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上好一节体育课的要素的相关文章

上好一节体育课的要素的相关文章

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体育课教学反思

06-15

标签： 体育课 反思 教学 关键词：
　　教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是中国招生考试网分享的体育课教学反思，希望能帮助到大家! 　　体育课教学反思 　　一、利用游戏比赛形式培养健康心态 　　游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，透过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱群众和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育带给了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生个性是有倾向性的使学生认识游戏比赛的好处，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。还有一个例子就是，我们学校举行一个足球比赛，就因为争一个球，就准备打架了，我立刻跟他们两个人说：友谊第一，比赛第二;不然就请先离场休息。最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以用心的心态迎接新的挑战。 　　二、培养善于理解意外事实的潜力 　　任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场校际拔河比赛中，因我发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于理解，情绪十分恶劣。对于这种意外事情的发生，我主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并带给再赛的机会。同时还能够透过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何
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体育课心得

06-06

标签： 体育课 心得 关键词：
　　体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。以下是中国招生考试网分享的体育课心得，希望能帮助到大家! 　　体育课心得 　　今天有幸在扣卜营小学观摩了王老师的体育课活动。对于这次活动我很期待，希望能多吸取一些新的经验，更好的充实自己，为自己的教学奠定基础。下面浅谈一下对今天听课的一点体会： 　　首先，扣卜营小学由于学校的实际情况，活动场地比较有限，但是王教师却为我们展示了扣卜营学校特有的体育活动。她在教材上动了不少脑筋，把立定跳远项目引申到实际的课堂教学活动当中，围绕这个中心，使课堂中学生的表现活跃，同样也达到了锻炼身体的作用。 　　其次，在课堂上表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育实践中很重视学生的队列练习，以及其它方面的练习，以精神饱满的面貌展示自己的风采。在教学中，教师的姿态、语言、教学风度，都表现的非常的出色，充分发挥了教师的主导作用，教师的每一个动作，每一句话都在学生的自主活动中，起到画龙点睛的作用。 　　再次，本节课的教学中教师以激趣和合作相结合，体验团队的精神，以整体的面貌表现出孩子自信的一面。 　　总之，今天的活动还是有许多值得我学习的地方，指引了我今后工作的方向。我想我们体育教师可以根据自己的特点，结合平时的所学和教学中的问题进行思考，对自己的教育教学进行研究和反思，只要我们不懈的努力，一定会把体育课上成学生最喜欢的课。 　　体育课心得 　　这是我第二个学期上体育课了，二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间，范文之心得体会:大学体育课心得体会。起初参加乒乓球是因为那时候没得选了，曾经看着别人打乒乓球只是一个观察者，全然没想到我也会成为其中的一员。 　　过完这学期，我们在学校就很少有机会再上体育课了。恩，想起这一年的时
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体育课题申报

11-17

标签： 课题 申报 体育 关键词： 小学体育课题申报 初中体育课题申报
体育课题申报立项体育课题申报 第一篇 周口市基础教育教学研究项目 立 项 申 报 书 课 题 名 称 体育教学中促进学生体能发展的实验研究 学 科 分 类 中学体育 主 持 人 姓 名 闫钦魁 所 在 单 位 沈丘县白集镇第一初级中学 填 表 日 期 周 口 市 教 育 局 制
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体育课外活动计划

11-16

标签： 课外活动 计划 体育 关键词： 体育课外活动记录 小学体育课外活动计划 小学体育课外活动计划
体育课外活动计划(1)体育课外活动计划 第一篇 体育课外活动计划 2010——2011第二学期 为贯彻落实教育部“健康第一”的指导思想，从本学期起，我校决定按计划开展系列体育活动。 一、指导思想 以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效
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体育课上的日记

10-09

标签： 体育课 日记 关键词： 体育课日记300字 关于体育课的日记
小学体育教学日记体育课上的日记 第一篇 小学体育教学日记 针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。 在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？ 怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技项目为主,以增强体质为教学目标。 素质教育与现代思想要求我们要教会学生“学会学习”和“学会健体，要重视培养独立从事科学锻炼身体的 能力。于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会学”；由“重视体育技能学习”转变为“重视体育能力的培养”；由“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。于是在
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体育课教学计划

10-01

标签： 教学计划 体育课 关键词： 小学体育课教学计划 五年级体育课教学计划
2014年体育教学计划体育课教学计划 第一篇 2014——2015学年上学期 四年级体育上册教学计划 （一）学生情况 今年我承担四年级体育教学任务，四年级共46位学生，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 （二）课标要求： 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的
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体育课题研究阶段性总结

09-29

标签： 课题研究 阶段性 总结 体育 关键词： 小学体育阶段性总结 小课题研究阶段性总结
体育教师课题研究阶段小结体育课题研究阶段性总结 第一篇 体育教师课题研究阶段小结 体育教师课题研究阶段小结（一） 我们体育组成员参加了课题《高考体育专业训练策略与计划》，为了真正探索出一套高中体育创新模式，在实施中认真学习创新教育理论。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、此基础上为了使训练的水平进一步提高，体育教师的专业有所发展，为高校输送更多的体育专业人才，在体育专业要求越来越高的情况下，展开了专业训练的有效策略研究，其目的是让更多的体育高考生达到体育专业的要求，体育教师探索、形成更加科学有效的训练手段与方法已见成效，现将阶段研究工做总结如下：
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体育课作业设计

09-27

标签： 体育课 作业 设计 关键词： 小学体育作业设计 体育课教学设计
体育课作业设计(一)体育课作业布置 体育课作业布置  ——听马兰老师的《作业的设计、批改与检查反馈》后体会                  邵刚中学  吴毅 这几天，作为体育教师，我有幸参加了教体局组织的市骨干教师培训，聆听了区教研室马兰老师的讲座《作业的设计、批改与检查反馈》，我被她的投入和热情所感动，几个小时的讲座，出口成章，句句触动人心，她在讲座中提到许多关于教学方面的知识和方法，尤其是关于作业的布置引发了我的思考。 如马兰老师所讲,教师对作业的设计要有这样的一些理念: 1、作业的内容值得做吗？     2、对学生来说，它值得完成吗？     3、作业要求清晰吗？作业任务具体吗？学生知道怎样去完成吗？课堂教给的方法和教材能被有效利用吗？     4、这项作业是根据学生的不同能力、兴趣个性特点来安排的吗？     5、作业的数量和难度恰当吗？     6、学生有（或查找）完成作业所必须的背景知识吗？ 因此我认为在体育课作业设计布置过程中，应该从以下几个方面入手。 一、布置体育作业要与学生兴趣相结合 在体育作业设计中，一定要抓住学生的兴趣。举例来说，最近体育课中，队列检阅式练习占了较大的比重，队列的练习本身就比较的枯燥，学生课中练习都存在厌倦情绪，那如何激发学生在课后的练习，课后的作业设计就很重要，于是我在给学生布置的作业中，
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体育课一学期教学反思

07-26

标签： 体育课 反思 学期 教学 关键词： 初中体育学期教学反思 一年级体育课教学反思
篇一:体育课一学期教学反思体育课教学反思案例 体育课教学反思案例 篇一：体育课>教学反思案例 案例背景：当前，在>体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出，安排了一些新颖的教学内容。加强了课堂气氛的活跃性，学生锻炼的积极性更为提高。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降。在一定程度上也影响了教学的质量，根据这一现象，谈一下队列队形在广播操中运用的效果，以引起体育教师的重视： 在队列队形的练习中，学生根据教师的“口令”做规定的动作，并使自己的行动和集体协调一致。这就要求学生具有集
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体育课题体育安全

07-20

标签： 体育 课题 安全 关键词： 体育课题题目 体育课题研究
篇一:体育课题体育安全小课题 体育教学中如何构建安全课堂的研究 研究报告 研究报告 一、课题开展背景 当代体育教学中最严峻的问题便是安全问题，它已经成为影响正常教学与深化改革的一个重要因素。我们一线体育教师在家长和校长对安全事故的极度关注下，在体育教学难免发生事故的环境下，在校长“绝对不能发生事故”的严令中，被迫取消了单杠、双杠、支撑跳跃、挂篮、长袍等带有一定危险性的好教材。在篮、排，足等球类项目教学中，相撞、摔倒、擦伤、扭伤也是在所难免的，甚至骨折的事情也有可能发生，因此，球类教材的命运也就岌岌可危了。在体育教学中，体育教师往往只注重显性的危险，对潜在的危险还没有引起足够的重视，这往往是成突发伤害事故的重要原因之一。体育教学中潜在的危险因素很多，如此这般下去，体育课是否就只能跳跳绳、做做徒手操？倘若体育课真的到了一天，那么偶们体育教师爷都可以下岗了。这是我们一切有良知和有责任心的体育教师都不愿意看到的。那么我们作为一线教师有义务对体育教学中存在的安全问题，做好全面的调查工作。这就是本课题研究的背景。 二、课题研究的目的意义
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