中国招生考试网 专题列表

老人与海阅读答案的相关文章

烟花美文网专题频道“老人与海阅读答案”的相关文章,提供与“老人与海阅读答案”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

老人与海读后感高中生作文800字

06-15

标签: 老人与海 读后感 高中生 作文 800 关键词:
老人与海读后感高中生作文800字怎样写?读完一本书以后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要,一起来写一篇读后感吧。下面是小编精心收集的关于老人与海读后感高中生作文800字的内容,欢迎参考借鉴。 老人与海读后感高中生作文800字【篇1】 碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微漾着涟漪,烟波浩渺,一望无际。平静的大海是一个蓝色的世界,无风无浪,心平气和。 平静是大海虚假的一面。 一声炸雷打破了海的宁静。霎时间,乌云密布,海风吹着尖利的号角,滔滔白浪从天际滚滚而来,银白皎亮的波涛推涌追逐,由远而近,越近越高,越高越响,宛如千军万马挟着雷鸣一般的轰然巨响,奔腾而至。海面呼啸着,似将一切渔船都吞噬。 只一会儿,乌云消散,旭日东升,海面又归于宁静。 不远处,一栋小木屋中。一位老人安静地目睹了这一切,这些年来,老人忍受了多少其他渔夫的嘲笑和轻视。渔船上的那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛宣告着老人永远都不会捕到鱼的霉运。今天老人做出了一个决定——出海捕鱼。 补了补残破的旧渔网,磨利了多年未用的鱼叉,背上背包,升起帆,老人出发了。 随后的日子里,老人不断的前进,但是由于恶劣的环境和重重困难,老人总是一无所获。终于在出海捕鱼的第85天,老人意外地钓到了一条比船还大的马林鱼,马林鱼拼命的挣扎着,老人与这条鱼周旋了两天两夜,马林鱼才筋疲力尽,老人最后刺中了它,自己也受了伤,但老人还是忍着眩晕和伤痛将鱼拖上了船。在归途中,血腥的马林鱼又引来了无数鲨鱼地争抢,为了保护竭尽全力才捕到的大鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,但还是没能保住马林鱼,只剩下一副骨架,随后,他骄傲地刻下了一句誓言——一个人可以被毁灭,但绝对不可以被打败! 世界上要是还有一件东西是永恒的,那就是老人的誓言! 世界上要是还有一件东西是勇敢的,那就是老人的信念! 为自己的理想奋斗过,面对大过船的庞然大物,老人没有妥协,而是用行动

老人与海读后感作文

《老人与海》的故事发生在20世纪中叶的古巴,主人公生活在海边,他是一名风烛残年的老渔夫。下面是小编为你准备的老人与海读后感作文,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧! 老人与海读后感作文(精选篇1) 这几天,我读完了《老人与海》这一则故事,使我受益匪浅。 这个故事的主要内容是:主人公桑提亚哥是一个不向命运屈服的“硬汉”。他是个渔民,自从老了后,运气一直很差,很少钓到过什么大鱼。但有一次出海,一条大鱼咬上了钩。一人一鱼展开了拉锯战,鱼不屈服,老人也不放弃。老人一次次在船上跌倒,受伤,但他还是坚持了两天一夜,将一条不止一千五百磅重的鱼钓了回来,栓在船尾。但那那条鱼引诱来不少鲨鱼,老人拿船桨将它们拍死,可鱼也被鲨鱼吃得只剩下了脊骨。人们知道后,也对老人产生了敬佩。 这篇小说,它虽然没有其它书那样长,但它写得深刻。仅仅是老人一次出海的事情,他却把老人的每一个眼神,每一个动作,以及当时恶劣的环境,都写得详细、具体。他是位穷得不能再穷的渔民,连鱼网都没有,可他却能只靠鱼钩生存下去。他每一次出海回来都是一无所获,但他从来没有抱怨过什么,甚至自己为自己假设、想象。他虽然穷,但他的乐观是多少钱也买不到的;他虽然老,但他就是一个不向命运屈服的硬汉;他虽然弱,但他就是一个永不言败的强者! 在生活中,我们会因为一个小小的困难而半途而废;我们会因为一次小小的失败而放弃希望;我们会因为一个微不足道的小事而一直在意。当我们遇到这一系列事情的时候,我们应该学习老人的精神:坚持不懈、永不言败、乐观向上、不屈服于命运!因为,只有这样,我们才是一个实质上的强者,一定能取得真正的胜利! 真正的强者永不言败;真正的硬汉不屈服于命运;真正的信心来自于乐观向上。老人虽穷,可他是一个“强者”,是一个“硬汉”,拥有信心,怎能不值得我们学习? 老人与海读后感作文(精选篇2) 读了《老人与海》,我便被主人公乐观,勇敢与执着的

