中国招生考试网 专题列表

奇妙的大自然诗歌的相关文章

烟花美文网专题频道“奇妙的大自然诗歌”的相关文章,提供与“奇妙的大自然诗歌”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

诗歌朗诵:《永远跟党走》(通用2篇)

06-29

标签: 朗诵 诗歌 通用 永远 关键词:
主机在程序运行过程中连接程序的串行字。在今天的各种演出和集会中,主持人往往成为主角,而主持人在舞台上的发言是集会的灵魂。 以下是为大家整理的关于诗歌朗诵:《永远跟党走》的文章2篇 ,欢迎品鉴!【篇1】诗歌朗诵:《永远跟党走》  男:一百年的风雨历程,一百年的辉煌历史  女:一百年的风雨兼程,一百载的开拓进取  男:从“义勇军进行曲”到“东方红”  女:从“春天的故事”到“走进新时代”  男:一百年光辉岁月弹指间,  女:一百年中华大地沧桑巨变。  合:20xx年,我们伟大的党,迎来了她100岁的生日。  男:一百年的暴风骤雨,伟大的中国共产党高举指路的明灯,为我们指引前进的方向。  女:一百年的惊涛骇浪,伟大的中国共产党执掌前进的舵把,为我们把握正确的航向。  男:永远跟党走,实现我们的抱负和远大的理想。  女:永远跟党走,担当未来的责任和民族的脊梁。  合:伟大的祖国有您的指引,一定会前程似绵,光彩照人。伟大的祖国有您的领导,一定会繁荣昌盛,国富民强。  男:永远跟党走,走出人生的价值,青春的的靓丽  女:永远跟党走,走向祖国的明天,民族的未来。  男:你是那喷血的朝阳,用生命书写乐章。  女:你永远没有轻薄地表白,却用博大诉说着耀眼的辉煌。  男:是你钢铁的意志,有力的臂膀举起祖国的彩虹,把幸福的曙光捧到了人民心中。  女:是你刚强的性格,冲杀在硝烟弥漫的战场,为我们书写神奇的篇章。  合:让我们永远跟着共产党,从胜利走向辉煌!  男:当洪水肆虐的时候,  女:当地震到来的时候,  男:是你站在人民的前面,伸出双手拯救生命。  女:是你站在决堤的江中,用你的身体铸就堤坝;  男:是你卧在倒塌的废墟下,撑起一片安全的天;  女:在泥石流的奔跑中,以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们,那

诗歌朗诵大赛策划书

诗歌朗诵大赛策划书为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考:一、 目的和意义为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和-谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情。二、 比赛主题青春之美 祖国之美 抒发最真的情感三、举办单位求实高一语文组四、比赛时间安排1、 2014年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人2、 2014年9月20日下午第四节 复赛32强进16强3、 2014年9月22日下午第四节 决赛16强五、比赛地点1、 初赛 5楼化学实验室2、 复赛 5楼化学实验室3、 决赛 办公楼前广场六、比赛及作品要求1、参赛对象为求实高中高一全体学生。2、高一语文组宣传组织报名,每班语文老师指导学生参加比赛,初赛每班推选4名学生。3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗。4、鼓励原创。5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵。7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。七、报名方式1、各班学生报给本班学习委员,以班为单位统一报到5楼语文办公室,各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师,抽签排序。2、报名截止时间:2014年9月8日八、比赛规则1、诗歌体裁不限。2、时间一分钟以上,五分钟以内。3、语言规范。九、奖项设置设特、一、二等奖。特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名。十、评分规则 感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。 端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象

