指出正确利用的途径。 书中阐述的许多理论观点仍充满着生机与活力。麦克哈格在书中详尽的阐述了他的自然观。他认为:“如果要创造一个善良的城市,而不是一个窒息人类灵性的城市,我们需要同时选择城市和自然,缺一不可。两者虽然不同,但互相依赖;两者同时能提高人类生存的条件和意义。”读过之后,发现这本书最重要的意义以及作者想要表达的中心思想均可见于书的题目“设计结合自然”。   全书的主要内容有:以生态学的观点,从宏观和微观研究自然环境与人的关系,提出适应自然的特征来创造人的生存环境的可能性与必然性;阐明了自然演进过程,证明了人对大自然的依存关系,批判以人为中心的思想;对东西方哲学、宗教和美学等文化进行了比较,揭示了差别的根源。提出土地利用的准则,阐明了综合社会、经济和物质环境诸要素的方法;指出城市和建筑等人造物的评价与创造,应以„适应‟为准则。”   纵观《设计结合自然》整本书,作者始终围绕着自然价值观的建立展开论述。以生态学的观点既从宏观方面也从微观方面来研究自然环境与人的关系,阐明了对自然进行掠夺性开发的灾难性后果,强调人与自然有着不可或缺的依赖关系,指出我们必须把人类看做整个生物界的一分子来处理人与自然的关系,屏弃

班级里的新鲜事作文

07-25

标签: 新鲜事 班级 作文 关键词:
  时光流逝,日子一天天的过去了,我们班集体里发生了很多新鲜事,以下是中国招生考试网分享的班级里的新鲜事作文,希望能帮助到大家!   班级里的新鲜事   新“就是新人新景,”鲜“在我这里便是新人新景引发的故事。譬如说,我们的新老师——侍老师。   当我第一眼看见侍老师,也就是我们的物理老师时,我还是稍微惊讶了一下,因为毕竟我的老师们一直都是女老师,除此以外对他的印象,一个字——凶。他的眉毛很浓,总是自然上挑,脸上的肌肉绷得紧紧的,嘴一直紧闭。我的脑海里甚至冒出了”凶神恶煞“这个词。   而所谓的”新“,大概是指事情会出乎意料吧。   与我想象的大相径庭,侍老师上课并不那么凶。遇到好笑的事也会毫无遮拦地笑出来,感染着我们,让死气沉沉的课堂”活“起来。   当然,他不仅”新“,而且”鲜“。   物理作为理科,最吸引人的便是大大小小的实验了。印象最深的,是不久前的一个实验。   为了让我们观察水的沸腾,侍老师带来了好些器材。我们都兴致勃勃地看着,生怕漏掉什么精彩的片段。不久,”精彩“来了。温度计的示数停在了92摄氏度不动了。侍老师左看右看,似是有些着急但露出了微笑,他用夹着镇江话的普通话说了简简单单的几个字:”温度计坏了。“我们中,旁观者失落坐下,计时者略有不甘,我却很想笑。因为那亲切的普通话,又因为那亲切又新奇的镇江话。   侍老师给我们带来的欢乐远不止此,我们都像幼苗,争先恐后地汲取物理新奇的知识,迫不及待地要了解培养我们的”新园丁“。   班级里的新鲜事   “海洋

