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实事帮扶事迹的相关文章

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事迹材料:学校教师优秀党务工作者先进事迹

04-23

标签: 党务 先进事迹 事迹 工作者 优秀 关键词:
事迹,读音是shì jì,汉语词语,意思是过去做过的较重要的事情。以下是招生考试网分享的事迹材料:学校教师优秀党务工作者先进事迹 ,希望能帮助到大家! 事迹材料:学校教师优秀党务工作者先进事迹  姓名,性别,汉族,xx岁,中共党员,现任小学德育副校长,并任学校党支委的青年委员。在日常工作中,我能以高度的职责感和强烈的事业心,在党务工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作,并且按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务。   一、坚持学习,不断提高自身素质   本人政治素质好,党性观念强,热爱党务工作,忠诚党的教育事业,带头努力实践十九大及历次全会精神和社会主义核心价值观的重要思想,及时宣传党和国家的各项方针政策。在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致,处处严格要求自己,具有无私奉献精神。作为一名基层党务工作者,深知要想做好党务工作,必须具备优良的政治、业务素质和政策水平,特别是新时期党务工作给基层工作者提出了更高的要求。自从担任支部青年委员以来,十分重视知识的更新,为了不断提高自身素质,以保证党务和本职工作高效有序进行,自己经常用利用业余时间看书、看报,用心学习,不断更新思想,带头执行党和国家的各项方针政策,坚定理想信念,不断熟悉各项业务,努力提高自身党建理论水平,思想上始终与党中央保持一致。   二、坚持党性原则,团结同志,以师生利益为重   我是一个党性原则强,为人正派、认真、求实,敢于批评和自我批评的教师。在工作中注重方式方法,与支委委员精诚团结,各负其责,遇事充分协商,取长补短。对同事尊重、真诚对待,经常沟通,大事讲原则,小事讲风格,营造了融洽和谐的工作关系。在贯彻民主集中制中,我时刻注重用党性、党纪、党风严格约束自己、要求自己。在具体工作中,我自觉遵守党的各项纪律,不该说的话坚决不说,不该做的事坚决不做,时刻以师生利益为重。

帮扶学生工作总结

教师帮扶学生工作总结教师帮扶学生工作总结本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了***为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2.加强关注程度在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。3.培养学习习惯(1)课前准备每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。(3)练习环节课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触

帮扶工作总结大全

08-06

标签: 帮扶 工作总结 大全 关键词:
  在一年的工作结束之后,我们应该对自己进行一次总结,这样便于我们找出不足,更好的进步。以下是中国招生考试网分享的帮扶工作总结大全,希望能帮助到大家!   帮扶工作总结   在县委、县政府和局机关的正确领导下,在县扶贫办的指导下,在镇、村党委的大力支持下,以*理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,加强政治理论学习的同时,我们全身心投入驻村帮扶工作,积极做好帮扶指导工作,取得了阶段性的成效。   我们在局党组的领导下,从以下几个方面,切切实实地开展了帮扶工作,简要汇报如下:   一、上显村的基本情况 :   上显村位于县城东1公里处,距乡镇2公里,属于省级贫困村,全村共有957人、224户,4个村民小组,耕地面积615亩。每人耕地面积不足3分地。本村辖自然村1个,村间街道硬化8条,全长2000米,装路灯38个,修花坛197个,文化娱乐广场260㎡,集中排污管网1700米。现有医疗室1个、图书室1个、残疾室1个,无幼儿园学校等。   (一)村级组织建设情况。村委会现有村室5间,村两委班子健全,村支部班子成员3人,其中一名支部书记,两名支委。村委会班子成员4人,其中村长、会计、文书、计生专干各 1 人。全村党员共有31人,其中50岁以上的20人占65%。   (二)经济发展情况。全村2017年农民人均纯收入 2180 元,村集体经济收入1万元,贫困户75户,324人,贫困发生率33.5%,经调查,符合省级贫困村标准。也没有集体企业,是一个经济发展较为落后的村。   1、农村经济结构调整情况。全村经济结构单一, 以第一产业为主,第二、三产业为辅。在第一产业中以种植业为主,主要种植小麦、玉米等粮食作物。由于受传统习惯的影响,村里种植经济作物很少。在蔬菜种植方面,种植简单,大多为露天种植,反