阅读与写作的重要性 阅读在写作中的重要性

07-28

标签: 重要性 写作 阅读 关键词:
  想知道阅读在写作中的重要性都有哪些吗?那就来这里看看吧!以下是中国招生考试网分享的阅读与写作的重要性 阅读在写作中的重要性,希望能帮助到大家!   阅读与写作的重要性 阅读在写作中的重要性   【摘 要】在作文教学中,只强调形式上的创新是没有多少意义的。教师要引导学生在内容上有所创新,就要引导学生到生活中去,到社会上去,到大自然中去,多接触了解现实生活。文章主要论述了阅读对写作的重要性以及阅读要注意的问题,一是选择书籍,二是读物和方式多样化,三是掌握阅读的角度和方法。   【关键词】阅读;课外阅读;写作;知识积累   古人一句 “读书破万卷,下笔如有神”就生动地揭示了阅读与写作之间的关系。阅读量的大小是写好文章的关键,是衡量一个人写作能力高低的重要条件之一。所以,教师要鼓励学生多进行阅读。   现在学生普遍害怕写作,写作水平不高,一个重要原因就是平时阅读书籍少,知识积累不多,导致写作时无话可写。这是因为在片面追求高升学率的形势下,家长和教师把课外书籍视为“闲书”、“杂书”,把阅读课外书看成“不务正业”,认为看课外书会影响学习而加以禁止,从而断绝了学生写作的源泉,也直接导致了学生学习语文的无趣和贫乏。而学生对语文失去兴趣,反过来又影响了写作积极性。   写作离不开生活,而阅读正是学生了解生活和社会的一条重要通道。阅读还能让学生开拓视野,增长才干,净化心灵,陶冶情操,从而提高作文的水准,达到“腹有诗书气自华”的境界。叶圣陶先生说:“阅读自有它的目的,主要在真正理解所读的东西,从而得到启发,受到教育,获得间接经验,从而提高觉悟,丰富见识。”更重要的是,阅读让学生在作文时,拥有大量的写作素材。并且他们书读得多了,就有了表

老人与海读书笔记摘抄精选

  《老人与海》是著名作家海明威创作于1952年,也是作者生前发表的最后一部小说。以下是由应届毕业生网PQ小编为大家整理出来的老人与海读书笔记摘抄,仅供参考。   老人与海读书笔记摘抄一   波涛在继续的翻滚,击打在岸边的礁石上,溅起晶莹的浪花。海边的木屋里,一位叫桑提亚哥的老人安详的睡着,在他的梦里有一只勇敢地狮子。   这个叫桑提亚哥的老人深深地震撼了我,他在连续8天没不到鱼的情况下,坚持着自己的信念终于独自钓上了一条大马林鱼,但这条鱼实在大,老人用他的小帆船在海上拖了3天才被杀死,绑在小船的一边。但在归程中这条大马林鱼一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条鱼骨。这在头一次看这本书的人眼里或许是一个滑稽的笑话,但我认为这是一曲英雄的赞歌。   老人桑提亚哥,尽管一开头就处于不利地位——8天没捕到鱼,认为“倒了血霉”,而且别的渔夫把他看作失败者。然而他的英勇正在于知其不可为而为之,老人明知对方力量比他强,还是决心战斗到底,尽管结果鱼肉都被鲨鱼咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。   老人在第一条鲨鱼要去了大约磅肉后想:“不过,人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这句话道出了本书的主题。从这方面来看,本书并不是什么寓言,而是一部现实主义的力作。   老人在重压下仍能保持优雅的风度,他是他一个精神上不可战胜的硬汉子!他是明知要失败而不怕失败的英雄!他的不被失败压倒的顽强搏斗,正昭示了人类那不可摧残的精神力量。它是人的不可战胜的精神力量的化身。   作者在原来的故事中加了一个小男孩,男孩与老人,这加强了本书的乐观色彩,而老人的精神胜利还表现在末尾一句“老人正梦见狮子”中,因为作者在书中多次提到老人回忆年轻时,看到非洲的海滩上有狮子出没,

