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拼音手抄报大全图画的相关文章

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拼音字母表读法口诀

07-08

标签: 字母表 读法 口诀 拼音 关键词:
  幼儿的学习能力还没有青少年那么好,很多家长朋友们为了帮助孩子记住拼音收集整理了拼音字母儿歌与口诀。中国招生考试网为大家整理的相关的拼音字母表读法口诀,供大家参考选择。   拼音字母表读法口诀   一、拼音用处:   汉语拼音用处大,看书识字需要它,   帮助学习普通话,我们决心学好它。   二、单韵母 6个   单韵母, 很重要,发音口形要摆好,   张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴 o o o ,   嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,   嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨 ü ü ü 。   ā á ǎ à ō ó ǒ ò   ē é ě è ī í ǐ ì   ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ   三、声调标准(动手书空)   一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。   板车平走 ā ā ā   板车上坡 á á á   下坡上坡 ǎ ǎ ǎ   板车下坡 à à à   四、声母 [21个辅音+零声母(Y、W)]   读声母要留心, 堵住气儿再发音。   像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,   两个门洞 m m m ,一根拐棍f f f ,   马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t,   一个门洞 n n n , 一根木棍 l l l ,   9字加钩 ɡ ɡ ɡ , 一挺机枪k k k,   一把椅子 h h h , i下加钩j j j,   像个9字 q q q , 一个叉字 x x x,   z加椅子 zh zh zh,

拼音字母表读法大全

12-01

标签: 字母表 读法 拼音 大全 关键词:
 拼音字母表读法   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的拼音字母表读法,供大家参考!   汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。   汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。北京近千年来一直是中国文化的中心,北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表,历来被称为“中原雅音”、“官音”、“国音”。   解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准,也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。 它是中华人民共和国法定的拼音方案,是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》,并批准公布推行。   《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母,采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。

拼音表及其读法

拼音表及其读法(一)拼音字母表及读法(图) 汉语拼音字母表是学号语文拼音的基础,下面是教学教师或者家长可以拿来教小学学生的汉语拼音字母表及其读法:更多关于汉语拼音字母,可以到汉语拼音字母课件资源中心进行下载>>>点击进入>>> 拼音表及其读法(二)小学一年级汉语拼音教学设计及教案(全)   如何助孩子学拼音:  汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,为帮助教师的教学工作,下面是中国招生考试网为大家整理的小学一年级汉语拼音教学设计及教案(全),希望能够帮助到大家!点击以下图片或链接直接观看26个汉语拼音字母表发音教学视频……《《《汉语拼音教学视频》》》  汉语拼音 a o e  教学目标  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音.  3.认识四线格,学习使用四线格.  德育目标:  教育学生爱护环境,爱护小动物.  重点:a、o、e的音、形教学.  难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声.  教学准备:教学课件,拼音卡片  第一课时  教学目标  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形.  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,  一、导入新课  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字.  我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”.  二、 学习a、o、e三个单韵母的发音  1.教学单韵母a  (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 

图画书说课稿

09-22

标签: 图画书 关键词: 自制图画书 图画书ppt
图画书说课稿(一)秋天的图画说课稿 《秋天的图画》说课稿 我说课的内容是人教课标版小学语文第三册教材中的第一课《秋天的图画》,这是一篇描写秋天丰收美景的散文。作者运用比拟的手法和色彩浓艳的笔墨,寥寥数笔,便把秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问,使我们对创造这一切的勤劳的人们油然而生赞美之情。整篇课文句式错落有致,读来朗朗上口,很适合低年级儿童的朗读训练。特别是中间四行:“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。”不仅读来有滋有味,它整齐对仗的句式,更是孩子们模仿说话写话极好的训练点。 根据文本的语言特点和孩子们的实际学情,我确定了以下几个教学目标:①会认8个生字,会写8个字。②正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。3.喜爱秋天,愿意用自己喜欢的形式表现秋天。教学重点是识字写字,有感情地朗读课文并背诵。难点是朗读感悟。 为了更好的让学生抓住重点,突破难点,激发兴趣,升华情感,我用powerpoint制作了《秋天的图画》的课件,课件分为四个页面,分别是生

拼音练习题及答案

拼音练习题及答案(一)拼音试题及答案 语音 第一块 教学方案 【复习目标】 1、口述字音致误的常见类型。 2、辨认720个易混淆的字音。 第一课时 一、新授( 约15分钟) (一)发放讲义,学生做题,讨论,教师讲解。 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )

图画捉迷藏作文

05-16

标签: 捉迷藏 图画 作文 关键词: 图画 作文
  图画捉迷藏,书名,是由乔迪·泰勒创作,张立译著, 北京科学技术出版社于2010年出版发行的图书。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了图画捉迷藏作文,希望对你有帮助。   图画捉迷藏作文1   最近我们班刮起了玩《图画捉迷藏》的大风,这本书既开发智力,又锻练眼力,每个同学的书包里都藏有一本这样书,每到课间,同学们三五成群、叽叽喳喳地聚在一起,玩着这个游戏。欢呼声、叫板声浑成了一部交响乐,在教室了响起。我为了赶时髦,我也买了一本。   这不下课铃一响,我急不可待地拿出书,和同学们玩了起来,今天要完成的图片为《艺术欣赏》,此图是在一房间里,墙上挂着三幅图,有几个小朋友来在对几幅图进行艺术欣赏,再一看要完成藏在图内的小图形,真是简单,哈哈,保证一个课间搞定。我一边找一边大声叫,曲别针快现身,大头针快出来-------两个课间快过去了,我的兴奋的表情逐渐地从身上退去,有三个小东西被我在图片上盘查几遍了,还是没有发现,和几个同学都叫过板,都没有找到,我想难道出错了题吗?   我只好回家求救火眼金睛的老爸了。回到家了,为了不让老爸看出我没找到的破绽,来到了爸爸的身边,对他说:“都说你是火眼金睛,这幅图中还隐藏着三个小图形,考考你的眼力,在五分钟内完成吗?”爸爸一听说他是火眼金睛,甚是高兴,拿起图片找了起来。谁知,五分钟、十分钟、十五分钟全部过去了,爸爸的脸色由晴转阴,最终他还是无奈地摇了摇头。吃完饭,我一边喝水,一边找。   突然,这三个图型在三分钟之内全部“跳了”出来,我把水杯一推,水洒了一地,我立刻挥笔把它们画了出来。哈哈!可以局据下一幅图啰!经过多次找图,我发现图画都是由无数个小图案组成的,只要我们细心观察,我们也会画出美丽的图画,同时,不管做什么事都