帮扶日记100篇2018_帮扶日记

日记大全 > :[帮扶日记100篇]帮扶日记 [帮扶日记100篇]帮扶日记   导语:帮扶这一词或许大家不太懂它的含义,而在很多地区都需要你我的帮扶。下文是小编在整理的帮扶日记,欢迎大家阅读。  帮扶日记篇一:帮扶日志  帮扶日志(一月份)  罗丹说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。帮扶活动在继续着,我跟孙老师的关系也变得亲密无间,平时只要有空我就跟孙老师一起讨论工作,怎么跟幼儿接触、沟通。时间长了让我学到了很多,也收获了一个知心的朋友。  在被帮扶间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在幼儿园工作这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。  帮扶总结  光阴似箭,眨眼间,一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是快乐。马克思曾说,科学之路是一条崎岖的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。可以说,人的成长需要一个环境,举行的这项帮扶活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆,回顾这一学期,虽然是忙碌的,但也是收获的,现可以从以下几方面加以总结:  一、理论学习

实事求是的故事

05-03

标签: 实事求是 故事 关键词: 是的 实事 故事
  实事求是指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的实事求是的故事,希望能帮助到大家!   实事求是的故事   在盛行“浮夸风”的年代,彭德怀不相信能够亩产几千斤。于是,他亲自种了一分试验地。他精心播种、浇水、施肥、除草,直到收割。他将收获的小麦一过秤,共90来斤,他对众人说:“就算我照料不好,翻一倍,亩产200斤,顶天了,绝对不可能到达几千斤!”我们的革命家以自己的实际行动为“实事求是”做了最好的注脚。   实事求是的故事   【出处】: 《汉书·河间献王刘德传》:“修学好古,实事求是。”   刘德是汉景帝刘启的第三子,于公元前155年以皇子的身份受封为河间王。刘德非常喜好儒学,衣着服饰,言行举止都仿效儒生,山东的众儒生多依附于他。   当时儒学还未成为正统。经过秦末的战争,典籍留存很少,读书人也是凤毛麟角,想恢复儒学谈何容易。这时,河间王刘德应时而起,“于灰尽之余纂亡散篇卷,仅而复存”。刘德为王26载,始终没有卷入诸王争权的政治漩涡,而将其毕生精力投入到了对中国文化古籍的收集与整理之中。   为了收集书籍,刘德的足迹遍布洛阳、山东、河北等地。他不畏劳苦,身体力行,凡闻民间有善书者,就亲自前去以重金购之,并命人重抄一份留给百姓;对不愿出让的,他就好言求之,从不采取强制手段。这对当时的绝大多数统治者来说,是难以做到的,因此刘德贤名远扬,众多知识分子都不远千里,携先祖旧书,送给刘德。对这些人,刘德均给予重用和奖金。其所得之书有《诗》、《左传》、《周官》、《礼记》等,多达几十种。   刘德还亲自参与了古籍的整理工作,他以名儒毛苌、

