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名句积累基础知识的相关文章

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积累作文 关于积累的作文

07-10

标签: 作文 积累 关于 关键词:
  成功需要积累,爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”因此,我们要确立自己的目标,一点一点的积累,才能走向成功。以下是中国招生考试网分享的积累作文 关于积累的作文,希望能帮助到大家!   积累作文 关于积累的作文   成功在于积累,任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每天进步一点点,贵在每天,也难在每天。   下面我给同学们举几个有关积累成功的例子吧!   第一个故事说的是:古代蒙古人训练大力士,就是用积累这个办法的,他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草,小牛犊刚开始不过十多斤重,孩子们可以轻松胜任。这样,随着牛犊的一天天长大,孩子们的力气也就越来越大了,最后,当牛犊长成几百斤的大牛时,孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。   第二个故事说的是:古印度一个着名棋手和皇帝下棋,皇帝问他要什么赏赐,他说,只要在棋盘上第一个格子里放一粒米,然后第二个格子里放两粒米,第三个格子放四粒米,依此类推,放满64个格子就行了。皇帝很高兴,不假思索就一口答应。可后来兑现赏赐时,皇帝傻眼了,把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到,棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累,到后来竟然成了天文数字。   第三事例讲的是:一位中国科学院院士原来在部队一个科研单位工作。他原来基础并不好,学历不太“硬”,也曾不被人看好。可是他自己却“不放弃,不抛弃”,一步一个脚印,慢慢地积累知识;积累经验;积累成绩。他不放弃一切可以学习机的会,他向一切内行的人虚心请教;参加科研项目从小到大,从刚开始当助手,到后来自己牵头领着助手干;发表学术论文从一开始的一般刊物到后来的核心刊物到国外着名刊物;他自己也从一个默默无闻的工程师,成了本专业的权威,博士生导师,军队有突出贡献的专

积累的成语有哪些

06-03

标签: 成语 积累 哪些 关键词: 成语
  为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善.积累可以做动词,名词.常与金钱,知识,经验,工作搭配.在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的积累的成语有哪些,供大家参考。   积累的成语有哪些   成语标题 成语解释   饱经世故 指阅历多,积累了丰富的处世经验。   出处:宋·陆游《书兴》诗:“占得溪山卜数椽,饱经世故气犹全。”   寸积铢累 点点滴滴地积累。   出处:明·朱国祯《涌幢小品》:“寸积铢累,崇圣遗墟及郡中坛宇,焕然一新。”   鸿毳沉舟 毳:鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻,堆积过多也能使船沉没。比喻小问题不解决,积累多了就要出大问题。   出处:《新论·慎隙》:“鸿毳性轻,积之沉舟。”   积德累功 积累仁德与功业。   出处:三国·魏·高贵乡公《改元大赦诏》:“宣力之佐,比积德累功,忠勤帝室。”   积德累仁 积累功德与仁义。   出处:《后汉书·李固传》:“李氏灭矣·自太公已来,积德累仁,何以遇此?”   积德累善 积累德行与善事。   出处:《史记·韩信卢绾列传论》:“韩信、卢绾非素积德累善之世,徼一时权变,以诈力成功。”又《刘敬叔孙通列传》:“娄敬曰:‘陛下取天下与周室异。周之先自后稷,尧封之邰,积德累善十有余世。”   积德裕后 指积累德行,则后世昌盛。   出处:清·朱仕琇《又答李磻玉书

积累的,成语

积累一四字成语积累的,成语 第一篇 分类四字成语 【含有动物名称的成语】 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 【含有一组近义词的成语】 见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨 狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地 七拼八凑 、胡言乱语 、改朝换代、 道听途说 【含有一组反义词的成语】 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无

名句名段

12-13

名篇名段名句名句名段 第一篇 名篇名段名句 一、默写与简答 1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。„„如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 2、朱自清的《春》:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的 ,绿绿的” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 3、老舍的《济南的冬天》:最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希

积累有关的成语

古诗词及积累成语积累有关的成语 第一篇 一至六年级古诗词及古文汇总 【一年级上册】 1、《一去二三里》 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 3、《画 》唐·王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 4、《画鸡》明·唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 5《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

积累财富的成语

形容财富的成语积累财富的成语 第一篇 形容财富的成语 1、堆山积海:堆积的如山似海。原形容占有的财富非常多。也比喻东西极多。 2、堆金叠玉:形容财富极多。 3、暴敛横征:指强征捐税,搜刮人民财富。 4、天下大屈:屈:竭,天下财富耗尽。形容天灾人祸后,民穷财尽的情景。 5、堆金积玉:金玉多得可以堆积起来。形容占有的财富极多。

积累沉淀的成语

以文解文 在沉淀中积累积累沉淀的成语 第一篇 以“文”解文 在沉淀中积累 积累语言是小学语文的教学目标之一,积累语言又是为了运用。笔者在教学中发现:学生积累语言很容易,在表达中运用语言就困难多了。出现这种现象的主要原因是学生对语言的沉淀、内化不够。我尝试了“以文解文,在沉淀中让学生积累语言”,效果就好多了。“文”指的是成语、谚语。名人名言、古诗词、文学作品中的精彩句、段,艺术作品的经典语句等;“解”指的是理解、感悟。以“文”解文,用“文”来感悟阅读材料,用“文”来表达自己的想法和情感。从而让学生心灵栖息华彩美文,让学生生命濡润智慧灵光。 一、通过对主题提炼内化语言。 窦桂梅老师执教《珍珠鸟》一文时,没有停留在“信赖,往往可以创造出美好境界”这一文本主题,对课文进行了二度解读。她抓住文中“大鸟在笼中生气地叫”“天色已幕,父母再三呼唤……”,这两个关键语句,然后让学生置疑:“信赖,往往会创造出美好境界”这一文本主题,接着用“未闻笼中鸟,飞去肯

积累人物,动作语言的句子

人物动作、语言、神态、的句子积累人物,动作语言的句子 第一篇 人物动作的句子 1、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。 2、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。 他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。 语言 她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。 她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播

积累玩具的好段

描写玩具的好句好段积累玩具的好段 第一篇 1、我有一个弹簧玩具,它是一只可爱的小蝴蝶。圆圆的脑袋上长着一对红耳朵,弯弯的小嘴对我微笑着,身穿粉衣裳,弯月似的翅膀一张一合的。 2、我最喜欢的玩具是变形金刚。它是红色的。看起来就像是一个小球。但是,它可以变很多动作,譬如:蹲下,站立,神拳等等。 3、小的时候,我曾做了件趣事,那也是我过生日的时候,妈妈也给我买了一个布娃娃,我曾经把布娃娃的头剪得七长八短的。现在我对美美可好了,经常给她梳头,给她扎各种各样的辫子

积累写景的句子

写景美句积累积累写景的句子 第一篇 写景美句积累 好开头 春天来了:咦?是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。 走进春天:春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息。校园里,到处都是春光明 媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿;花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装。 我爱春天:可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机勃勃的景象便随之而来到。 四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。