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角色在心理学上又称社会角色|论社会角色责任与角色道德建设的论文

01-17

标签： 角色 社会 理学 又称 在心 关键词： 社会学社会角色 大学生的社会角色论文 关于社会学的论文 简述社会角色的扮演过程 社会学中的角色论文
文档大全 > ：[学生角色和社会角色有什么不同]论社会角色责任与角色道德建设的论文 [学生角色和社会角色有什么不同]论社会角色责任与角色道德建设的论文 　　对社会角色责任和角色道德建设进行了系统研究，意在把握社会角色基本理论基础上，认识角色责任、提供角色道德建设的基本思路。角色责任与角色道德建设，无论对社会的道德理论建设，还是对现实的道德实践，都具有重要的价值。本文由引言、结论和四个基本部分构成：引言部分，概述选题的背景、选题研究的现状和研究的意义。　　第一章，关于角色的基本理论。角色原本是戏剧中的一个概念，后被社会学学者迁移到社会学中来。人的社会角色、地位和身份及其相互关系。角色是占据一定社会位置、按照社会对这个位置的要求行为的人。地位是一个人在社会生活中所占据的位置;身份是一种标识，突出的是告诉人们你是做什么的，你是属于社会结构中的那一部分，身份是对地位的表达。角色隶属于职业，职业总是由诸多的角色构成社会学专业论文提纲范文社会学专业论文提纲范文。角色是由个人来承担的，在一定意义上说，角色就是个人职位。角色与个人的区别在于，角色突出强调的是个体的人所承担的责任，个人对应的是社会。社会角色是现实中的角色，文学艺术中的“舞台角色”是对社会角色的鲜明概括和表征。　　第二章，社会发展中的角色。角色是社会构成的基本单位，它与社会相伴而生。角色总是由个人扮演的，角色扮演的拓展，构成了社会中的职业。角色是在社会中获得的，它是社会化的结果，是获得的社会成员的资格。角色因社会的发展而发展，角色发展促进社会发展，角色发展表征着社会的发展。社会发展的最终目标是消灭角色差异，实现角色融合即促进人的全面发展。　　第三章，社会主义市场经济条件下的角色问题。市场经济与角色扮演的依据。市场经济是以社会分工的充分发展为基础的，它要求人的角色明晰化;市场经济是法制经济，它要求人的角色规范化;市场经济的发展，
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角色游戏教案

06-14

标签： 教案 角色 游戏 关键词： 角色 教案
　　角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。以下是小编给大家提供的角色游戏教案，，快来看看吧!  　　角色游戏教案 　　幼儿园小班角色游戏《小超市》 　　活动目标： 　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 　　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 　　活动准备： 　　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 　　活动过程： 　　1、简单讲述上次"超市"的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。 　　(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。 　　(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。 　　(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。 　　2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。 　　3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。 　　*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家 　　进行简单的游戏交往。 　　*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。 　　活动结束： 　　*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放 　　幼儿园中班角色游戏教案：健康医院 　　活动内容：角色游戏：健康医院活动目标： 　　1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 　　2、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 　　活动准备：几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 　　活 动 指 导 　　1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 　　(1)、人生病了怎么办?到哪儿去看病治
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角色游戏公共汽车反思

12-19

标签： 反思 角色 公共 汽车 游戏 关键词： 公共汽车的故事游戏 小班角色游戏公共汽车
角色游戏：公共汽车角色游戏公共汽车反思 第一篇 角色游戏：公共汽车 小X班 教师：XXX 游戏主题的由来： 在班级中部分幼儿是爷爷奶奶带着坐公交汽车来幼儿园的，在班级中有幼儿说：“我今天是坐61路公共汽车来幼儿园的”，马上就引来了一堆小朋友的兴趣，我今天也是和我妈妈坐公共汽车来幼儿园的，顿时班上就一窝蜂的炸开锅了，都兴致勃勃的说开了；因此，我抓住这一幼儿兴趣点，并且我了解了公共汽车上角色简单：只有一个司机和乘客，这样就解决了小班幼儿混淆角色的这一情况的发生了，因此我选择了这一题材：公共汽车，作为主体变成这次游戏的主题。 预设游戏总目标： 1、喜欢和同伴一起参加角色游戏，体验角色游戏的乐趣。 2、围绕“公共汽车”主题开展游戏，能用语言、情景再现坐公共汽车的情景，反映自己“公共汽车”这一主题的理解。
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角色,700字作文