帮扶日记驻沔渡镇长江村帮扶工作队队长房平的一天

08-29

  帮扶日记驻沔渡镇长江村帮扶工作队队长房平的一天   《驻村帮扶日记》专栏,直击扶贫一线,捕捉打动人心的扶贫故事,带您走进脱贫攻坚第一现场。今天我们一起来关注驻沔渡镇长江村帮扶工作队队长房平的一天。   5月13日,我和工作队员一早来到肩头岭组入户核查应新纳入和应退出贫困对象户。根据前期摸底情况,我们决定先去低保贫困户刘森明家。在刘森明家,通过一个多小时的细心交谈,我们得知他家的生活还存在一定的困难,家庭经济来源还不能维持正常的生活开支。其母亲年老多病,妻子患有多种病症,一直需药物治疗,儿子在大学读书。前几年建了一层砖木房,因没钱加盖防水屋面,每逢下雨时,整个房子就漏水,不能居住。现全家居住在离家400米外的一个木棚里,家里还负债6万余元。   从刘森明家里出来后,我们又走访了两家贫困户,核实了相关情况。因山路徒步耗时间,回到村部已经下午1点钟了。午饭后,我们和村主干共同商议了一下刘森明家的事情,根据刘森明家庭现状,大家一致同意继续保留其贫困帮扶对象资格,同时列入重点产业帮扶户,引导发展养殖业,将其原有0.5亩的鱼塘用混泥土做好防护界,在0.9亩水稻田深挖排水沟,提供鱼苗2000尾,在黄桃园饲养小鸡50只。   下午,我们继续走在贫困户摸底的路上,根据建档立卡户和新纳入摸底的对象,逐户了解情况,按照动态管理,精准施策标准,细致的收集贫困户信息,填写贫困户专访记录。直到夕阳西下,夜色降临,才离开贫困户家,返回村部将当天的信息资料整理归档。   日子在充实、忙碌中过去,转眼间,到长江村驻村帮扶快一年半了。长江村有14个村民小组,393户农户,1388人,党员49人。2017年共有建档立卡贫困户62户,216人;五保户5人;低保户8户,10人;残疾人3人;易地扶贫搬迁19户。在这一年多来,通过村支两委和工作队的精心组织帮扶,村容村貌正在日益改变,新建了村民活动中心

帮扶工作汇报材料

扶贫帮扶工作情况汇报帮扶工作汇报材料 第一篇 扶贫帮扶工作情况汇报 为深入贯彻落实党的十七大和县委扶贫工作会议精神,加快社会主义新农村建设进程,落实科学发展观、构建和谐社会,我局在县委、政府的正确领导,在县下乡办的直接领导安排部署下,局领导高度重视,充分认识到下乡扶贫工作是推进社会主义新农村建设的重要组成部分,是减少贫困实现共同富裕,建设和谐社会落实科学发展的重要举措。根据中共县委下乡办的安排,我局帮扶石白头乡xx村是第一个年头。 一、基本情况 xx村是我局局长xxx的的包村点,也是我局的帮扶村。在秦局长的高度重视下,进一步了解xx局村的基本情况,及党委、政府的指导思想和发展计划,结合实际制定完善详细定点下乡扶贫工作计划。 xx村:地处临县县城西30公里、土地脊薄,自然资源源缺乏,属丘陵山区,十年九旱

实事求是不空想的作文

梦想不是空想实事求是不空想的作文 第一篇 不是“空想” 有了蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化; 有了大海的呼唤,就不能让拼搏的勇气在风浪前却步; 有了远方的呼唤,就不能让远行的信念在苦闷中消沉。 那只梦想着东游泰山、南下长江的蜗牛,却感慨生命的短暂,什么也不去做,最终死在了野草丛。可笑哉、可叹哉。或许以蜗牛之力,是不可能登顶泰山之巅,南临长江之滨,但梦想需要追逐,需要奋斗,不付出行动的梦想只能是一种空想。可想而知,那只蜗牛是在无尽的苦闷中死去的。 在现实生活中,有的人就如同那只“空想”的蜗牛,感慨时光短暂,如白驹过隙,他们不再去拼搏,不再去奋斗,只知道

帮扶责任人应知应会

12-09

扶贫攻坚应知应会帮扶责任人应知应会 第一篇 扶贫攻坚应知应会知识 1、“六个精准”:扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准。 2、“六个到村到户”:实施精准扶贫结对帮扶、产业发展、教育培训、危房改造、生态移民、社会保障。 3、“六个小康建设”:完成基础设施小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨。 4、“5+N”脱贫路径:5是指工业化、城镇化、农业产业化、以旅游业为主的第三产业、建筑建材业,N是指其它路径。 5、“五个一批”:大力实施扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、教育扶贫转化一批。