阅读教学现状

01-02

标签: 现状 教学 阅读 关键词:
  阅读教学是语文教学的主体内部分,以下是中国招生考试网分享的阅读教学现状,希望能帮助到大家!   阅读教学现状   小学语文阅读教学现状及策略探究   作者:于淑娟   来源:《新课程·小学》2016年第03期   摘 要:随着素质教育的不断推进,阅读作为小学语文的一部分占据了越来越重要的地位。通过阅读不仅可以让学生熟悉课文,还可以拓展学生知识面,让学生通过阅读认识世界,感悟世界,进而提升学生的综合素质。就小学生的阅读教学策略进行相关探究。   关键词:小学语文;阅读教学;策略   当小学生从低年级走向中年级时,小学生的心智开始逐步成熟。在语文课堂教学中,单一的课本知识已经难以满足小学生身心发展的需求。因此教师需要通过相关的阅读教学,丰富学生的知识,开阔学生的视野,让学生通过阅读认识世界,感悟世界。本文将通过小学语文阅读教学的现状,对阅读教学进行以下策略探究。   一、小学语文阅读教学现状   通过笔者多年教学经验,在阅读教学过程中,常常有以下问题亟待教育工作者们解决。   1.阅读教学“重答题,轻感悟”   在语文阅读教学中,很多教师在教导学生时将如何解决问题、回答问题当做教学的重点,而忽略了学生通过阅读所产生的感悟,很多教师在教学中更没有通过学生阅读的所感所悟对学生进行人生观、价值观和良好行为习惯的引导,让学生的阅读变成了答题,同时也让学生对阅读失去了兴趣和热情。   2.阅读教学“重答案,轻思考”   在阅读教学中,很多教师往往会通过自身的主观引导,让学生得出统一的制式答案。在这个过程中很多教师完全忽略了学生是一个具有独立思考的个体,学生应有自己的感悟和理解,甚至有经过自己思考后的答案。但是通过教师的牵引教学,就会让学生在阅读中无法思考,进而对学生独立思考能力是一种遏制。

老人与海读书笔记范文

09-16

标签: 老人与海 范文 笔记 读书 关键词:
  《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中,我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。下面是中国招生考试网为大家带来的老人与海读书笔记,希望能帮助到大家!   老人与海读书笔记   老人叫桑提亚哥,可我却更习惯叫他“老人”。   他是个倒霉的渔夫,幸运之神遗忘了他已84天。可他却没有放弃,在第85天,老人依旧如同往常一样出海了。我不知道为什么他还是这样的执着,整整84天,全镇的渔名民谁不在笑他捕不到一条鱼,甚至是一条小鱼?老人老了,不在像年轻时那样强壮,当满载而归的小伙子被人们欢呼雀跃地围在中间,像个大英雄时,老人的心中也只能辛酸地回想:“20年前,我……”也许,正是那样的骄傲,老人坚决要出海去,捕上一条大鱼……   清晨陆风的气味伴着老人,老人出海了,他向着那一片漆黑的海洋驶去。我不禁打了一个寒战,漆黑的海,漆黑的前路,老人能够顺利吗?海洋是仁慈的,并十分美丽的。然而她能变得这样残暴,又是来得这样突然。   就在这一片漆黑里,老人感到天快要亮了。又划了一会儿,天亮了,可老人发现自己所到的地方比预料的更远。老人不怕,照样下饵,等……   太阳已出来两个小时了,他一无所获。斜斜地望去,飞鱼浅浅地游在水下,更有的即将迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊绳被微微地撞击了一下,再接着,老人感到吊绳正悄悄地从自己手中滑下,老人心中大喜。我慢慢的看他将绳绕在背上,紧紧地拉住,然后吊绳开始往水中拉曳,他牢抓不放,身子抵住坐板,对抗起来。“是条大鱼!”我心中大喊,想必老人早已知悉。   小船被大鱼拖着,开始慢慢向西北移动。四小时过去了,大鱼牵着老人;黑夜来了,还是大鱼牵着老人;天又亮了,依然是大

阅读伴我成长

06-26

标签: 成长 阅读 关键词:
  科洛廖夫曾经说过:人离开了书,如同离开空气一样不能生活 ,所以,我们要为了自己生存,努力读书吧!阅读伴我成长,我爱读书,我爱看书。以下是中国招生考试网分享的阅读伴我成长,希望能帮助到大家!   阅读伴我成长   我爱读书,书能带给我无限乐趣,教给我许多知识,让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的:“读万卷书,行万里路。”书籍是我的朋友,我也非常爱护我的朋友,下面,我给大家举个例子吧!   我从不会用脏手去摸书,更不会给书折角,我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次,我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了,但那些书绝对是完好无损的,绝不会有一点脏点。我买书时,都会把书翻上好几遍,确保它没有一点损坏。   我不仅爱护我的朋友,我还非常热爱看我的这些朋友,像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了,可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前,中午午饭后,我都要看一会书。   我不仅热爱看书,若要向我推荐一本书,只要我认为是好的,我就一定要把它弄到手。有一次,张老师在讲完《穷人》一课后,我了解到文章的作者列夫·托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家,还知道了他还有许多有名的作品,我就下决心一定要把这几本书弄到手,一回家,我就让妈妈给我在网上去买。   这就是我与书的故事,虽说我现在已经六年级了,功课也非常紧张,但我每天还是会挤出时间来读书。   我爱读书!   阅读伴我成长   高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”,现在,我对这句话的理解越来越深刻了。   每天,做完功课后,我都要翻开课外书,如饥似渴地阅读着每个有趣的故事,感受着每个动人的情节,欣赏着每个优美的段落,并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这不仅让我学到了