12-13

标签： 作文 角色 700 关键词： 角色作文600字 700字作文大全
让我感动的历史人物作文700字角色,700字作文 第一篇 我们中国有五千年的历史，有很多让人感动的事。在一些历史上，有很多鲜为人知的人物，比如：战斗英雄，保卫国家的将军，战死沙场红军&&数不胜数。经历过风风雨雨后，几百个春夏秋冬他们的美名一直留在人们的心中。在这特殊的时刻，我要把它写成一篇文章来赞颂他。 岳飞（1103－1142）字鹏举，汉族。中国历史上着名战略家、军事家、抗金名将。岳飞在军事方面的才能则被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。南宋中兴四将之首。在宋朝时金人占领我们的国土，岳飞不顾个人安慰跑道了战场上奋勇杀敌。回来后被认为将军，岳飞母亲是一个爱国人，害怕岳飞不爱国，在背后刻了尽忠报国要岳飞好好报国。应此岳飞就再战场上踊跃杀敌。最后被秦绘所害。世人对岳飞的评价有很多比如：明太祖朱元璋评价岳飞：纯正不曲，书如其人。孙中山评价岳飞：岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂&&数不胜数。 金銮殿上，悬梁上明晃的高镜，照得出朝中污秽的深度。这绝对是悲剧的情节：善良遇上恶毒，依旧善良，恶毒遇上善良，愈发恶毒。你欲将心事付瑶琴，弦断有谁听？ 岳元帅，你是我心目中最棒的英雄。哦，岳元帅，你名字的背面是民族的痛楚，你名字的上面是历史的华章。你铮铮的誓言，不屈的信念，伟大的人格，在当年一次又一次的碰撞中，将你升华为历史星空中最亮的那颗星！ 我们中国有五千年的历史，有很多让人感动的事。在一些历史上，有很多鲜为人知的人
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角色游戏指导国培心得体会

11-14

标签： 心得体会 角色 指导 游戏 关键词： 国培培训心得体会 幼儿园国培心得体会 幼儿园国培心得体会 国培培训心得体会
2015国培培训心得体会角色游戏指导国培心得体会 第一篇 2015年国培计划心得体会 2015年10月19日，我有幸参加了国培计划—河南省特岗计划初中数学学科培训，首先我要感谢领导给了我们特岗教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留 下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不 同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽 然只有短短的20天，但这20天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。河南省第二实验中学每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。总共听了6场专题讲座，5个跟岗实践，3次观摩课，2个参与式培训。分别是来自河南省第二实验中学的李涵校长的《河南省第二实验中学教育教学改革实践》；河南省第二实验中学刘新平校长的《有效教学》；东北师大教授的《数学课程标准（2011版）解读》；重庆南岸教师进修学校校长的《教师心理调试策略》；北京师范大学的萁春霞教授的《数学学科教学前沿发展与展望》；河南省省教研室的申宣城博士
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角色游戏超市阶段小结

07-21

标签： 小结 角色 阶段 超市 游戏 关键词： 小班表演游戏阶段小结 户外游戏阶段小结
篇一:角色游戏超市阶段小结角色游戏：超市 角色游戏：超市 游戏由来: 经过大半年的游戏，幼儿对游戏的经验也丰富了，对游戏的规则也能很好的理解和遵守，渐渐学会了与角色区中人员的交往，学会了整理和收拾。但是幼儿游戏的主题、情节及所扮演的角色是极不稳定的，容易受周围的环境或同伴的游戏影响。在游戏中，个人游戏和平行游戏占很大的比重。因而在游戏中反映的内容较简单，他们能明确自己所扮演的角色，大部分幼儿在游戏中能完整的扮演某一角色，但情节只限于简单的模仿，并且角色间的合作与交往较贫乏。在游戏中的动作交往多于语言交往。本月所开展的角色游戏是超市，因此要加强幼儿角色间的联系和交往，逐步发展幼儿的社会性。 游戏总目标： 1、引导幼儿能按意愿确定游戏的主题，通过大胆地假想、模仿和扮演社会角色，能创造性地反映角色的社会职责
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角色区教研活动设计方案

07-18

标签： 活动设计 教研 角色 方案 关键词： 小学教研活动方案设计 语文教研活动设计方案
教研组长的角色定位角色区教研活动设计方案 第一篇 教研组长的角色定位 闵行区实验小学 曹雅明 随着“二期课改”的全面铺开，“新基础教育”的不断深入，我们的教育教学正进行着根本性的变革，确定了“以学生发展为本”、“为学生的终身学习打好基础”的教育理念；提出了加强教研组建设，实现教学管理工作“重心下移”的工作思路，让教研组长参与教学管理，使教研组成为教育教学研究的主阵地。作为一名新时期的教研组长，我及时转换角色，以学习者、传递者，实践者、引领者，协调者、领导者的角色进行定位，提升自己的专业素质及领衔能力。 一、学习者、传递者 学校教学管理工作的“重心下移”，对教研组长的专业素养、组织能力、管理能力都提出了更高的要求。 教研组长只有不断学习新知识，接受新信息，研究新问题，探讨新方法，才能不断提高教研组工作的
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角色阅读短文

06-13

标签： 短文 角色 阅读 关键词： 阅读短文大全 英语短文阅读
《妹妹扮演的角色 阅读及答案》角色阅读短文 第一篇 妹妹扮演的角色 阅读及答案 为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为我的角色！” 短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” “他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 总之，妹妹没有退
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角色阅读

06-13

标签： 角色 阅读 关键词： 交换角色阅读答案 角色阅读答案
《第一节 幼儿园角色游戏》角色阅读 第一篇 第二节 角色游戏 一、角色游戏的特点和教育作用 角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如娃娃家游戏,医院游戏,商店游戏等等是不同主题的角色游戏,都有一定的主题,。所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。 ㈠角色游戏的特点 ⒈ 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉 角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动,游戏的主题、结构、情节、使用的材料均与社会生活有关。幼儿以自己对社会生
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