班级文化建设总结范文

07-01

标签: 文化建设 范文 班级 总结 关键词:
  随着班级文化建设开展,我们越来越清醒的认识到:班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!以下是中国招生考试网分享的班级文化建设总结范文,希望能帮助到大家!   班级文化建设总结   在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力,就得有一定的班级文化,这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和老师鲜明个性的东西。这学期我把班级文化主题确定为:团结、自主、个性。在上学期班级文化营造的基础上,按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体,在老师指导下,自主分工,轮流“执政”,而且还制定了一套执行的细则,午会课汇报前一天的活动情况,商量当天的学习与生活。学生参与班级生活的热情高,孩子们如同在自己家里一样喜欢表达,让他们在“生活”中生活,没有来自成人社会的压力,一切似乎都是一种模拟,是生活的学习。班级文化的主人是学生,只有当学生获得真正自由,才能创造出富有生命的班级文化。这需要教育者进行呵护,班主任要特别重视与学生以心换心,与学生结成良师益友关系。提供足够的选择机会或可能性,引导学生自主学习、自主管理、自主活动。努力在班级文化生活中张扬学生的文化个性。在这种个性化的班级文化的熏陶下,学生的创造性得到了最大程度的释放,融德育于学生生活、学习和活动之中。我相信健康良好的班级文化,会给学生的心灵播撒下美好的种子,会让班集体发出夺目的光辉,会给学生的成长打下坚实的基础。   一、自主管理,提供机会   让小学生自己管理好班级,提倡班干部能做的事,老师不做,学生能做的事,班干部不做。在班上形成人人有事做,事事有人做。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿

班级文化建设方案

05-10

标签: 文化建设 班级 方案 关键词:
  班级文化(class culture)是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识。下面是招生考试网小编为大家分享班级文化建设方案,欢迎参考!   班级文化建设方案   指导思想:   班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华,通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,道德信念和道德理想。结合我校办学理念,根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风,充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来,使他们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提高。   建设目标:   我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。通过营造班级文化,激发学生读书的兴趣,调动每一位学生的活动积极性,丰富学生的学习生活,让全体学生“感激书籍、享受阅读”,提高学生的读书意识,通过平时的说话、写作活动,进一步提高他们的说话、写作水平,同时,在活动过程中,加强班级的凝聚力、亲和力。   具体设想:   一、明确目标,形成班级公约:   班级文化建设不是一蹴而就,应以共同的奋斗目标为前提,不是班主任凭空设想的,而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后的实施方案,这样让学生能主动,自觉地规划自身的发展。根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点,制订出切合我班实际情况的班级阅读约定,以此来指导学生的言行,保证学生的阅读活动能好好地进行。本班规定学生在每天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间,摘抄好词好句;每周上交一次读书笔记

班级公约 班级公约小学

05-10

标签: 公约 班级 小学 关键词:
  制定小学班级公约有哪些内容?下面是招生考试网小编为大家分享班级公约 班级公约小学,欢迎参考!   班级公约 班级公约小学   为营造良好学习环境,培养大家“团结合作,积极进取”的精神,人人为班集体增光添彩,班委会特制定班规,望同学们配合。   一、纪律方面(组长记录,班长月统计)   (1)课堂纪律   1、上课认真听讲,按老师的要求积极思考问题,讨论问题,举手回答问题,不得做与课堂无关的事情(写作业、传纸条、讲闲话等等)。违纪被班干部登名扣1分,被老师点名扣2分。一天内被登名2次,放学留下帮忙扫除,3次以上,写一份400字的检讨,并清洁2天。   2、课堂纪律若良,全体同学下午放学留下作检讨。   3、上课被老师点名表扬纪律有进步这加1分。   4、顶撞老师或对老师不敬,扰乱课堂这扣3-8分。   5、课堂纪律优+,全体同学加2分。   (2)课间纪律   1、带其他班同学进入本班教室,造成不良影响的,负责人每次2-5分。   2、骂人者扣2分,打人者扣3分。   二、完成学习及其他任务情况。(学习委员负责监督,科代表登记)   1、无故不按时完成作业者扣1分,并且利用课间时间不上。   2、早晨到校补作业或抄作业者,下午留下重做两遍。   3、凡参加校内外各项有益活动加2分,获奖者加5-10分。   三、清洁卫生(卫生委员负责监督)   1、值日要求:   早上7:30到校,下午1:40到校,第4节下课后,迟到者扣1分,不认真者扣2分,未参加者扣3分。早读前、下午上课前及放学清扫完毕。到位情况请卫生委员检查。校检查结果年级前三名,全组同学加3分。   2、乱扔垃圾,扣2分并拣垃圾一天。   四、考勤(班长负责)   1、无故迟到扣1分,早退扣2分,旷课扣4分。   2、请假必须由家长请假并写请