下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的《查找与替换》教学设计,欢迎参考!
《查找与替换》教学设计
一、教材分析:本节教材是word文字处理中的重要一部分,在初中信息技术等级考试文字处理中单列一题,要点是在文章中进行查找和替换的操作。
二、学情分析:学生在小学可能接触了一些相关知识,但通过调查,大多数学生并不会操作,故作为重点补课。
三、教学目标:
1、掌握用“查找和替换”来对文字材料进行编辑。
2、 培养学生灵活运用、综合实践、积极探索、勇于创新的精神,为今后的学习打下良好基础。
四、教学重点与难点:1、查找文字。 2、用“替换”对文档进行编辑。
五、教学策略: 结合语文学科,以各种各样的“问题”驱动教学,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。让学生在自主发现问题中学习技术,学习内容不仅仅停留在书本中,注重拓展知识。
六、教学过程
(一)、导入:
昨天老师读了你们的一篇课文——《灰雀》,写得非常美,老师读了非常的喜欢,所以把它输入到了电脑里,我打开给同学们看看。(打开文档)下面我们一起来读一读。(注:这时,学生会发现课文中的“灰雀”都输入成了“麻雀”,定会向老师提出发现的问题。)唉呀,老师真粗心,把“灰雀”都输入成了“麻雀”,那今天就请你们帮忙,帮我来修改吧。
首先请同学们打开电脑上的”网上邻居”文件夹,找到教师机后把灰雀这篇文章复制到自己的桌面上. 然后对这篇文章进行修改.
(二)、新授:
我看到了同学们用不同的方法