我喜欢它看图写话

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　　下班前收到老师短信，要求家长对孩子在课堂上完成的看图写话，进行指导修改并签名。今天，中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编是为大家分享我喜欢它看图写话]范文，欢迎参考!

　　我喜欢它看图写话一

　　这一天是森林王国的孔雀公主小美美的生日，小动物们都兴高采烈地从四面八方赶来为她庆祝生日，还带来了自己的绝活，他们在森林里开了一场杂技表演会。

　　顽皮的小猴子在专心致志地表演抛桃子，他的手可真灵活!胖胖的小熊身材虽然笨拙，可是玩儿起翘翘板来却稳稳当当。小海狮从水中探出头来说：“我可不止会游泳，顶球的技术也是一流哟!”说完就用鼻尖聚精会神地顶起了球。看到他们的精彩表演，下面的观众们都齐声叫好。小象也吹起喇叭为他们加油喝彩。看!小狗黄黄也来凑热闹了，一边把秋千荡得高高的一边唱：“我要飞得更高。。。。。”看到这么多朋友来为自己庆祝生日，小公主美美高兴地展开了她美丽的羽毛，真像一把五彩绚丽的大扇子。小动物们顿时欢呼起来。

　　这么多动物中我最喜欢的还是小猴子，别看他平时很顽皮，可做起事情来还真是认真，你们看，桃子在他手里多听话呀!还有，告诉大家一个秘密：因为我也是属猴的!

　　我喜欢它看图写话二

　　教学反思：

　　《我喜欢它》是我们二年级的一篇看图学文，讲的是一场精彩的动物杂技表演。重点描述了猴子、小熊、孔雀、小狗、海狮、大象的精彩表演。全文围绕“精彩”进行了描述动物表演时的神态、动作。这篇课文是学生进行语言实践、积累、发展学生语言的好教材。本节课主要的任务是让学生学会仿写，于是我是这样操作的：一、播放动物杂技表演，激趣导入。俗话说，良好的开端是成功的一半。播放动物杂技表演渲染了气氛，把学生的情感带入了动物杂技表演的环境中，激发了学习兴趣，开拓了学生思维，创造了良好的学习氛围。二、介绍了猴子抛桃子这个精彩节目。三、依照写法，模仿说说。在学生明白了写法之后，并没有急着让学生写，而是安排了仿说这个环节。四、加深感知，进行仿写。让学生再次观看动物杂技表演，提供词语，开始仿写。之后进行交流，学生评评议议，老师适当点拨指导。

　　上完课，发觉学生对这样的上法感兴趣，从学生的习作看，写得也不错，但也发现了一些值得改进之处：

　　1、动物杂技表演的课件不够精彩。所有的表演一晃而过，对学生来说印象不深。如果从课件中能感受到动物表演的神态，播放的速度再放慢些。这样，学生看得细致入微，写出来肯定更精彩。

　　2、虽然注重学法的迁移，但对学法的指导不够透彻、到位。

　　3、让学生自由仿写时，如果就选其中一个最精彩的节目，反复播放，并传出观众的掌声和喝彩声，这样指导学生仿写更有针对性，效果肯定也会更好些，毕竟还是二年级的小朋友，这样的处理我想学生更易接受些。

　　4、在指导、评价学生的习作时，不够到位。应先引导学生说说“写的好的地方”，再提出建议，就能使讲评更有针对性，更有层次感。

　　我喜欢它看图写话三

　　有一天，森林里要举行动物杂技表演大赛，许多动物都来参加了。

　　你们看，小孔雀在开屏呢!多美丽啊!我还看见，小狗在荡秋千呢!还有大象的长鼻子在摇铃铛呢!真可爱!

　　我最喜欢小黑熊，它穿着蓝色背心，它还在玩qiao qiao 板，好危xiang 啊!我还看见海狮在顶球，我觉得好有意思呀!我还看见小猴拿着三个桃子，玩得好开心啊!

　　我今天看见了好多动物，我真高兴呀!我下次还要来这里看!

　　(这次的看图写话，老师要求150个字，小姑娘回家后，数了半天的字数，让她用乘法的方法计算，结果晨曦不乐意，说那样是不准确的。这次的看图写话，晨曦的分段很明确，如果能再增加多点形容词，多点描写，就更好了。)

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