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化学的相关文章

烟花美文网专题频道“化学”的相关文章,提供与“化学”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

化学元素周期表读音

07-25

  化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形,某些元素周期中留有空格,使特性相近的元素归在同一族中,如卤素、碱金属元素、稀有气体(惰性气体或贵族气体)、放射性元素等。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的化学元素周期表读音,希望能帮助到大家!    化学元素周期表读音   化学元素周期表读音和记忆   一张图很快记住史上最酷化学元素周期表   史上最酷化学元素周期表记忆方法   记得以前读初中高中时,化学老师们总会要求我们将化学元素周期表从头到尾的全部背下来,并且还要掌握元素周期表的规律与排列,最终消耗了大量脑细胞把它们背下来了,但对于一些化学元素特性、规律任然很吃力。最近,就有一位“牛人”制作一个史上最酷化学元素周期表,他将化学元素表中的每个元素拟人化,画成一个个生动有趣的漫画人物,让原本枯燥化学学习变成一个很有趣的一个过程,大家赶紧来学习一下吧!        化学元素周期表读音和记忆   锂(lǐ)铍(pí)硼(péng)碳(tàn) 氮(dàn) 氧(yǎng)氟(fú)氖(nǎi)钠(nà)镁(měi)铝(lǚ)硅(guī)磷(lín) 硫(liú)氯(lǜ)氩(yà)钾(jiǎ) 钙(gài) 钪(kàng)钛(tài)钒(fán)铬(gè)锰(měng)铁(tiě) 钴(gǔ) 镍(niè) 铜(tóng) 锌(xīn)锗(zhě) 砷(shēn) 硒(xī) 溴(xiù)氪(k&egrav

化学元素周期表口诀

07-25

  《元素周期表顺口溜》是利用拟人手法编写的一段关于40种化学元素的顺口溜。每句顺口溜还包含元素的特性和用途。但这个顺口溜的准确度引发了网友的热议。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的化学元素周期表口诀供大家参考选择。   化学元素周期表口诀   元素周期表顺口溜内容   我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星;   我是氦,我无赖,得失电子我最菜;   我是锂,密度低,遇水遇酸把泡起;   我是铍,耍赖皮,虽是金属难电离;   我是硼,有点红,论起电子我很穷;   我是碳,反应慢,既能成链又成环;   我是氮,我阻燃,加氢可以合成氨;   我是氧,不用想,离开我就憋得慌;   我是氟,最恶毒,抢个电子就满足;   我是氖,也不赖,通电红光放出来;   我是钠,脾气大,遇酸遇水就火大;   我是镁,最爱美,摄影烟花放光辉;   我是铝,常温里,浓硫酸里把澡洗;   我是硅,色黑灰,信息元件把我堆;   我是磷,害人精,剧毒列表有我名;   我是硫,来历久,沉淀金属最拿手;   我是氯,色黄绿,金属电子我抢去;   我是氩,活性差,霓虹紫光我来发;   我是钾,把火加,超氧化物来当家;   我是钙,身体爱,骨头牙齿我都在;   我是钛,过渡来,航天飞机我来盖;   我是铬,正六铬,酒精过来变绿色;   我是锰,价态多,七氧化物爆炸猛;   我是铁,用途广,不锈钢喊我叫爷;   我是铜,色紫红,投入硝酸气棕红;   我是砷,颜色深,三价元素夺你魂;   我是溴,挥发臭,液态非金我来秀;   我是铷,碱金属,沾水烟花钾不如;   我是碘,升华烟,遇到淀粉蓝点点;   我是铯,金黄色,入水爆炸容器破;   我是钨,高温度,其他金属早呜呼;   我是金,很稳定,扔进王水影无形;

化学元素周期表口诀顺口溜

  化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的化学元素周期表口诀顺口溜,希望能帮助到大家!   化学元素周期表口诀顺口溜   我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星;   我是氦,我无赖,得失电子我最菜;   我是锂,密度低,遇水遇酸把泡起;   我是铍,耍赖皮,虽是金属难电离;   我是硼,有点红,论起电子我很穷;   我是碳,反应慢,既能成链又成环;   我是氮,我阻燃,加氢可以合成氨;   我是氧,不用想,离开我就憋得慌;   我是氟,最恶毒,抢个电子就满足;   我是氖,也不赖,化学元素周期表口诀顺口溜通电红光放出来;   我是钠,脾气大,遇酸遇水就火大;   我是镁,最爱美,摄影烟花放光辉;   我是铝,常温里,浓硫酸里把澡洗;   我是硅,色黑灰,信息元件把我堆;   我是磷,害人精,剧毒列表有我名;   我是硫,来历久,沉淀金属最拿手;   我是氯,色黄绿,金属电子我抢去;   我是氩,活性差,霓虹紫光我来发;   我是钾,把火加,超氧化物来当家;   我是钙,身体爱,骨头牙齿我都在;   我是钛,过渡来,航天飞机我来盖;   我是铬,正六铬,酒精过来变绿色;   我是锰,价态多,七氧化物爆炸猛;   我是铁,用途广,不锈钢喊我叫爷;   我是铜,色紫红,投入硝酸气棕红;   我是砷,颜色深,三价元素夺你魂;   我是溴,挥发臭,液态非金我来秀;   我是铷,碱金属,沾水烟花钾不如;   我是碘,升华烟,遇到淀粉蓝点点;   我是铯,金黄色,入水爆炸容器破;   我是钨,高温度,其他金属早呜呼;   我是金,很稳定,扔进王水影无形;   我是汞,有剧毒,液态金属我为独;   我是铀,浓缩后,造原子弹我最牛;   

化学实验室工作总结(3篇)

 化学实验室工作总结(3篇)   实验是化学科目的重要模块。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的化学实验室工作总结(3篇),供大家参考!   化学实验室工作总结1   又是一年一度的实验室工作管理总结,本学期我本着这样的实验室管理理念:一切为教学一线服务 ,一切为了培养学生动手动脑的方向,在增强学生动手的同时培养学生的思维能力,对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结:   一、认真执行教学实验计划   完成化学学生分组实验5个,学生分组实验率100%,教师演示实验23个,教师演示实验率100%。   二、严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。   三、注意节约,反对浪费,各种实验药品、用品要定量使用。 化学实验室工作总结   四、精心维护实验仪器设备,实验仪器设备定期维修和保养,延长使用寿命。   五、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果,达到任课教师的满意。   六、强化实验仪器设备的管理,借还登记详实,有使用期限,到期不归还者,要及时通知本人归还。   七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏,应照价赔偿,并对其批评教育或进行通报。   八、有购置不到的仪器,实验教师自行研制,保证实验的顺利进行。   九、每月进行一次全面的安全自查工作,发现问题立即整改,自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。   十、加强防火、防盗、防人身伤害的管.。   总之:化学是一门以实验为基础的学科,同时也带有很大的安全隐患,在全校老师得帮助和指导下,我也算基本完成本年度的工作,希望来年加强和完善化学实验这一块工作做的更好。   化学实验室工作

化学老师的教育故事

03-30

标签: 化学 老师 故事 教育 关键词: 化学 老师 故事
  教师应以教材为载体,应充分利用其趣味性去激发学生学习的兴趣,并抓住契机将学生的注意力引到化学学习中来。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了化学老师的教育故事,希望对你有帮助。   化学老师的教育故事1   伴随着我校新课改的要求,作为以实验为基础的化学课堂,更要将以学生为主体的教育理念贯穿其中,要以学生的自主动手操作,观察现象,分析原因,讨论结合,学生才能真正成为课堂的主人。化学课堂应是鲜活的,变化的。而在实际当中,课堂必不可免的则会遭遇到意外事件或突发事件,而如何处理这些意外也是教师必须接受挑战的新课题。下面是我处理课堂突发事件的一个教学案例。   一、案例主题   学生是课堂的主人,是实验的参与者和探究者;在教学过程中,要尊重学生的好奇心以及想法。   二、案例背景   本案例是第二单元课题3 制取氧气的内容。在课堂上由于学生的想法与实际的结果背道而驰,面对这种情况,首先要做的是从容,出现了问题所要考虑的是原因所在。   三、案例描述   在制取氧气这部分内容时,讲到38页的探究实验,用过氧化氢制取氧气时,先让学生自己动手实验,对比将带火星的木条分别伸入装有过氧化氢的溶液以及加入mno2的过氧化氢溶液,学生讨论出原因(学生已预习),得出:在常温下,过氧化氢分解产生氧气的速度比较慢。这时,一学生嚷着:在常温下分解氧气的速度比较慢,那如果是在加热条件下呢?我一听,恩 ,这想法还是不错的,而且从理论上来说的话,温度越高,产生的氧气越多,可以使带火星的木条复燃,那究竟是不是这样呢?我总不能将只是硬塞给学生,这实验也简单,如果让学生自己动手实验,由事实说话 不是更好吗。于是,我让学生亲自动手实验,而最后,意想不到的结果发生了,带火星的木条没有复燃 反而熄灭了,怎么办,完全和预想的结果相反啊。一下子,学生也

化学教研组工作计划

03-30

  全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动,积极开展教学研究,强化课程意识,用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的化学教研组工作计划,供大家参考。   化学教研组工作计划篇一   一、指导思想   严格按照县教委规定进行教学,“以有效教学”提高教学质量。回顾我们上学期的工作,在化学组教师的共同努力下,制定了详细的计划,并付诸于实施,取得了较好的成绩,为了更好的开展本学期的工作,提高本校化学教学质量而努力,继续发扬团队协作精神,加强互帮互助,共同提高。   二、现状分析   本学期时间紧,任务重,根据期末考试各班成绩看,各班学生发展水平参差不齐,两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获,效率更高的目标,通过备课组的教研活动,我们制定了九年级下学期的化学复习计划。   二、工作目标   1.坚持理论学习,加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。教学理念要适应时代要求,努力改观课堂教学模式,提高课堂教学效率。   2. 认真学习,准确把握新课改所倡导的教学理念和策略,认真领会“中考指南”精神,认真制定好总复习计划,确保中考化学学科的合格率和优秀率。   3. 每周集体备课要讨论上法,每位同志真正的研究教学案的个性化备课, 提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。   在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法,并认真实施,做到有效。   5. 在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学经验和教

