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核心素养背景下语文群文阅读教学探究

05-28

标签： 群文 素养 探究 语文 背景 关键词：
　　探究，读音是tànjiū，汉语词语，意思是探索追究或研究。招生考试网今天为大家精心准备了核心素养背景下语文群文阅读教学探究，希望对大家有所帮助! 　　核心素养背景下语文群文阅读教学探究 　　摘要：语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面，而阅读作为培养学生核心素养的核心内容，是语文教学过程中的重点。利用群文阅读的教学方式，能够提高学生的阅读能力，促进学生语文核心素养的发展。教师应在语文阅读教学中充分发挥群文阅读的优势，培养学生的语文核心素养。 　　关键词：高中语文;群文阅读;核心素养;阅读能力 　　中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）24-0110-02 　　语文群文阅读教学，是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程，其中“群”和“一”是相对的。群文不仅指学生语文课本上所挑选的文章，还包含和文章有联系的课内外文章。群文不仅仅是一组课文，也不是把一系列相关的课文堆积在一起，而是对所学内容相关的系列文章进行整合、筛选，便于学生自由地开展群文阅读。语文核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。群文阅读应将提高学生语文核心素养作为前提，培养学生语文学习所需的技能和思维，使学生的思维品质和学习能力得到提高。本文对核心素养背景下的语文群文阅读教学进行论述。 　　一、从培养核心素养的角度看当前语文阅读教学现状 　　1.传统的单一文章阅读教学模式依旧根深蒂固 　　传统教学中，教师都是占据着课堂的主体地位，向学生灌输大量的知识，而学生只能被动地听讲，吸收教师传授的知识。在这个过程中，教师只是片面地讲授课文知识，却忽视了本
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核心价值观陪育手抄报

11-28

标签： 抄报 价值观 核心 关键词： 核心 价值观
　　社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。下面是小编为大家提供的核心价值观陪育手抄报，欢迎参考! 　　核心价值观陪育手抄报 　　图1 　　图2 　　图3 　　图4 　　图5 　　中学生社会主义核心价值观手抄报内容资料 　　2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 　　五项内容 　　坚持马克思主义指导思想 　　马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提 　　社会主义核心价值观 　　供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。江泽民同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。我们坚持马克思主义，是坚持发展着的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武器的作用，马克思主义才能真正成为我们的行动指南。这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个
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核心价值观演讲稿

06-13

标签： 演讲稿 价值观 核心 关键词： 核心 价值观 演讲稿
　　社会主义核心价值观是党的十八大重要精神。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的核心价值观演讲稿，希望能帮助到大家! 　　核心价值观演讲稿1 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　今天我要为大家演讲的题目是《践行社会主义核心价值观——做一名爱国的中学生》。 　　就公民个人层面看践行社会主义核心价值观就是“爱国、敬业、诚信、友善”，我想每一个炎黄子孙都深深地爱着我们的祖国。我亲爱有九百六十万平方公里的大好河山，雄伟壮阔的长江、黄河是母亲的血脉，蜿蜒盘旋的长城是母亲的脊梁，巍峨的喜马拉雅山脉让我们的祖国母亲傲视全世界。我们祖国辽阔的疆土、秀丽的河山、悠久的历史令我们令心潮澎湃、思绪万千。我想对您说：“祖国母亲，我们爱您!” 　　回顾历史，中国近代史是一段遭受列强凌辱、极度贫穷、落后的历史，但在我国近代史上涌现出了很多的爱国志士，他们的爱国精神深深的感染着我、激励着我。正是有了这一批批无私奉献的爱国志士的付出才有了我们祖国的独立、自主、繁荣、富强，人们的安居乐业。如：鲁迅先生，在中国一提起他的名字可谓是家喻户晓。在战火纷飞的年代，他以笔代戈、奋笔疾书、战斗一生，被誉为“民族魂”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生爱国精神的写照。又如我们的人们英雄——雷锋，一提起雷锋，我们总是说：“学习雷锋好榜样。”我们要学习雷锋那种为祖国、为人们无私奉献的精神。雷锋叔叔曾说：“我们是国家的主人，应处处为国家着想。”如：闻一多先生，他言行一致、表里如一的崇高品格;兀兀穷年、潜心学术的实干精神和为祖国而献身的革命精神也值得我们发扬传承下去
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核心价值观,城管

12-16

标签： 城管 价值观 核心 关键词： 城管执法核心价值观 城管核心价值观体现
城管学社会主义核心价值观核心价值观,城管 第一篇 学习《培育和践行社会主义核心价值观》 读后感 在读过《培育和践行社会主义核心价值观》后，我体会到社会主义核心价值观是一个行业、一个团体、一个部门乃至个人前进的目标和奋斗力量的源泉。党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系这一概念，指的是中国特色社会主义社会的核心价值体系，它既反映社会主义基本的、稳定的社会关系及其价值追求，是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分；又反映我国社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，是对中国特色社会主义经济、政治、文化、思想、社会等领域属性和功能的高度概括，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念。 文中提到“三个倡导”的“24字”，言简意赅、通俗易懂，是党中央在广泛调研的基础上，吸纳社会方方面面的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论智慧，从追求目标层面、社会制度层面和个人行为层面，概括出的社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值体系建设的最新理论创新成果。 “三个倡导”是对社会主义核心价值观基本理念和具
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教育改革课题研究报告范文