老人与海鸥教学设计

06-11

标签: 海鸥 教学设计 老人 关键词:
  老人与海鸥讲述了一个真实、感人的故事。一位普通的老人(吴庆恒)在翠湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。十年如一日,风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的“亲人”。以下是中国招生考试网分享的老人与海鸥教学设计,希望能帮助到大家!   老人与海鸥教学设计   第一课时   一、教学目标:   1、学习8个生字。   2、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。   3、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。   二、教学重点:   练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴涵其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。   三、课前准备:   学生准备   1、收看关于动物方面的科普电视,尤其是关注海鸥。   2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。   3、课前预习课文。   教师准备:   1、《一个真实的故事》歌曲。   2、海鸥的叫声。   3、相关图片   四、教学过程   一、学习七单元导读,明确学习要求   二、过渡,导入新课   和人一样,动物也有自己的爱憎、自己的情怀。在这一单元,我们将走进动物丰富的情感世界,去感受它们与人之间真挚的情感。这节课我们一起学习《老人与海鸥》。(板书课题)   三、初读课文,整体感知课文内容   1、学生通读全文,看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的?   2、小组交流,教师注意巡视,收集学生学习情况,以便进行指导。   3、集体交流:

老人与海好词好句摘抄

06-06

标签: 老人与海 摘抄 关键词:
  《老人与海》(The Old Man and the Sea),是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一,以下是中国招生考试网分享的老人与海好词好句摘抄,希望能帮助到大家!   老人与海好词好句     暖流 倒霉 吩咐 海滩 吊绳 皱纹   伤疤 酒杯 划船 木棒 海龟 逮住   蛮力 打捞 膝盖 笑容 搁浅 帆布   脾气 晒干 滋味 鱼叉 凋零 泛黄   摇曳 哽咽 痊愈 偶然 踪迹 倾斜   锋利 守望 海岸 吞噬 一切 鱼叉   嘎吱作响 残缺不全 年轻力壮   瘦骨嶙峋 难以置信 银光闪闪   模模糊糊 有滋有味 血肉模糊   轻手轻脚 风吹雨淋 深不可测   不知疲倦 忙忙碌碌 一无所获   洋洋得意 不紧不慢 气急败坏   老人与海好词好句   1、他看着飞鱼一再地从海里冒出来,看着那只鸟儿的一无效果的行动。那群鱼从我附近逃走啦,他想。它们逃得太快,游得太远啦。不过说不定我能逮住一条掉队的,说不定我想望的大鱼就在它们周围转游着。我的大鱼总该在某处地方啊。   2、他们顺着大路一起走到老人的窝棚,从敞开的门走进去。老人把绕着帆的桅杆靠在墙上,孩子把木箱和其他家什搁在它的旁边。桅杆跟这窝棚内的单间屋子差不多一般长。窝棚用大椰子树的叫做,海鸟粪,的坚韧的苞壳做成,里面有一张床、一张桌子、一把椅子和泥地上一处用木炭烧饭的地方。   3、老人把钓钩从鱼嘴里拔出来,重新安上一条沙丁鱼作饵,把它甩进海里。然后他挪动身子慢慢地回到船头。他洗了左手,在裤腿上擦干。然后他把那根粗钓索从右手挪到左手,在海里洗着右手,同时望着太阳沉到海里,还望着那根斜入水中的粗钓索。   4、他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得象他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅

阅读题大全

05-17

标签: 大全 阅读 关键词:
  在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,我们需要多做练习题来提高我们的解题能力。中国招生考试网今天为大家精心准备了阅读题大全,希望对大家有所帮助!   阅读题大全   原文   ①随着科技的进步,计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日,有科学家研究发现,原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人类一样,都会构建自己的联络系统。特别是草本植物,例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。   ②在这个联络系统中,每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息,并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似,因此科学家形象地称之为植物聊天。但是让人们好奇的是,植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?   ③科研人员发现,一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息,从而有效地减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了,那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后,那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御,使自己不易受到侵害。此时,毛虫就像打了败仗的士兵,无计可施了。可见,聊天网络功不可没。   ④当然,任何事物都可能有利弊两个方面,植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒,在植物聊天网络中,有些特殊病毒就利用网络进行传播,致使整个网络内的植物都可能被感染。   ⑤这项研究令人称奇的地方,在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现,我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。   问题   1.文章结尾处说这项研究令人称奇的地方,在于它改变了人们对植物的传统认识。请你说说人们对植物的传统认识是什么。   2.说说什么是植物聊天。   3.分别指出下面两个句子使用的说明方法。(一