夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计
《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第11课的课文,下面是招生考试网小编为大家分享夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计,欢迎参考! 夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计 1、会认8个生字,会写14生字。 2、学习归纳文章主要内容的方法,体会文中重点句子的含义。 3、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,学习小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。 理解含义深刻的句子,感受“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 引导学生领会文中重点句子的含义,通过人物的言行,感受人物的内心的活动,挖掘人物潜在的精神品质,激发学生热爱祖国、热爱和平的情感。 一课时 一、简介时代背景,导入 1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合红军奋勇作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例。 二、揭题、审题 1板书课题,齐读。 2通过预习,请问:课文中夜莺的歌声真的是指夜莺鸟的叫声吗? “夜莺”指的是谁?(小男孩) “夜莺的歌声”是什么意思?(小男孩模仿夜 [ 查看全文 ]夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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