诗歌《遇见自己》海子

03-04

标签: 海子 诗歌 遇见 自己 关键词:
  海子(1964年3月24日—1989年3月26日),原名查海生,出生于安徽省怀宁县高河镇查湾村,当代青年诗人。以下是中国招生考试网分享的诗歌《遇见自己》海子,希望能帮助到大家!   《遇见自己》海子   山海关的天空   依然是那么阴沉   铁轨依然静静地躺   一如你走时的冰凉   延伸向遥远的地方   大地依然如此荒凉   一如你走时的模样   孤雁哀鸣如旧断肠   日暮仍然凄凄汤汤   苍山悲恸依旧泪滂   塞外黄沙依旧飞扬   河流依旧跌跌撞撞   你走了   仿佛就在昨天   就在挚爱的文字皱褶里   在瓦尔登湖的扉页   飞了起来   和着慈祥的上帝   越过孤筏重洋   越过大海   飞过春暖花开   一路飘向天堂   你是划过天际的流星   即使生命短暂   也要把黑夜点亮   你是跌落凡尘的天使   即使烟火古香   终难将你挽留   仰望星河   你就住在幽幽的天国   那里的春天是否如凡间般温暖   那里的冬天是否有圣洁的雪花   那里的夜晚是否有璀璨的灯火   那里的阑珊是否有鲜花花朵朵   那里的嫦娥是否依然倾城倾国   你走了   在崎岖的山拗口   有白发苍苍的爹娘   依然守候你回家的方向   在松涛怒吼的山梁   一如你离开时的瓦房   姐姐依然为你布置新房   春天即将来了   桃花就要开了   你的十个兄弟   是否相约呼唤你起床

大自然的声音

01-15

标签: 大自然 声音 关键词:
  《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,以下是中国招生考试网分享的大自然的声音,希望能帮助到大家!   大自然的声音   大自然有许多美妙的声音。   风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。   也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。   动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”   《大自然的声音》优质教学设计   【教材分析】   《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音。文章结构严谨,第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”,作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法,把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、

奇妙能力歌歌词介绍

01-04

标签: 奇妙 能力 介绍 歌词 关键词:
  《奇妙能力歌》是由陈粒作词、作曲并演唱的歌曲,收录于2015年2月2日陈粒发行的专辑《如也》中。以下是中国招生考试网分享的奇妙能力歌歌词介绍,希望能帮助到大家!   奇妙能力歌歌词   奇妙能力歌 - 陈粒   词:陈粒   曲:陈粒   我看过沙漠下暴雨   看过大海亲吻鲨鱼   看过黄昏追逐黎明   没看过你   我知道美丽会老去   生命之外还有生命   我知道风里有诗句   不知道你   我听过荒芜变成热闹   听过尘埃掩埋城堡   听过天空拒绝飞鸟   没听过你   我明白眼前都是气泡   安静的才是苦口良药   明白什么才让我骄傲   不明白你   我拒绝更好更圆的月亮   拒绝未知的疯狂   拒绝声色的张扬   不拒绝你   我变成荒凉的景象   变成无所谓的模样   变成透明的高墙   没能变成你   我听过空境的回音   雨水浇绿孤山岭   听过被诅咒的秘密   没听过你   我抓住散落的欲望   缱绻的馥郁让我紧张   我抓住世间的假象   没抓住你   我包容六月清泉结冰   包容不老的生命   包容世界的迟疑   没包容你   我忘了置身濒绝孤岛   忘了眼泪不过失效药   忘了百年无声口号   没能忘记你   我想要更好更圆的月亮   想要未知的疯狂   想要声色的张扬   我想要你

大自然的启示作文作文

09-05

标签: 作文 大自然 启示 关键词:
  在我们这个多姿多彩的大千世界里,科学家们根据大自然的启示,发明了许多先进设备。下面是中国招生考试网为大家整理的大自然的启示作文,供大家参考。   大自然的启示作文   人类虽然很聪明,但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!   人类发明了船,可以在水上行走,但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船,但是,还要解决一个问题,在潜艇试水的时候,实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了,怎么也浮不起来,由此,一位科学家把鱼解剖,发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔,鱼在浮上水面的时候,把“袋子”充满空气,像游泳圈一样产生巨大的浮力,鱼在潜水的时候,把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理,给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题,你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。   我们都知道,当初发明的飞机是不能停在空中的,人类通过学习蜂鸟,发明了直升飞机。   人类在大自然中学到的知识还有很多,比如:研究青蛙发明了“电子蛙眼”,受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。   大自然真是千姿百态、无奇不有,值得我们好好学习!   大自然的启示作文   大自然是人类的老师,它会给我们带来许许多多的启示:在狂风中傲然挺立的小草告诉我们要坚强;不惧风雪的青松告诉我们要坚强;滴水穿石告诉我们要坚持不懈;小小的蚂蚁告诉我们要团结……   有一次,我写完作业。来到院子里,我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队队,声势浩大。这引起了我极大的兴趣,我仔细地观察起来。哦,原来它们是给自

