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教研活动计划表的相关文章

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教研活动记录表幼儿园3篇

 教研活动记录表幼儿园3篇   教研活动不等同于教学活动。教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动;下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教研活动记录表幼儿园3篇,供大家参考!   教研活动记录表幼儿园1   幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验,也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去学习。一次听观摩课是我园李老师上的《有趣的按摩》,经验丰富的周老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,所有在坐的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。   小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。李老师的活动使我体会到以下几点: 1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。   建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟

教研活动主持词开场白(3篇)

05-13

标签: 教研活动 开场白 主持 关键词:
  教研活动主持词开场白(3篇)   开展主题教研活动,是促进教师专业成长的有效形式之一。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教研活动主持词开场白(3篇),供大家参考!   教研活动主持词开场白1   各位领导、各位老师,大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导,今天由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对 “数学课堂中激发学生学习兴趣的研究”这一主题进行的探索。下面是本次活动的过程安排:   1、观课 2、说课 3、议课 4、小结 下面我们大家先到二年级教室进行观课。   说课前开场白   对李老师执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行说课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。   1、首先,请李老师进行说课。   2、下面,请各位老师各抒己见,谈谈自己的评价。   3、今天借这个机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。教研活动主持词开场白   总结语   谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。谢谢大家!   教研活动主持词开场白2   尊敬的各位领导,各位老师:   大家下午好,品过了月饼的醇香,感受了双节的温馨,在这秋意浓浓的日子里,我们又迎来了“别样的风格 同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!  

教研活动记录幼儿园 教研活动记录表幼儿园(三篇)

教研活动记录幼儿园 教研活动记录表幼儿园(三篇)   教研活动不等同于教学活动。教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动;下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教研活动记录幼儿园 教研活动记录表幼儿园(三篇),供大家参考!   教研活动记录幼儿园一   幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验,也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去学习。一次听观摩课是我园李老师上的《有趣的按摩》,经验丰富的周老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,所有在坐的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。   小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。李老师的活动使我体会到以下几点: 1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。   建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好

教研活动月计划

2015教研月活动计划教研活动月计划 第一篇 2015教研月活动计划 第1篇:教研月活动计划 大力开展"校本教研"活动,是当前深入推进基础教育课程改革的重要举措,是深化教学改革,促进广大教师专业成长的重要保证。为了切实加强教学研究,推动我校校本教研活动的广泛持续地开展,特拟定我校2015年教研月活动计划。 一、活动主题 "校本教研"的规范与创新 二、活动目的 本次教研月活动紧紧围绕"创新教研机制,打造教研品牌,构建教研文化"这个中心,引导全校教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课改实施过程中

教研活动记录幼儿园2016

2016者桑幼儿园教研活动记录教研活动记录幼儿园2016 第一篇 者桑幼儿园教研活动记录 (2016年春季学期 ) 1 李:“最重要的是要根据班级情况,制定适合本班的常规要求。” 农:“要注意常规教育活动中的安全问题,班级老师对幼儿的常规要求要有统一性。” 玉根据老师的回答进行小结及补充: 同时还要注意幼儿的个体差异性。”要根据班级情况,制定适合本班的常规要求。在常规教育活动把安全放在首位,班

教研活动工作总结

教研活动总结教研活动工作总结 第一篇 2013——2014学年度下学期 北集坡街道办事处第一中学教研活动总结 教科研工作是学校可持续发展的必要条件之一,一个学校的教育要发展,必 须教科研先行,教科研的有序展开,在一定程度上决定着学校的教学、教改的可 持续发展。我校紧跟时代步伐,贯彻执行各级各部门的方针路线政策,积极建设 “幸福教育”工程,教科研工作开展得有声有色,为创建高效课堂教学做出来积 极贡献。本学期即将结束,现将一学

教研活动计划

学校教研工作计划教研活动计划 第一篇【教研活动计划】[篇一:学校教研工作计划]为适应当前教育改革的需要,加大教研力度,进一步提高我校的教学水评,现制定教研计划如下:首先,提高全体教师对教研工作的认识,要适应新形势下教育改革的需要,全面推进素质教育,要进一步提高我校广大教师群体的业务素质,提高我校的教研水平,必须坚持“内强素质,外树形象,规范管理,提高认识”的工作方针,以教育教研为先导,抓好教育管理的规范化建设,紧迫没有多讨论和深入的学习,本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念,学习优秀的经验,不断充实自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动,适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动,虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时,更提倡教师间的相互探讨和相互启发,及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合,多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理念评价课堂中教与学的行为。2.常规工作的落实(1)备课:教师要深钻教材,体现课改理念,强化"三维目标"意识,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。(2)扶优补差教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态,经

教研活动措施

篇一:教研活动措施学校教研活动方案 xx小学教研活动方案 为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案。 一、指导思想 以“新课改为载体,夯实校园文化,创建文明校园”办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间