化学考试学校反思怎么写

化学考试反思2000字化学考试学校反思怎么写 第一篇 一、月考战略思想 教书育人、以人为本。学校教育,以学生为本。我校在2011年9月组织了第一次初三各学科月考,并将持续地进行到毕业。月考的目的是以考促学,营造学生的学习气氛,促进教师新课改的贯彻实施,使学生重视学习,让学生真正地动起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。 二、考后学生情况调查 考试过程由学校统一组织,严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说:考题太难,学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后,分数不理想,学生情绪低落,但经过老师实施心理教育以后,学生学习主动性逐渐增强,学习兴趣提高。

化学教师年终工作总结

化学教师个人工作总结化学教师年终工作总结 第一篇 化学教师个人工作总结 积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年,是丰收的一年。 工作量较大,是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年,教高一的4个班(7、8、10、12),周课时 12 节。下半年,教高一4个班(5、6、7、22),周课时 12 节。星期六经常是一上就是4个小时,超负荷运转。这学期后阶段,在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费,只是教学),没计报酬,辛勤工作。 教学业绩明显。教学中,认真备课。在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。教案,全为电子版的。每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。

化学必修一第三章第一节题目

12-16

  化石燃料的燃烧会产生大量污染大气的二氧化硫,下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了化学必修一第三章第一节题目,希望对大家有所帮助!   化学必修一第三章第一节题目(一)   一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分,每小题只有一个选项是正确的)   【基础达标】1~8题   1.下列有关厨房铝制品的使用中,你认为合理的是   A.盛放食醋   B.烧煮开水   C.用金属丝擦洗表面的污垢   D.用碱水洗涤   答案;B   解析:食醋中含有的醋酸呈酸性能与铝发生反应而腐蚀; C中用金属丝擦洗时会破坏铝表面覆盖的氧化铝层,使铝裸露在外继续被腐蚀;而用碱水洗涤也同样不行,因为铝能跟碱反应而被腐蚀。   2.铁在一定条件下与O2、水蒸气反应的共同产物是   A. FeO B. Fe2O3   C. Fe3O4 D. Fe(OH)2   答案:C   解析:铁在氧气中点燃生成Fe3O4。   3.向一小烧杯中分别加入等体积的水和苯,片刻后再向该烧杯中加入绿豆大小的金属   --钠,可能观察到现象是[ρ(苯)=0.87 g· cm3,ρ(Na)=0.97 g· cm3]   答案:A   解析:钠的密度比水小,比苯大,故浮在水面上沉在苯底部。   4.若在加入铝粉能放出H2的溶液中分别加入下列各组离子,肯定不能共存的是 ..   A. Fe3、NO3、Cl、Na   ++-2-B. Ba2、Mg2、CO23、SO4   -++-C. NO3、Na、K、CO23   -+-- D. NO3、K、CO23、OH   答案:B   +-解析:能与铝反应产生氢气的溶液可能含有大量H,也可能含有大量OH,在酸性和   +-

化学反应速率教案选修四

12-16

标签: 化学反应 选修 速率 教案 关键词: 速率 教案
  化学反应速率的表示方法和浓度、温度、催化剂等外界条件对化学反应速率的影响。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了化学反应速率教案选修四,希望对大家有所帮助!   化学反应速率教案选修四(一)   ●课标要求   1.知道化学反应速率的定量表示方法。   2.通过实验测某化学反应的速率。   ●课标解读   1.了解化学反应速率的定义。   2.掌握有关化学反应速率的计算。   3.了解实验测定化学反应速率的方法。   ●教学地位   在学生已有的物体运动速度的基础上,引入化学反应速率的概念不会给学生带来太大的困难,但化学反应速率的表示方法却将是一个难点。用实验2-1来引导学生,使他们得出只根据看到的气泡产生的快、慢来表示反应的速率是模糊的、不准确的判断。本节是该章学习的基础。   ●新课导入建议   北京的故宫是世界著名的古建筑群,是世界珍贵的文化遗产。在保和殿后,有一块巨大的“云龙陛石”,上面雕刻有精美的蟠龙图案。但是,近些年来这些浮雕已开始受损,一些细小的花纹已变得模糊不清。   在太和殿周围的汉白玉护栏上的蟠龙柱以及吐水龙头上的花纹也不同程度地受到腐蚀。据统计,世界上的古建筑在20世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重,有的已面目全非。这真是一场大的灾难。   几百年来,这些精美的图案都保存完好,可近些年来却不断遭受损失,这是为什么呢? ●教学流程设计   课前预习安排:(1)看教材P17,完成【课前自主导学】中的“知识1”,并完成【思考交流1】;   (2)看教材P18页,完成【课前自主导学】中的“知识2”,并完成【思考交流2】。   同学之间可分组进行讨论交流。?步骤1: