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多种的相关文章

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多种分配方式并存教案

06-05

标签: 并存 教案 分配 多种 方式 关键词: 多种 方式 教案
  分配制度即劳动产品在社会主体中如何分割、配给制度的总称。有按劳分配、按资分配、按需分配以及多种分配方式并存的分配制度。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的多种分配方式并存教案供大家参考选择。   多种分配方式并存教案   按劳分配为主体 多种分配方式并存教案   【学习目标】   识记按劳分配、按生产要素分配的基本含义。理解现阶段我国实行按劳分配的客观必然性和意义,以及确立生产要素按贡献参与分配制度的意义。联系经济生活中的实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式,并确认按生产要素分配的必要性和必然性。   【学习重点】   按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度及其必然性;按生产要素分配的含义、具体形式及意义。   【学习难点】   多种分配方式并存;按生产要素分配的形式;   【知识梳理】   一、按劳分配为主体   这一部分主要讲了五层意思:   1、我国现阶段的个人收入分配制度及其决定因素。生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式这是马克思主义经济学的重要原理。我国现在处于社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,这必然要求实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。【同学们应该重点理解:一个社会的收入分配制度是由社会的基本经济制度决定的。】   2、按劳分配的含义。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社   会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。【同学们重点掌握:按劳分配的适用范围——社会主义公有制经济;分配尺度(标准)——劳动者向社会提供的劳动;分配内容&mda

多种水果配送

篇一 多种水果配送微信卖水果,不是谁都能赚钱   自从朋友圈生意开始火爆之后,微信+水果似乎成为了一个生意标配形式,而且各路媒体也时不时报道微信卖水果成功案例很多,至少都是月赚万元,多则可达四五万元,那么微信卖水果真的靠谱吗?   产品:利润虽高,无特色难赚钱   记者采访多名利用微信卖水果的创业者,为什么会选择水果,其重要原因是较高的毛利润率。据介绍,水果的毛利润率至少有30%,高则达到50%。但是业内人士也指出,虽然毛利润高,不意味着销售水果就能赚钱。关键要看微信卖水果到底有什么特色,是水果有特色,还是微信有特色,还是两者相结合有特色,如果没有特色,卖点不突出,根本不会盈利。毕竟水果生意是一个大众生意,而且人们买水果也很方便,价格透明度也高,缺乏特色根本很难生存下去。   记者了解到南京一个利用微信卖水果的团队,他们的产品就很有特色,专门为顾客去挑选那些市场上极为罕见或少见的水果。虽然目标顾客相对窄,但是毛利润更高,颇受一些白领、大学生的喜欢。   物流:最后一公里难题难以逾越   水果不同于其他商品,对于物流的要求很高:如果配送不及时,水果就会不新鲜,其价值就会递减;如果做足了保鲜措施,整个配送成本就会很高,大大削弱投资者的利润水平;如果雇人配送,当订单量超过一定额度时是划算的,否则就会影响利润;如果自己配送,利润率是没有减少,但是势必会影响订单数量;如果免费配送,投资者能否承担高额的配送费用;如果收费,顾客又是否会认同,愿意为十几元钱的水果,多付几元钱;租赁仓库,会增加成本,特别是保鲜成本;不租赁仓库,如何更好地解决及时给顾客配送水果的问题……   市面上100%的投资者在这些问题上都没有得到解决。在这个环节上,超过9成的投资者都是选择就近配送或者免费配送,至于仓库问题,更多的人选择与实体店合作。   但这些都是治标不治本,就近配送和免费配送是短

多种所有制经济包括

06-03

标签: 所有制 多种 包括 经济 关键词:
多种所有制经济包括   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的多种所有制经济包括,供大家参考!   我国多种所有制经济包括   ① 国有经济 ② 集体经济 ③ 个体经济 ④ 私营经济 ⑤ 中外合资企业   A.①②③  B.②③④⑤ C.②③④  D.①②③④⑤   答案:D多种所有制经济包括   试题分析:根据我国的基本经济制度可知,我国的基本经济制度是以公有制为主,多种所有制并存,多种所有制包括国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、混合所有制(中外合资企业)经济的国有成分和集体成分。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。   考点:我国的基本经济制度。   点评:从根本上说是由生产关系一定要适应生产力的发展。具体说来,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定。第三,一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。最后,实践证明,适应我国社会主义初级阶段的基本国情,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度,促进了我国经济建设和社会进步。

多种形式的学习提高了理论水平

10-21

标签: 多种 形式 水平 理论 提高 关键词:
浅谈加强理论学习的重要性多种形式的学习提高了理论水平 第一篇 浅谈加强理论学习的重要性 谈学习的话题似乎有点老套而不合潮流,但是又似乎方兴未艾。说不合潮流是指现代人都在讲拼命赚钱、讲创业;说方兴未艾是因为中央不仅在内容上,而且在形式上都有新的要求,诸如我们党成立八十多年间在全党范围开展的以马克思主义思想教育为内容的延安整风、社会主义思想教育、邓小平建设有中国特色社会主义理论教育、“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育、“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观活动等等。因此,今天我想粗浅地谈一谈对理论学习重要性的认识,不妥之处请同志们批评指正。 我要讲的第一个问题:加强理论学习是顺应国家形式发展的迫切需要 “没有理论上的成熟就没有政治上的成熟”。之所以这样说,因为理论上的成熟意味着思考问题是从本体论角度,全面、系统、辩证地思考,而不是从事物的现象,片面、个别、教条地思考。理论上的成熟意味着想得深、想得透,行动起来就实际、自如、果敢,成功率就高,故有人提出“要从学知识升华到学理论”。

