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拼音aieiui教案的相关文章

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拼音字母表读法口诀

07-08

标签: 字母表 读法 口诀 拼音 关键词:
  幼儿的学习能力还没有青少年那么好,很多家长朋友们为了帮助孩子记住拼音收集整理了拼音字母儿歌与口诀。中国招生考试网为大家整理的相关的拼音字母表读法口诀,供大家参考选择。   拼音字母表读法口诀   一、拼音用处:   汉语拼音用处大,看书识字需要它,   帮助学习普通话,我们决心学好它。   二、单韵母 6个   单韵母, 很重要,发音口形要摆好,   张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴 o o o ,   嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,   嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨 ü ü ü 。   ā á ǎ à ō ó ǒ ò   ē é ě è ī í ǐ ì   ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ   三、声调标准(动手书空)   一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。   板车平走 ā ā ā   板车上坡 á á á   下坡上坡 ǎ ǎ ǎ   板车下坡 à à à   四、声母 [21个辅音+零声母(Y、W)]   读声母要留心, 堵住气儿再发音。   像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,   两个门洞 m m m ,一根拐棍f f f ,   马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t,   一个门洞 n n n , 一根木棍 l l l ,   9字加钩 ɡ ɡ ɡ , 一挺机枪k k k,   一把椅子 h h h , i下加钩j j j,   像个9字 q q q , 一个叉字 x x x,   z加椅子 zh zh zh,

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

拼音字母表读法大全

12-01

标签: 字母表 读法 拼音 大全 关键词:
 拼音字母表读法   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的拼音字母表读法,供大家参考!   汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。   汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。北京近千年来一直是中国文化的中心,北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表,历来被称为“中原雅音”、“官音”、“国音”。   解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准,也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。 它是中华人民共和国法定的拼音方案,是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》,并批准公布推行。   《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母,采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。

拼音表及其读法

拼音表及其读法(一)拼音字母表及读法(图) 汉语拼音字母表是学号语文拼音的基础,下面是教学教师或者家长可以拿来教小学学生的汉语拼音字母表及其读法:更多关于汉语拼音字母,可以到汉语拼音字母课件资源中心进行下载>>>点击进入>>> 拼音表及其读法(二)小学一年级汉语拼音教学设计及教案(全)   如何助孩子学拼音:  汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,为帮助教师的教学工作,下面是中国招生考试网为大家整理的小学一年级汉语拼音教学设计及教案(全),希望能够帮助到大家!点击以下图片或链接直接观看26个汉语拼音字母表发音教学视频……《《《汉语拼音教学视频》》》  汉语拼音 a o e  教学目标  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音.  3.认识四线格,学习使用四线格.  德育目标:  教育学生爱护环境,爱护小动物.  重点:a、o、e的音、形教学.  难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声.  教学准备:教学课件,拼音卡片  第一课时  教学目标  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形.  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,  一、导入新课  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字.  我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”.  二、 学习a、o、e三个单韵母的发音  1.教学单韵母a  (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 

拼音练习题及答案

拼音练习题及答案(一)拼音试题及答案 语音 第一块 教学方案 【复习目标】 1、口述字音致误的常见类型。 2、辨认720个易混淆的字音。 第一课时 一、新授( 约15分钟) (一)发放讲义,学生做题,讨论,教师讲解。 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )