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教学工作思路的相关文章

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思路决定出路心得体会

07-22

  郭海东,图书策划人,专职财经作者,已出版《思路成就出路》等多部畅销著作。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享思路决定出路心得体会,欢迎参考!   《思路决定出路》读书有感   人不能改变环境,但可以改变思路,人不能改变别人,但可以改变自己,多一个思路,多一条出路,思路决定出路,观念决定前途,这本书讲明了一个普遍道理,做好任何事情首先要在思想上寻找突破,以新思想,新思维去面对不断发展的事物本身,这是我读《思路决定出路》这本书的两点体会我不是一个较真的人,却在此刻没办法让自己从一种执着里走出来。脑子里总是在想一件事,又或者是很多件事,然后想了又想,想了又想,似乎能理解,又似乎完全理解不了,我知道,这种状态容易让人陷入漩涡,可是我能做的只能是沉默,我只能通过自己的方式来表现一种冷静。我改变不了环境,改变不了别人,改变不了太多东西,所以,我只能尽量的来改变自己。这世界原本就是这样,太多的事情无能为力,太多的事情无法预知,要么,我们选择适应环境,要么我们选择改变环境,然而,这,恐怕,不是一道选择题。现在的生活绝对不是我想要的,可是,我又找不到更好的方法来改变这种现状,于是,我只好充实自己,我想,这样总比浪费时间要好得多,我要想实现自己的理想,就必须要做一些事情来帮助我实现,不会有天上掉馅饼的好事,任何成绩的取得都得靠自己的努力。《思路决定出路》的确是值得一读的好书,或者通过它,我可以找到自己的出路.   世上的很多事,很多物,我们常常执着于自己的判断,常常陷入一种不能自拔的状态,这就仿佛走入了迷宫一般,寻不得出路。其实,有时候,只需要转个身,换个角度,就能看到出路   一、关于出路   自然科学家约翰亨利法伯曾利用毛毛虫做过一次很不寻常的试验,这些毛毛虫总是盲目地跟着前面的毛毛虫走,所以它们又叫游走毛毛虫,法伯很小心地安排,使它们

教学工作总结高中英语

  这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”......以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教学工作总结高中英语,希望能帮助到大家!   篇一教学工作总结高中英语   这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结:   要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。   ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。   ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。   ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们

教学工作总结 高中语文

  在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结......以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教学工作总结 高中语文,希望能帮助到大家!   教学工作总结 高中语文1   在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:   一、加强教研,创新有为,提高业务素质   素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。   为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。   二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累   本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。   为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。   三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识   本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文

思路清晰,形容

如何清晰表达思路清晰,形容 第一篇 如何清晰地表达 褪去学生这个角色后,表达能力变得越来越重要。学生时代,你只要记住老师讲课内容,会解题,能记忆,基本上就和优秀二字连在一起。 在同龄人中,我看的书不算少,与人表达想法的机会却很少,因为身边是固定交往的朋友,在一起时通常讨论的是一些生活琐事。而通过网络表达的想法不能够完全体现一个人的交流沟通能力。 在传达信息的过程中,我常常无法百分百地将想法表述出来。现在回头去看以前写的文章,会发现逻辑很混乱,尽说了一些没用的废话。高中写命题作文时,我经常写着写着就离题,思维太跳跃,连不成一条主线。在这里,思维跳跃是个贬义词。 所以,要提高表达能力,首先要从提高逻辑能力开始。每一句话都有前因后果,这和过去写作时只注重词语的意境不同,每个关联词的运用都有场合。民法在裁判过程中很注重因果关系。事情的发生有先后顺序。当然,在这个先后顺序中还包括了并列因素,这种并列因素也许列举不完,那么,就必须给这些并列因素划分重要程度。总结起来就是先后中有先后。这种逻辑思维很有趣。其实就是让一切东西先后从脑袋里蹦出来,不像过去交杂在一起。 有了用逻辑去思考问题的习惯,接下来提高表达能力就变得容易了。 写作和表达是两个概念。

教学工作先进人推选表

教学工作先进个人申报表教学工作先进人推选表 第一篇 教学工作先进个人申报表 教学工作先进个人申报表 高鸿雁教学工作先进人推选表 第二篇 附:表四 中小学(幼儿园)教学工作先进个人申报表 学校(幼儿园): 周 原 小 学【教学工作先进人推选表】 注:此表一式两份,教育组、教研室各一份,由教育组统一审核上报。教学先进个人推荐表教学工作先进人推选表 第三篇

教学工作先进事

教育教学工作先进个人事迹材料教学工作先进事 第一篇 教育教学工作先进个人事迹材料 本年度我任教六年级语文、综合实践,兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革,发挥自己的模范带头作用,取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究,着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来,所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上,5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级,注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书,导读佳作;利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角,班级图书达2000本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间,让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起,使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来,班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科

教学工作小结

期末教学工作总结教学工作小结 第一篇 期末教学工作总结 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"

教学工作会议,邀请函

篇一:教学工作会议,邀请函教学研讨会邀请函 教学研讨会邀请函 专业建设与课程标准建设是近年来各院校建设的重要内容之一,也是教学内容、教学方法改革的出发点个教学改革的落脚点,是高等教育改革最活跃的领域。在进行示范专业建设个课程标准建设的过程中,各院校积累了丰富的经验,取得了丰硕的成果,同事,也存在许多亟待解决的困难与疑惑。 为了给各位校文秘专业建设与课程建设搭建一个交流研讨的平台,提高各院校文秘专业建设与课程标准建设的水平,增进兄弟院校间的联系,xxxxxx出版社秉承为教学一线服务的宗旨,与全国商务秘书专业委员会密切合作,在xx省xx市xx大学的大力支持下,拟于xxxx年xx月在xx市xx大学举办“第xx届全国xxxxxx教学研讨会”,现将有关事项函告如下: 一.研讨内容与研讨形式 1、xx主任介绍xx省文秘专业发展状况,