多种多样的植物教学设计

  植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻地衣等熟悉的生物。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的多种多样的植物教学设计,供大家参考。   多种多样的植物教学设计   监利县黄歇口镇大兴小学 陈 婧   【教学目标】   科学概念   植物可以分为开花植物和不开花植物。   不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。   过程与方法   知道分类是研究生物的基本方法。   用自己确定的标准给植物分类。   情感、态度、价值观   认识到植物是多种多样的。   能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。   【教学重点】   知道分类是研究生物的基本方法。   能用自己确定的标准给植物分类。   【教学难点】   理解植物是多种多样的。   【教学准备】   教学用幻灯片,不同种类的植物图片,植物实物   【教学过程】   一、引入:   1.同学们,在三年级的时候,我们已经学习过了植物,而且在校园内观察过植物,在我们周围也有许多的植物,你能说说你都在哪些地方见过哪些植物呢?   2.学生交流记录本上“课前调查”部分。   3.看来同学们认识的植物还挺多的,今天老师也给大家带来了许多的植物图片,我们一起来看看吧。(课件展示课本上出现的11种植物及一些其他植物。课本上的大叶黄杨纠正为海桐。)   4.看了这么多植物,你有什么感受?   5.学生谈感受。(板书-多种多样的植物)   二、如何认识这么多的植物。   1.提问:世界上的植物大约有40多万种,我们怎么样科学的去认识他们,记住他们呢?   2.学生思考交流。(根据已有的科学经验,他们会想到分类的方法)   3.你们认为给植物分类的标准是什么?就按照你们的标准给书

多种多样近义

一二年级近义词多种多样近义(一) 近义词是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”是意思相近的:同义词。 同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。 沉着和冷静 始终和终究 开心和高兴 刹那和瞬间 活跃和活泼 强盛和强大 日前和当前 整宿和整夜 居然和竟然 屹立和耸立 美妙和美好 依赖和依靠 高尚和崇高 观—看 寒—冷 舟—船 归—回 遥—远 瞅—看 望—看 看—瞧 铺—展 来回—往返 立刻—马上寒冷—严寒 坚决—果断荒芜—荒凉 得意—自得慈祥—慈爱 飞翔—翱翔赛过—胜过 好像—似乎新居—新房 捕获—捕捉结实—坚固 遇到—碰到证明—证实 评比—评选 羞愧和羞惭 浮现和出现 灰尘和尘土 冒昧和鲁莽 隐藏和躲藏 浮现和出现 所有和全部 乞求和哀

多种多样的近义词是什么

一二年级近义词多种多样的近义词是什么(一) 近义词是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”是意思相近的:同义词。 同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。 沉着和冷静 始终和终究 开心和高兴 刹那和瞬间 活跃和活泼 强盛和强大 日前和当前 整宿和整夜 居然和竟然 屹立和耸立 美妙和美好 依赖和依靠 高尚和崇高 观—看 寒—冷 舟—船 归—回 遥—远 瞅—看 望—看 看—瞧 铺—展 来回—往返 立刻—马上寒冷—严寒 坚决—果断荒芜—荒凉 得意—自得慈祥—慈爱 飞翔—翱翔赛过—胜过 好像—似乎新居—新房 捕获—捕捉结实—坚固 遇到—碰到证明—证实 评比—评选 羞愧和羞惭 浮现和出现 灰尘和尘土 冒昧和鲁莽 隐藏和躲藏 浮现和出现 所有和全部

多种多样的近义词

多种多样的近义词篇一《近义词辨析》 一、辨析近义实词,知识点归类 1、 1、 从意义角度辨析 基本原则是注意相异语素。如“日渐”和“日见”,“渐”侧重于“渐 渐地、慢慢地”,而“见”侧重于“显现”;“心律”和“心率”,“律”侧重于“节奏、规律”,而“率”侧重于“频率”,那就和“单位时间”有关了。又如“争执”和“争端”,“端”指“开头”,所以“争端”意为“引起争执的理由”。 从意义角度辨析近义实词,又可以分为以下几点: (1) (1)词义轻重不同。如“违反”和“违犯”, “违反”词义较轻,一 般用在“纪律、规章制度”等方面,“违犯”词义较重,一般用在“法律”方面;“搜集”的程度要比“收集”重,指“到处寻找、聚集”。又如“轻视”和“蔑视”,“显著”和“卓著”,“冷淡”“冷漠”和“冷酷”这三组近义词,都存在词义轻重的区别。