大自然的启示作文400字大全

07-30

标签: 大自然 启示 作文 大全 400 关键词:
  大自然给我们的启示是无穷无尽的,关键就在于人类有没有去挖掘.以下是中国招生考试网分享的大自然的启示作文400字大全,希望能帮助到大家!   大自然的启示作文400字   今天,我在放好沙子的盘子埋下了一颗豆子,再在豆子上放了一块石头。想看一看他的生命力如何?经过了风吹雨打,我以为它会死。不是的,它现在,用吃奶的力气,终于长出了芽。只不过才长出一点点嫩绿的芽,我知道要让它打破石头,才可以生长。不然,等待它得就是 死亡。因为日积月累,小芽长呀长呀,终于快顶到石头了,这就是它和石头的生死决战。   刚好,今天是星期六,我快速写完作业,就来仔细观察它。一分一秒过去了,小豆芽在加油顶破石头。一小时过去了,石头一点儿也没动,更别说顶破了。我想我在浪费时间,又觉得在发呆,便想去玩一会。我想做事不能半途而废,而是我又静下心来观察 ,时间一点点地过去了,一小时后,终于小豆芽顶出了一点点石头,这可是多大的成功!小豆芽在不断的努力,终于在两天后,把石头顶开了。   小豆芽战胜了关卡,这是多大的成就呀!弱小的豆芽顶开了大石头,它是我们的榜样,是呀,再弱小的事物也有优点,不要小看那些弱小的人。   大自然的启示作文400字   在大自然中,有许多的奥秘在等着我们去发现、去探究,让我们去寻找吧!   青蛙的眼睛对动的东西非常敏感,但是对静止的东西却“视而不见”,科学家就从青蛙的身上得到启示,发明了电子蛙眼。这门科学叫仿生学。   科学家经过了三次实验,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。原来,蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起来探路的,由此,科学家发明了雷达,给飞机装上了,飞机就能安全的在夜里飞行了。   在古代里,人们没有锯,有一次,鲁班上山采药,他被小石子拌到了,一种草叶子上大有许多的锯齿,把鲁班的手划破了,鲁班仔细研究了这种草,发现了这种草

大自然的启示作文精选

07-25

标签: 大自然 启示 作文 精选 关键词:
  大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来......以下是中国招生考试网分享的大自然的启示作文精选,希望能帮助到大家!   大自然的启示作文   有一天,爸爸带我去野外郊游,可是在郊游时,我忽然看见了一只蚂蚁,开始我没理他,可爸爸却让我仔细观察他。   但我观察他半天还是没动静,可当我想要放弃时它动了,它慢慢地向我爬来,爬到了一颗面包屑前,拿起它向自个的巢穴中爬去,可它还没爬出2厘米就摔倒了,我还以为它会放弃不要这个面包屑了,可让我万万没有想到的是,它居然又爬起来了,还把面包屑重新背在自己的背上,这个举动让我十分惊讶,而且,它还反反复复的摔倒,也反反复复的爬起来。   爸爸看了我的表情,笑眯眯得对我说“看到了吧,连蚂蚁做一件事也不会放弃,可你呢,每天作业或干别的事,都是三心二意的,遇到难题就直接放弃,也没有爬起来过,”听了爸爸对对我的训斥,我非常难为情的说“我以后也要像蚂蚁那样,永不放弃   这一天真的让我懂得了一个印象深刻的道理,做人就要做一个坚持不懈,永不放弃的人。   大自然的启示作文   我们生长在一个幸福美丽的时代,生活条件比以前有了很大的改善,但我们周围的环境却遭到了严重的破坏,人类的家园——地球,正面临着危机。如果不保护环境,人类都将面临灾难。   走在大街上,望望道路两边的垃圾桶吧,它总是饿的饥肠辘辘而它的身旁却到处都是“食物”。这都是我们人类干的,只要我们走上一步,就可以保持环境卫生,但是我们就连小小的一步,也不顾愿意踏出,生怕累着自己。   现在抬头望望天空吧,他总是死气沉沉的。在城市很难看到蓝天和洁白的云。晚上,