12-13

标签： 教育改革 研究报告 范文 课题 关键词： 家庭教育课题研究报告 感恩教育课题研究报告
课题研究报告教育改革课题研究报告范文 第一篇 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题之子课题《“少教多学”在高中语文教学中的策略与方法研究》课题研究报告 延长县中学课题研究组 张文军 摘要：课堂教学改革一直是教育改革中备受关注的主题。一方面，课堂教学是我国中小学教育活动的最基本的构成部分，是中小学生在学校生活的主体部分，是中小学生素质发展的主要渠道，其重要性不言而喻；另—方面，课堂教学改革涉及教育问题的方方面面，它不仅要改变教师根深蒂固的传统教育观念，同时还要改变教师习以为常的教学行为、教学方式乃至生活方式，其艰难性不言而喻。 课堂教学它不仅占去了师生在校的绝大部分时间，而且课堂教学的质量如何，最直接影响着学校办学目标的实现，影响着教书育人的效果。因此，构建合理的适应社会发展的教育发展要求的课堂教学模式就成为现代教育改革的一项重要目标。 关键词：“少教多学”在高中语文教学中的策略与方法研究背景、方法、过程、成果、价值、问题
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核心主意价值观演讲

11-08

标签： 价值观 主意 演讲 核心 关键词： 戴旭核心价值观演讲 社会主义核心价值观
社会主义核心价值观演讲稿核心主意价值观演讲 第一篇 尊敬的各位领导： 大家好！今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观 实现自我人生价值》。 在这芬芳馥郁的季节，我们共同畅谈培育和践行社会主义核心价值观，她犹如飘扬的旗帜，指引着我们实现人生价值的方向。 社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体，彰显了社会主义本质，展现了人生价值与国家、社会利益的共通性和一致性。作为社会个体的我们只有躬身践行社会主义价值准则，才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心田，化作我们行动的指南。 爱国，位卑未敢忘忧国！ 爱国——这是中华民族几千年传承的精髓，“天下兴亡，匹夫有责”她激励多少中华儿女奋发图强；“捐躯赴国难，视死忽如归”她引多少英雄在国家危难关头慷慨就义； “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”她鞭策着多少仁人志士舍身报国!中国核潜艇之父黄旭华，为研制核潜艇，抛家舍业，隐姓埋名，扎根小海岛，用算盘和计算尺演算成千上万数据，以总设计师身
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核心制度内容

11-04

标签： 核心 制度 内容 关键词： 护理核心制度内容 16项医疗核心制度内容
医疗核心制度主要内容核心制度内容 第一篇 附件6： 医疗核心制度主要内容 一、首诊负责制度 （一）第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室，首诊医师对患者的检查、诊断、治疗、抢救、转院和转科等工作负责。 （二）首诊医师必须详细询问病史，进行体格检查、必要的辅助检查和处理，并认真记录病历。对诊断明确的患者应积极治疗或提出处理意见；对诊断尚未明确的患者应在对症治疗的同时，应及时请上级医师或有关科室医师会诊。 （三）首诊医师下班前，应将患者移交接班医师，把患者的病情及需注意的事项交待清楚，并认真做好交接班记录。
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教育改革的核心

09-27

标签： 教育改革 核心 关键词： 当前教育改革的核心 教育改革的核心是
教育改革的核心(一)落实纲要综述:提高质量 教育改革发展核心任务      教育规划纲要指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。当前，全国各地正在结合自身实际情况积极贯彻落实教育规划纲要，提高质量成为当前教育战线最为紧迫的任务。     让内涵发展的阳光普照校园     随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，群众对子女接受优质教育的渴望日益强烈，对多样化、个性化的教育需求更加迫切。教育规划纲要指出，要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。     “人民群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源供给相对不足的矛盾，是安徽教育改革发展面临的主要矛盾。”安徽省省长王三运表示，“要立足于从‘学有所教’向‘学有优教’的发展转型，更加注重各级各类教育的内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平。”     学校内涵发展是相对于规模发展的质量发展。全面实施高等教育质量工程，是甘肃省教育规划纲要的主要任务之一。要及时调整课程结构，更新教学内容，建立符合时代要求的课程体系。加大教学投入，把教学作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生授课作为重要制度。继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，建成一批特色专业、精品课程、实验教学示范中心和优质教学资源中心。     学校内涵发展是相对于同质发展的特色发展。经过30多年的改革和发展，浙江教育总体上已进入“读好书”的新
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核心素养培训心得

09-19

标签： 素养 核心 心得 培训 关键词： 数学核心素养心得 职业化素养培训心得
篇一:核心素养培训心得核心素养听课有感(易) 课 程 整 合，高 效 课 堂 ——听余文森《核心素养导向的中小学课堂改革》讲座有感 课程整合，多年以前我们就在做了，记得我自己还写过一篇论文《信息技术与课程整合》。但是，我依然为余文森老师带领西南教育学院进行的课程建构感到惊叹不已，我们要学习他们教育思想的先进性，教育理论的严密性，教育措施的细致性，教育成果的全面性，真正做到基于学生核心素养发展，创建真正的高效课堂。 “课程”是小学办学最重要的载体，是学校所有工作最终的物化体现，是学校师生研究能力与学术水平最有力的证物，也是学校的核心竞争力所在。为此，西南教育学院从课程目标、课程结构、课程内容、课时安排、课程评价等多个维度研究了“课程”的内涵。 “1”：指整合后的国家基础性课程。该课程内容体现了“用教材教
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