教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的原始农耕生活教案,希望能帮助到大家!
原始农耕生活教案
[教学目标]
知识与能力目标:
(1)了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况
(2)中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平
(3)认识中国原始农耕发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
过程与方法目标:
用具是教学课本、多媒体教学课件结合历史图册,教学方法是启发式的谈话法,设计探究问题,以问题引导为主。
情感态度与价值观目标:
课知识的学习,使学生对创造出我国原始农耕文化的先民在生产与劳动的过程中体现出的智慧与淳朴,对中华民族祖先的高度认同感和光荣感。
[教学重点、难点]
重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕生活,区分两种地区的住房结构和农作物的区别
难点:私有制的出现所导致的贫富差距
[课时]1课时
[教具]课本教材、地图册、我国原始人类相关多媒体图文资料、考古发现图
板书设计:
第2课 原始的农耕生活
地点:浙江县河姆渡(长江流域)
时间:距今约7000年
生产生活情况:①使用磨制石器;
②种植水稻
③饲养家畜;
④住干栏式房子
地点:陕西西安半坡(黄河流域)
时间:距今约5、6000年
生产生活情况:①广泛使用磨制石器;
②种植粟;
③饲养家畜;
④制作彩陶,陶器上刻有符号;
⑤住半地穴式房子
地点:山东泰安大汶口
时间:距今约四、五千年
生产生活情况:①过原始农耕生活;
②贫富分化,私有制产生
[授课过程]
导入新课:
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