导读: 《春天音乐会》是一首童声齐唱歌曲,~bE大调,单二部曲式,每个乐段由四个乐句组成,旋律轻快、活泼。歌词中衬词的运用新颖活泼,充满童趣。 ...
人教版一年级音乐下册学欣赏《春天音乐会》教学设计
《春天音乐会》教学设计
《春天音乐会》教学反思
在教学《春天音乐会》一课时,围绕“春天的音乐会”这样的主题来展开知识技能的训练。我设计了以下几个环节来进行:
1、春天来了,春天的孩子们要举行一次盛大的音乐会,你们猜猜,会有哪些孩子来参加音乐会?(这个环节旨在引导学生谈到春风、春雨、春水、春雷等各种春天的自然景物。)
2、孩子们正积极地排练着自己的拿手节目,准备给妈妈献礼呢!你们听,春雨正在唱歌呢:嘀嗒 X嘀 嗒X|。你还听到或看到哪些孩子们的节目呢?(这个环节中教师的示范是为学生接下来的创编模仿起了决定性的作用,从这一环节开始已经把春天的表象事物纳入到音乐的节奏中去了。)
3、这么多孩子准备了节目,不如让他们一起来合唱一曲吧。(出示多声部节奏并让学生试着用春天的各种声音来进行多声部的训练。)(这个环节是这节课技能训练的关键和精华所在,适当地对学生渗透多声部的训练无疑是事半功倍的。)
在这个教学片段中,我将原来生硬、艰涩的技能训练点用各种形象的事物化成,让学生容易接受,又乐于接受,并能更好地展开技能训练,这正是技能人文的魅力所在。
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1、1、使学生理解打折的含义,进一步解决求一个数的百分之几的问题的解法; 2、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力; 3、使学生六年级《折扣》教学设计老师教案。(2015-07-16)
2、春天,万物复苏,花开鸟鸣。在这处处充满勃勃生机的季节里,让孩子去亲近自然、共享自然、感受生活,是“品德与生活”课程的价值取向之一。小学语文《春天在哪里》教学设计 。(2015-07-30)
3、常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达《智取生辰纲》教学设计。(2015-08-13)
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5、教学设计 文具 《买文具》是人教版义务教育六年制第三册第六组的一堂口语交际课教材。课文给我们设计了一个买文具的情境:文具店里,货架上摆满了文具。一个小男孩正在选购,一个小《买文具》教学设计。(2015-08-13)
6、詹天佑 教学设计 本文以人物的名字为题,记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。《詹天佑》教学设计。(2015-08-13)
7、落花生 教学设计1 使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处,教育学生懂得不要只讲体面,只求外表美,应该做一个有真才实学,对人民有用的人。《落花生》教学设计。(2015-08-13)
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11、上册 教学设计 人教 教学设计:小学数学二年级上册教材中的《角的初步认识》这一内容,是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。在认真阅读分析教材、理解课程标人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计与反思。(2015-08-14)
12、一、教学内容:人教版第七册《21 搭石》 二、教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。《搭石》教学设计。(2015-08-15)
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