《索溪峪的野》教学反思

导读：　《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！

　　《索溪峪的野》教学反思

　　《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个"野"字;接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野;最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。

　　在重点段的教学设计上，我以“哪个方面的美给你留下了深刻的印象”作为中心问题提出，让学生自渎自悟。在学生感悟惊险的美、磅礴的美两个方面，我处理的方式是一样的，以学生自主品悟为主，而老师只是在其中起个牵针引线的作用，煽动学生为惊险的美而感慨动魄、为磅礴的美而浩气长抒，同时能根据“一线天”、“百丈峡”、“十里画廊”、“西海峰林”等字面来想象画面理解词语。在教学随心所欲不拘一格的美一方面，我则没有像前面那样放手让学生交流感悟，而是又将学生的思维牵引到我的两个层面的阅读上来，一是通过理解随心所欲的含义，让学生探究这索溪峪的山怎样随心而长，各长成了哪几种样子，让学生读一读、数一数，结果是有往高处长的，有横着长的，有斜着长的，有三五成群长的，有两两相对长的，有独自一个长的，作者描写出的就有六种，而后面的省略号更是告诉我们，这山的形态是各式各样，变化多端。第二个层面的阅读则是让学生品读作者通过丰富的联想，优美的语言文字把我们带进无限遐想之中，它们有的敢与白云嬉戏，有的将绿水作镜打扮自己，有的相依相偎，有的如亭亭玉女。仿佛这些不再是毫无生气的静物，而是充满生机、有情有意的生灵。配以优美的音乐朗读，当学生陶醉于这山的各种美中时，我马上将学生的思绪拉出来，用一问激出关键：欣赏了索溪峪惊险的美、磅礴的美、随心所欲不拘一格的美，那你明白了吗，这山野究竟野在哪?这“野”字是什么意思?学生立刻会意到：“野”就是天然的美，野性的美，不经过人工雕琢的惊险的美、磅礴的美、随心所欲不拘一格的美。

　　一节课下来，整个教学思路是非常清晰的，教学节奏也把握得教好，学生学习的积极性较高，教学效果不错。

　　不足的是：孩子的想象力很弱，理解第二小节出现了问题。拟人手法的本意理解得不到位。或许是由于部分同学课前预习得欠充分，原本简单的、灵动的文章学生学起来却感到很吃力。今后将要求学生预习得充分些。

《索溪峪的野》教学反思相关热词搜索：索溪峪 教学

1、《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个 "野 "字;接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野;最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。索溪峪的野反思3篇。(2016-03-09)

2、教学案例 高中英语 词汇 方案一 1 Reading Advantage（3）Second Edition Casey Malarcher高中英语有效词汇教学案例。(2015-07-13)

3、 教学媒体（Instructional Media）媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。教学媒体与教学资源。(2015-07-13)

4、本章的教学主要内容：核心问题：公共安全管理学原理课程定义与知识体系。该课与公共安全管理概论的区别；学生应该掌握的知识点。课程要求：学习方法、课堂要求、作业、考试；参考书。公共安全管理学原理教学大纲（48学时）。(2015-07-16)

5、1、课程作用 项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。项目管理的对象----项目，《项目管理》课程教学大纲。(2015-07-16)

6、本课程的讲授着重实现三个目的：其一，理论思维能力的培养，深刻理解和领会法律解释的意义；其二，实践技能的训练，掌握法律解释的基本思维、方法和技能，能够结合案例将抽象的法“法律解释方法”教学设计 法学专业教案。(2015-07-16)

7、本课程是环境学专业的（专业课、限选、任选等）。主要介绍环境保护法总论、环境法与相关部门法之间的关系、环境污染防治法和生态环境保护法；环境法法律责任概念分类和相互之间的关系《环境保护法学》课程教学大纲。(2015-07-16)

8、 一、说明 （一）课程性质 本课程属于法学专业选修课，是根据专业特点而开设的任选课程。 （二）教学目的 通过课程内容的讲解，激发学生思索政治法律问题的兴趣，西北师范大学法学专业课程教学大纲《影像中的正义》。(2015-07-16)

9、1、课程的性质和目的 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确《广告策划与创意》教学大纲。(2015-07-16)

10、1、使学生理解打折的含义，进一步解决求一个数的百分之几的问题的解法； 2、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力； 3、使学生六年级《折扣》教学设计老师教案。(2015-07-16)

11、1、知识与技能：理解单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念，说出它们之间的区别和联系，并能指出一个单项式的系数和次数。 2、过程与方法：初步学会观察、对比、归纳的初一数学教学设计 田家炳中学。(2015-07-16)

12、 我遵循“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”的教学理念，实施以学生发展为要旨的阅读教学。使我们的阅读教学既能够切合课程目标的要求，初一语文阅读指导课教学设计 评优范文。(2015-07-16)

13、政治学》是MPA研究生的专业课之一。此教学大纲，据全国MPA教指委对该专业的教学、培养要求和本校《关于加强课程教学大纲建设的若干规定》的要求而制定。总学时54学时（每周3学时），其中​《政治学》教学大纲 （供管理学院MPA、研究生使用）。(2015-07-16)

14、　 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三运用新课程改革对体育心理学教学的几点论谈。(2015-07-16)

15、前置测评】1959-1966年，在探索建设社会主义道路过程中出现了哪些严重失误？ 【学习目标】 请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本课的学习任务： 了解“文化大革命”的起因，初二历史教学案 第7课 “文化大革命”十年内乱。(2015-07-16)