大自然的语言教案

05-23

标签: 教案 大自然 语言 关键词:
  通过学习《大自然的语言》该篇课文,激发学生热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。下面是招生考试网小编为大家分享大自然的语言教案,欢迎参考!   大自然的语言教案   (一)交流读书摘要,加深对课文理解。   〔交流二三人后归纳,鼓励学生向课外阅读延伸,经常自觉地做读书摘要〕   (二)继续研讨写法。   这篇课文的写法,除了层次清晰、有条有理这个特点外,还有一个写法特点也值得理解和学习。说明事物的时候,常常要用举例子的方法,举例的多少按照需要而定,能够举一个,也能够举两个甚至更多些。这篇课文在多数状况下只举一个例子,而说明经度差异对物候的影响却举两个例子。[学生读课文]举两个必要吗为什么   [学生讨论后教师归纳]   说明文中例子举多举少是有讲究的。读者容易明白的地方举一个例子就能够了,不容易明白的地方就要多举两个例子。近海地方比同纬度的内陆冬天温和,如果依次类推,就会误以为春天也必须来得早,必须温暖,但是事实上春天反而寒冷,所以接连举了“大连——北京”和“烟台——济南”两个例子加以说明,使人确信无疑。   (三)理解语言的生动性。   这篇说明文的语言很生动。生动的说明才能让人爱读易懂。先请同学们把第一、二段仔仔细细地轻声读两遍。   [同学们自读后教师范读一遍,然后挂上预先准备的小黑板]   1.立春过后,大地渐渐回暖。   2.再过两个月,燕子飞来了。   3.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,掉到地上。   4.杏花开了,就要赶快耕地;桃花开了,要赶快种谷子;布谷鸟叫了,该及时耕作。   要求学生透过比较对照,指出上述语句同课文中相应的语句有什么不同,启发学生了解;两者表达的意思基本相同,但课文的语句要生动得多   [

大自然的语言教学设计

05-23

标签: 教学设计 大自然 语言 关键词:
  《大自然的语言》,本课文是知识性小诗,通过一些自然现象,告诉我们只要仔细观察,就可以发现大自然的一些规律。下面是招生考试网小编为大家分享大自然的语言教学设计,欢迎参考!   大自然的语言教学设计   教学目标:   1、整体感知课文,理清文章思路,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高语言概括力。   2、理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事理。   3、揣摩语言,体会本文语言生动优美的特点,增强语言感悟能力。   4、学会在生活中运用物候知识,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。   教学重、难点:   1、整体感知课文,理清文章思路,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高语言概括力。理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事理。   2、学习本文准确、生动、典雅的语言,体会本文说明文语言的生动性。   教学方法:合作讨论法、点拨法、品味法   课型:讲读课   教学手段:多媒体   课时:1课时   教学设想:   因为前一个单元已经进行了说明文的学习,学生对说明文的特点,说明顺序和说明方法已有一定了解。但本单元说明文是事理说明文,事理说明文所遵循的是逻辑顺序,因此,在教学本文时应引导理清段落间的逻辑顺序。《大自然的语言》一文语言生动形象,是之前没有接触过的,所以也要让学生体会本文的语言特点。全文用一个课时进行教学。先引导学生分析课文,从总体上把握课文的内容和结构。再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究,以进一步掌握本文的说明顺序和语言特点。   这是一节说明文阅读课,采用主问题教学方法,设计了四个主问题:一、默读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:(提示:在文中圈点勾画)1、什么是物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?3、决定物候观测的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?二、理清顺序:1、